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Wallace Carriço De Almeida

Biographic Data

ID183338
NAMEWallace Carriço De Almeida
GIVEN NAMESWallace Carriço
FAMILY NAMEDe Almeida
SIGNATUREDE ALMEIDA W C
AFFILIATIONSUniversidade Federal Rural do Rio de Janeiro
ORCID0000-0003-4593-554X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS6
TOTAL CITATIONS2
AUTHOR COUNT6
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Educação Pela Memória: A Ia Redefinirá a Verdade Histórica Dos Fatos

    Open Access•Fernanda De Oliveira Felix de Almeida, Wallace Carriço De Almeida•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2025

    Este artigo explora o impacto da inteligência artificial (IA) na educação, questionando se a tecnologia pode redefinir a verdade histórica dos fatos. Com foco na memória e na interpretação de eventos passados, discute-se como algoritmos podem influenciar a percepção coletiva da história. Analisam-se os benefícios da IA na acessibilidade e na personalização do aprendizado, assim como os desafios éticos e epistemológicos relacionados à objetividade…

  • Narrativas de formadores em um curso a distância sobre desinformação em Astronomia oferecido por um Museu de Ciências

    Open Access•Frieda Maria Marti, Wallace Carriço De Almeida et al.•ARTICLE•Anais do Museu Paulista História…•2025

    A desinformação como fenômeno sociotécnico contemporâneo vem se tornando um dos mais preocupantes desafios a serem enfrentados. Os museus e seus profissionais também estão inseridos nesse contexto como alvos de desinformação, sendo também um espaço que promove debates e pesquisas sobre o tema. Este artigo apresenta e discute algumas experiências vivenciadas durante a primeira edição do curso “Fake News e Verificação de Fatos em Astronomia e Ciênc…

  • Chatbots para a formação docente: Novas possibilidades de aprendizagem em rede

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Edméa Oliveira Dos Santos•ARTICLE•Civitas - Revista de Ciências…•2021

    O presente texto é um recorte da tese de doutoramento denominada: “Fact-checking education: identificação, produção e combate de narrativas nas redes”, que pretende compreender o contexto da emergência das fake news e suas repercussões, para desenvolver metodologias de pesquisa-formação na cibercultura (Santos 2015) em tempos de pós-verdade (Santaella 2018). Apresentamos aqui usos formativos de chatbots para a mediação docente com praticantes cul…

  • Eventos científicos online: O caso das lives em contexto da Covid-19

    Open Access•Alice Maria Figueira Reis Da Costa, Wallace Carriço De Almeida et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O objetivo deste artigo é apresentar a importância da educação científica dentro da realidade brasileira e algumas implicações pertinentes às políticas públicas em relação ao fazer ciência no Brasil. Para isso, a escolha foi explicitar o fenômeno evento científico online, um fenômeno da educação científica como ressonância da cibercultura e um desdobramento da difusão científica online. Numa perspectiva epistemológica-metodológica de formação-pes…

  • De Memes a Fake News: Desafios De Uma Pesquisaformação Na Cibercultura

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Edméa Oliveira Dos Santos et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2020•Cited by: 1

    O presente artigo é uma análise dos achados de uma pesquisa- -formação que acontece no programa de pós-graduação em educação da UFRRJ, que tem como campo de pesquisa o cotidiano da disciplina de "Informática na Educação" do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância pela UERJ/CEDERJ/UAB. Nosso objetivo era compreender quais os usos que os praticantes culturais fazem de seus dispositivos móveis e como são instituídas as práticas de App-Learnin…

  • A Discursividades Dos Memes - Memetizando-se Nas Redes Educativas

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Rosemary Dos Santos et al.•ARTICLE•Periferia•2019•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo surge a partir do levantamento dos achados de uma pesquisa-formação na cibercultura, onde buscamos compreender, como mobilizar Atos de Currículo que contemplassem a proposta de App-Learning. Nossa opção metodológica foi a pesquisa-formação na cibercultura (SANTOS), a multirreferencialidade (ARDOINO) e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos (CERTEAU, ALVES). Essa pesquisa ocorreu no âmbito da disciplina Informática na Educação, do curs…

  • De Memes a Fake News: Desafios De Uma Pesquisaformação Na Cibercultura

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Edméa Oliveira Dos Santos et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2020•Cited by: 1

    O presente artigo é uma análise dos achados de uma pesquisa- -formação que acontece no programa de pós-graduação em educação da UFRRJ, que tem como campo de pesquisa o cotidiano da disciplina de "Informática na Educação" do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância pela UERJ/CEDERJ/UAB. Nosso objetivo era compreender quais os usos que os praticantes culturais fazem de seus dispositivos móveis e como são instituídas as práticas de App-Learnin…

  • A Discursividades Dos Memes - Memetizando-se Nas Redes Educativas

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Rosemary Dos Santos et al.•ARTICLE•Periferia•2019•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo surge a partir do levantamento dos achados de uma pesquisa-formação na cibercultura, onde buscamos compreender, como mobilizar Atos de Currículo que contemplassem a proposta de App-Learning. Nossa opção metodológica foi a pesquisa-formação na cibercultura (SANTOS), a multirreferencialidade (ARDOINO) e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos (CERTEAU, ALVES). Essa pesquisa ocorreu no âmbito da disciplina Informática na Educação, do curs…

  • A Discursividades Dos Memes - Memetizando-se Nas Redes Educativas

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Rosemary Dos Santos et al.•ARTICLE•Periferia•2019•Cited by: 1•References: 1

    Este artigo surge a partir do levantamento dos achados de uma pesquisa-formação na cibercultura, onde buscamos compreender, como mobilizar Atos de Currículo que contemplassem a proposta de App-Learning. Nossa opção metodológica foi a pesquisa-formação na cibercultura (SANTOS), a multirreferencialidade (ARDOINO) e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos (CERTEAU, ALVES). Essa pesquisa ocorreu no âmbito da disciplina Informática na Educação, do curs…

  • De Memes a Fake News: Desafios De Uma Pesquisaformação Na Cibercultura

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Edméa Oliveira Dos Santos et al.•ARTICLE•Educação em Foco•2020•Cited by: 1

    O presente artigo é uma análise dos achados de uma pesquisa- -formação que acontece no programa de pós-graduação em educação da UFRRJ, que tem como campo de pesquisa o cotidiano da disciplina de "Informática na Educação" do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância pela UERJ/CEDERJ/UAB. Nosso objetivo era compreender quais os usos que os praticantes culturais fazem de seus dispositivos móveis e como são instituídas as práticas de App-Learnin…

  • Chatbots para a formação docente: Novas possibilidades de aprendizagem em rede

    Open Access•Wallace Carriço De Almeida, Edméa Oliveira Dos Santos•ARTICLE•Civitas - Revista de Ciências…•2021

    O presente texto é um recorte da tese de doutoramento denominada: “Fact-checking education: identificação, produção e combate de narrativas nas redes”, que pretende compreender o contexto da emergência das fake news e suas repercussões, para desenvolver metodologias de pesquisa-formação na cibercultura (Santos 2015) em tempos de pós-verdade (Santaella 2018). Apresentamos aqui usos formativos de chatbots para a mediação docente com praticantes cul…

  • Eventos científicos online: O caso das lives em contexto da Covid-19

    Open Access•Alice Maria Figueira Reis Da Costa, Wallace Carriço De Almeida et al.•ARTICLE•Práxis Educacional•2021

    O objetivo deste artigo é apresentar a importância da educação científica dentro da realidade brasileira e algumas implicações pertinentes às políticas públicas em relação ao fazer ciência no Brasil. Para isso, a escolha foi explicitar o fenômeno evento científico online, um fenômeno da educação científica como ressonância da cibercultura e um desdobramento da difusão científica online. Numa perspectiva epistemológica-metodológica de formação-pes…

  • Educação Pela Memória: A Ia Redefinirá a Verdade Histórica Dos Fatos

    Open Access•Fernanda De Oliveira Felix de Almeida, Wallace Carriço De Almeida•ARTICLE•Revista Interinstitucional Artes…•2025

    Este artigo explora o impacto da inteligência artificial (IA) na educação, questionando se a tecnologia pode redefinir a verdade histórica dos fatos. Com foco na memória e na interpretação de eventos passados, discute-se como algoritmos podem influenciar a percepção coletiva da história. Analisam-se os benefícios da IA na acessibilidade e na personalização do aprendizado, assim como os desafios éticos e epistemológicos relacionados à objetividade…

  • Narrativas de formadores em um curso a distância sobre desinformação em Astronomia oferecido por um Museu de Ciências

    Open Access•Frieda Maria Marti, Wallace Carriço De Almeida et al.•ARTICLE•Anais do Museu Paulista História…•2025

    A desinformação como fenômeno sociotécnico contemporâneo vem se tornando um dos mais preocupantes desafios a serem enfrentados. Os museus e seus profissionais também estão inseridos nesse contexto como alvos de desinformação, sendo também um espaço que promove debates e pesquisas sobre o tema. Este artigo apresenta e discute algumas experiências vivenciadas durante a primeira edição do curso “Fake News e Verificação de Fatos em Astronomia e Ciênc…

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