Ludivine Balland
Biographic Data
| ID | 195956 |
|---|---|
| NAME | Ludivine Balland |
| GIVEN NAMES | Ludivine |
| FAMILY NAME | Balland |
| SIGNATURE | BALLAND L |
| AFFILIATIONS | Centre Nantais de Sociologie |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2011 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Comedic Tastes as Social Relations of Class: The Example of Youth from Cultured Class Fractions
On the basis of a reception study of comedic television series, this article extends analysis of class-based social and moral tastes to humor. The results it formulates are focused on a sample of young people from the cultured fractions of the middle and upper classes. In sharing their comedic likes and dislikes, the individuals interviewed here situate themselves socially, and express both what they aspire to and what they reject in terms of cul…
Les goûts humoristiques comme rapports sociaux de classe. L’exemple des jeunes des fractions cultivées
À partir d’une enquête sur la réception de séries comiques, cet article actualise l’analyse des goûts sociaux et des morales de classe en prenant l’humour pour objet. Les résultats qui y sont développés se concentrent sur un échantillon constitué de jeunes gens des fractions cultivées des classes moyennes et supérieures. En partageant leurs goûts et leurs dégoûts humoristiques, les individus interrogés se situent socialement et expriment ce à quo…
L'hétéronomie des savoirs: Déterminations et concurrences disciplinaires de l'offre de sociologie en Écoles supérieures du professorat et de l'éducation
Cet article porte sur la manière dont la sociologie, comme discipline académique d'enseignement, est travaillée dans les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE, récemment devenues INSPE). Il s'appuie sur une enquête menée dans quatre ESPE à partir d'entretiens, d'observations directes et d'une analyse documentaire. L'enquête montre que la sociologie enseignée en ESPE dispose d'une faible autonomie, les savoirs sociologiques éta…
Le désengagement impossible. L’angoisse des professeurs des écoles débutants
L’angoisse des professeurs des écoles débutants s’exprime dans la tension entre des aspirations à être et une position vécue comme intenable. En s’appuyant sur une sociologie de la socialisation et une sociologie des institutions, et à partir d’une enquête de type ethnographique, cet article montre que l’angoisse est un rapport malheureux et socialement situé à une position. Elle peut être reliée à des fondements sociaux et notamment à des dispos…
Quand étudier, c’est travailler. Cadres institués des études et perspectives étudiantes
du fait notamment de la hausse significative de leurs effectifs partir de cette poque. Plusieurs dimensions de la vie tudiante ont ainsi t tudies : les trajectoires de formation, les ressources scolaires, sociales et conomiques des tudiant.es, leurs pratiques associatives, culturelles et de loisirs, leur engagement politique Le mtier d'tudiant (Coulon, 1997) a plus rarement t pris pour objet de recherche, sinon par ses marges Lorsque la transmiss…
Présentation du dossier: Les ancrages sociaux de la réception
Un cas d'école: L'entrée dans le métier de professeur d'une « enfant de la démocratisation scolaire
Cet article analyse la trajectoire sociale et l'entrée dans le métier d'une jeune enseignante de français issue d'un milieu populaire. Il étudie les modalités de la rencontre - toujours singulière - entre un individu façonné par un parcours et une expérience de l'institution. L'article propose un suivi biographique qui permet de rendre compte des évolutions et des variations des manières d'être et de travailler de l'enseignante, des arrangements …
Paul Willis, L’École des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers
« The deadliest domination comes through the domination of trivia », Paul Willis, Profane Culture, 1978 (p.3) Publié pour la première fois en 1977 et traduit depuis dans plusieurs langues, l’ouvrage aujourd’hui classique de Paul Willis Learning to labour est désormais accessible intégralement en français, chez Agone, après une première synthèse publiée dans les Actes de la recherche en sciences sociales en 1978. C’est après une thèse de doctorat …
Un cas d'école: L'entrée dans le métier de professeur d'une « enfant de la démocratisation scolaire
Cet article analyse la trajectoire sociale et l'entrée dans le métier d'une jeune enseignante de français issue d'un milieu populaire. Il étudie les modalités de la rencontre - toujours singulière - entre un individu façonné par un parcours et une expérience de l'institution. L'article propose un suivi biographique qui permet de rendre compte des évolutions et des variations des manières d'être et de travailler de l'enseignante, des arrangements …
Paul Willis, L’École des ouvriers. Comment les enfants d’ouvriers obtiennent des boulots d’ouvriers
« The deadliest domination comes through the domination of trivia », Paul Willis, Profane Culture, 1978 (p.3) Publié pour la première fois en 1977 et traduit depuis dans plusieurs langues, l’ouvrage aujourd’hui classique de Paul Willis Learning to labour est désormais accessible intégralement en français, chez Agone, après une première synthèse publiée dans les Actes de la recherche en sciences sociales en 1978. C’est après une thèse de doctorat …
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