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Jordi Feu Gelis

Biographic Data

ID184773
NAMEJordi Feu Gelis
GIVEN NAMESJordi Feu
FAMILY NAMEGelis
SIGNATUREGELIS J F
AFFILIATIONSUniversitat de Girona
ORCID0000-0003-1395-2409
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS12
TOTAL CITATIONS3
AUTHOR COUNT12
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX1
  • Cooperación universitaria y género: En la encrucijada de la Agenda 2030

    Open Access•Alba Castellsagué, Carles Serra et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2024

    La agenda del desarrollo global se ha transformado en la última década, como consecuencia del impacto limitado y la crisis de legitimidad de la Agenda del Milenio y la transformación de las dinámicas globales de la geografía del desarrollo. A través de una exhaustiva revisión de literatura especializada, este artículo analiza el papel del género y las universidades en el nuevo escenario de la cooperación española. Los autores examinan el proceso …

  • La Gramática Escolar del Cambio: Una Aproximación a las Principales Características de los Centros Educativos Renovadores

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Albert Torrent et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2024

    Actualmente, están surgiendo centros escolares que cuestionan la gramática profunda de la escuela, desarrollando una cultura y currículum escolar que enlaza con el legado de la renovación pedagógica en España. El objetivo de este artículo es doble: en primer lugar, plantear y explicar el proceso para realizar un registro de centros renovadores de educación infantil y primaria en Cataluña y, en segundo lugar, como aspecto central, realizar un estu…

  • Are Cities Doing the Same? Local Policies on Immigrant Integration in Catalonia Since the Great Recession

    Open Access•Xavier Casademont Falguera, Eduard Carrera Fossas et al.•ARTICLE•Journal of International…•2024•Cited by: 1•References: 29

    This article analyzes the extent to which the councils of five Catalan cities have modified their integration policies. The structural transformations of contemporary societies have had a great impact on city councils and local integration policies, especially from the point of view of planning and policy orientation. The article studies the policies developed in five Catalan cities in the last four mandates, specifically between 2007 and 2023, b…

  • The Impact of Multilevel Governmental Policy on Rural Catalonia: Voices From the Grassroots

    Open Access•Omeed Agahi, Maria Isabel Pell Dempere et al.•ARTICLE•Politics and Governance•2023•References: 11

    One decade on from the launch of the European Youth Guarantee Initiative, there is still limited research into its efficacy in rural areas. In Spain, a country with significant urban-rural disparity, the complexity of the governmental structure across the country has made investigations into the effectiveness of youth employment strategies less common as compared with other European states. Our study analyses the meso-level structure of the Spani…

  • Gender perspective as a dimension of democracy in schools

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Paco Abril•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2020

    Otherness, the recognition of the non-hegemonic other, is one of the dimensions to work on in the construction of democracy in schools. In this article, we analyse the relationship between sex and gender, and democracy, based on case analysis of five preschool and primary education centres in Catalonia. In each centre, democracy occupies a prominent place in the educational project. The main finding emphasizes that these centres, where democracy …

  • La inserción sociolaboral de la inmigración andaluza en Olot durante el franquismo

    Open Access•Xavier Casademont Falguera, Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Cuadernos de Historia Contemporánea•2019

    La aportación de la inmigración andaluza en Cataluña durante el franquismo fue decisiva en el espectacular crecimiento de la población. Los flujos migratorios se dirigieron fundamentalmente hacia Barcelona, aunque otras zonas periféricas y menos pobladas también fueron receptoras, como es el caso de Olot (Girona). Este artículo analiza el impacto demográfico de la inmigración andaluza y su inserción sociolaboral, dada la relevancia del trabajo pr…

  • Qué impacto pueden tener los programas de mentoría social en la sociedad? Una exploración de las evaluaciones existentes y propuesta de marco analítico

    Open Access•Òscar Prieto Flores, Òscar Prieto-Flores et al.•ARTICLE•Pedagogia Social Revista…•2018

    This study carries out a review of the existing scientific literature in the field of so­cial mentoring and its effects on youth at risk of social exclusion as well as on other vulnerable groups. We start by presenting the range of programs evaluated and the different ways these evaluations have been approached. An analytical framework is also presented to delve into the study of the orientation and socio-political context of social mentoring, as…

  • Confianza democrática y proceso de formulación de políticas públicas: El caso de la política hídrica de Cataluña

    Open Access•Quim Brugué, Jordi Feu Gelis et al.•ARTICLE•Revista de Sociologia e Política•2018•Cited by: 1•References: 12

    Introducción Bajo la premisa de que los sistemas político-administrativos democráticos funcionan a través de ciertas asignaciones de confianzas y desconfianzas, este artículo se propone reflexionar sobre una realidad en la que reina una doble desconfianza entre la ciudadanía y las administraciones públicas, con base en la elaboración y posterior aprobación, tras un proceso participativo, de los Planes de Gestión de las Cuencas Internas de Cataluñ…

  • Democracy and Education: A Theoretical Proposal for the Analysis of Democratic Practices in Schools

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Jordi Feu et al.•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2017•Cited by: 1•References: 21

  • Dimensiones, características e indicadores para una escuela democrática

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Núria Simó Gil et al.•ARTICLE•Estudios pedagógicos•2016

    El objetivo principal del artículo es presentar una conceptualización teórica de democracia acompañada de una operativización basada en las principales dimensiones que, a nuestro entender, definen el término. Dicho artículo parte del análisis conceptual desarrollado por el equipo Demoskole en el marco de la investigación "Democracia y participación y educación inclusiva en los centros educativos". El artículo se divide en tres secciones principal…

  • Aspirations and Expectations of Immigrant and Ethnic Minority Students in Spain

    Open Access•Òscar Prieto Flores, Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Review of European Studies•2015•References: 14

    The expectations held by secondary school teachers play a key role in university access of immigrant and ethnic minority students. Even so, the majority of scientific research conducted in Spain has paid little attention to this, as well as giving little consideration to the exclusive and inclusive dynamics that can occur in secondary schools. When speaking about the educational success of these students, in general, we usually only look at eleme…

  • How an intervention project contributes to social inclusion of adolescents and young people of foreign origin

    Open Access•Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Children and Youth Services Review•2015•References: 7

  • Are Cities Doing the Same? Local Policies on Immigrant Integration in Catalonia Since the Great Recession

    Open Access•Xavier Casademont Falguera, Eduard Carrera Fossas et al.•ARTICLE•Journal of International…•2024•Cited by: 1•References: 29

    This article analyzes the extent to which the councils of five Catalan cities have modified their integration policies. The structural transformations of contemporary societies have had a great impact on city councils and local integration policies, especially from the point of view of planning and policy orientation. The article studies the policies developed in five Catalan cities in the last four mandates, specifically between 2007 and 2023, b…

  • Confianza democrática y proceso de formulación de políticas públicas: El caso de la política hídrica de Cataluña

    Open Access•Quim Brugué, Jordi Feu Gelis et al.•ARTICLE•Revista de Sociologia e Política•2018•Cited by: 1•References: 12

    Introducción Bajo la premisa de que los sistemas político-administrativos democráticos funcionan a través de ciertas asignaciones de confianzas y desconfianzas, este artículo se propone reflexionar sobre una realidad en la que reina una doble desconfianza entre la ciudadanía y las administraciones públicas, con base en la elaboración y posterior aprobación, tras un proceso participativo, de los Planes de Gestión de las Cuencas Internas de Cataluñ…

  • Democracy and Education: A Theoretical Proposal for the Analysis of Democratic Practices in Schools

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Jordi Feu et al.•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2017•Cited by: 1•References: 21

  • Aspirations and Expectations of Immigrant and Ethnic Minority Students in Spain

    Open Access•Òscar Prieto Flores, Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Review of European Studies•2015•References: 14

    The expectations held by secondary school teachers play a key role in university access of immigrant and ethnic minority students. Even so, the majority of scientific research conducted in Spain has paid little attention to this, as well as giving little consideration to the exclusive and inclusive dynamics that can occur in secondary schools. When speaking about the educational success of these students, in general, we usually only look at eleme…

  • How an intervention project contributes to social inclusion of adolescents and young people of foreign origin

    Open Access•Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Children and Youth Services Review•2015•References: 7

  • Dimensiones, características e indicadores para una escuela democrática

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Núria Simó Gil et al.•ARTICLE•Estudios pedagógicos•2016

    El objetivo principal del artículo es presentar una conceptualización teórica de democracia acompañada de una operativización basada en las principales dimensiones que, a nuestro entender, definen el término. Dicho artículo parte del análisis conceptual desarrollado por el equipo Demoskole en el marco de la investigación "Democracia y participación y educación inclusiva en los centros educativos". El artículo se divide en tres secciones principal…

  • Democracy and Education: A Theoretical Proposal for the Analysis of Democratic Practices in Schools

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Jordi Feu et al.•ARTICLE•Studies in Philosophy and Education•2017•Cited by: 1•References: 21

  • Qué impacto pueden tener los programas de mentoría social en la sociedad? Una exploración de las evaluaciones existentes y propuesta de marco analítico

    Open Access•Òscar Prieto Flores, Òscar Prieto-Flores et al.•ARTICLE•Pedagogia Social Revista…•2018

    This study carries out a review of the existing scientific literature in the field of so­cial mentoring and its effects on youth at risk of social exclusion as well as on other vulnerable groups. We start by presenting the range of programs evaluated and the different ways these evaluations have been approached. An analytical framework is also presented to delve into the study of the orientation and socio-political context of social mentoring, as…

  • Confianza democrática y proceso de formulación de políticas públicas: El caso de la política hídrica de Cataluña

    Open Access•Quim Brugué, Jordi Feu Gelis et al.•ARTICLE•Revista de Sociologia e Política•2018•Cited by: 1•References: 12

    Introducción Bajo la premisa de que los sistemas político-administrativos democráticos funcionan a través de ciertas asignaciones de confianzas y desconfianzas, este artículo se propone reflexionar sobre una realidad en la que reina una doble desconfianza entre la ciudadanía y las administraciones públicas, con base en la elaboración y posterior aprobación, tras un proceso participativo, de los Planes de Gestión de las Cuencas Internas de Cataluñ…

  • La inserción sociolaboral de la inmigración andaluza en Olot durante el franquismo

    Open Access•Xavier Casademont Falguera, Jordi Feu Gelis•ARTICLE•Cuadernos de Historia Contemporánea•2019

    La aportación de la inmigración andaluza en Cataluña durante el franquismo fue decisiva en el espectacular crecimiento de la población. Los flujos migratorios se dirigieron fundamentalmente hacia Barcelona, aunque otras zonas periféricas y menos pobladas también fueron receptoras, como es el caso de Olot (Girona). Este artículo analiza el impacto demográfico de la inmigración andaluza y su inserción sociolaboral, dada la relevancia del trabajo pr…

  • Gender perspective as a dimension of democracy in schools

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Paco Abril•ARTICLE•Profesorado Revista de Currículum…•2020

    Otherness, the recognition of the non-hegemonic other, is one of the dimensions to work on in the construction of democracy in schools. In this article, we analyse the relationship between sex and gender, and democracy, based on case analysis of five preschool and primary education centres in Catalonia. In each centre, democracy occupies a prominent place in the educational project. The main finding emphasizes that these centres, where democracy …

  • The Impact of Multilevel Governmental Policy on Rural Catalonia: Voices From the Grassroots

    Open Access•Omeed Agahi, Maria Isabel Pell Dempere et al.•ARTICLE•Politics and Governance•2023•References: 11

    One decade on from the launch of the European Youth Guarantee Initiative, there is still limited research into its efficacy in rural areas. In Spain, a country with significant urban-rural disparity, the complexity of the governmental structure across the country has made investigations into the effectiveness of youth employment strategies less common as compared with other European states. Our study analyses the meso-level structure of the Spani…

  • Cooperación universitaria y género: En la encrucijada de la Agenda 2030

    Open Access•Alba Castellsagué, Carles Serra et al.•ARTICLE•Revista Internacional de…•2024

    La agenda del desarrollo global se ha transformado en la última década, como consecuencia del impacto limitado y la crisis de legitimidad de la Agenda del Milenio y la transformación de las dinámicas globales de la geografía del desarrollo. A través de una exhaustiva revisión de literatura especializada, este artículo analiza el papel del género y las universidades en el nuevo escenario de la cooperación española. Los autores examinan el proceso …

  • La Gramática Escolar del Cambio: Una Aproximación a las Principales Características de los Centros Educativos Renovadores

    Open Access•Jordi Feu Gelis, Albert Torrent et al.•ARTICLE•REICE Revista Iberoamericana…•2024

    Actualmente, están surgiendo centros escolares que cuestionan la gramática profunda de la escuela, desarrollando una cultura y currículum escolar que enlaza con el legado de la renovación pedagógica en España. El objetivo de este artículo es doble: en primer lugar, plantear y explicar el proceso para realizar un registro de centros renovadores de educación infantil y primaria en Cataluña y, en segundo lugar, como aspecto central, realizar un estu…

  • Are Cities Doing the Same? Local Policies on Immigrant Integration in Catalonia Since the Great Recession

    Open Access•Xavier Casademont Falguera, Eduard Carrera Fossas et al.•ARTICLE•Journal of International…•2024•Cited by: 1•References: 29

    This article analyzes the extent to which the councils of five Catalan cities have modified their integration policies. The structural transformations of contemporary societies have had a great impact on city councils and local integration policies, especially from the point of view of planning and policy orientation. The article studies the policies developed in five Catalan cities in the last four mandates, specifically between 2007 and 2023, b…

Political science (10 works) · Humanities (6 works) · Geography (5 works) · Politics (5 works) · Sociology (5 works) · Art (4 works) · Democracy (3 works) · Economics (3 works) · Education in Rural Contexts (3 works) · Educational Practices and Policies (3 works)

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