Paul Delgado
Biographic Data
| ID | 199122 |
|---|---|
| NAME | Paul Delgado |
| GIVEN NAMES | Paul |
| FAMILY NAME | Delgado |
| SIGNATURE | DELGADO P |
| AFFILIATIONS | Polytechnic Institute of Porto |
| ORCID | 0000-0001-6977-8214 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 30 |
| TOTAL CITATIONS | 38 |
| AUTHOR COUNT | 30 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 4 |
Serving families living in poverty: A cross-national exploration of challenges and enabling conditions in child welfare practice
This article presents findings from a cross-national qualitative study that examined how frontline practitioners engage with poverty in their everyday work with families with children. Drawing on qualitative responses to four open-ended questions from an international survey (n = 634), the study brought together practitioner accounts from ten countries: Australia, China, Germany/Switzerland, 2 Israel, Italy, Portugal, Spain, the UK, and the US. U…
Is Participation a Way to Promote the Subjective Well-Being of Children in Out-of-Home Care? A Scoping Review
Transition to adulthood of care leavers in Portugal and Spain
Exploring the Association Between Minimum Wage Policy, Income Inequality, and Obesity Rates in US Counties
Como as crianças avaliam suas vidas? Um estudo sobre o bem-estar subjetivo (Portugal)
O projeto ISCWeB – Children’s Worlds (http://www.isciweb.org/) é desenvolvido pela International Society of Child Indicators (ISCI), com o apoio de peritos da OCDE, UNICEF e World Vision. Com este projeto recolhem-se dados sobre as vidas das crianças, o modo como utilizam o seu tempo e como percecionam o seu próprio bem-estar. A terceira e última fase de recolha de dados decorreu entre 2016 e 2019. O seu objetivo é promover o bem-estar das crianç…
Efeitos da burocracia na educação inclusiva: As perceções dos diretores portugueses
Este artigo tem por base um estudo sobre a burocracia escolar em Portugal que visa conhecer as perceções dos diretores das escolas públicas sobre o impacto das disfunções burocráticas na eficácia, na eficiência e na efetividade de processos educativos em curso, nomeadamente a implementação do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, com vista à concretização do direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expect…
Translation, Cross-Cultural Adaptation, and Psychometric Properties of Writing Readiness Inventory Tool in Context (WRITIC)
This article describes the translation and cultural adaptation process of the WRITIC (Writing Readiness Inventory Tool in Context) into European Portuguese. We examined the content and convergent validity, test-retest, and interrater reliability on the norm-referenced subdomain of the Portuguese (PT) WRITIC Task Performance (TP). To establish content validity, we consulted six experts in handwriting. Internal consistency was found with 70 childre…
Difference in All-Cause Mortality between Unemployed and Employed Black Men: Analysis Using the National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES) III
The Black-White racial employment disparity and its link to mortality have demonstrated the health benefits obtained from employment. Further, racial/ethnic mortality disparities existing among men with different employment statuses have been previously documented. The purpose of this study was to examine the association between employment status and all-cause mortality among Black men. Data for the study was obtained from the National Health and…
Teacher bureaucracy in Portugal: Knowing to act
Excessive bureaucracy in schools is a recurring theme in conversations between teachers and recent research confirms that, from the perspective of Portuguese teachers, it is the main constraint for the development of better quality in education and a healthy work environment. In view of the diagnosis, a nationwide study was designed, aiming to collect the perceptions and expectations of change regarding the bureaucratic procedures of the professi…
Association between Neighborhood and Racial Composition of Victims on Fatal Police Shooting and Police Violence: An Integrated Review (2000–2022)
Police violence is a multidimensional issue that requires consideration of the violent events and how these events reflect systemic oppression. Violence and policing practices are influenced by race and ethnicity, place/neighborhood, structural inequality, and racism. We performed an integrated literature review to critically evaluate the current evidence, focusing on the racial composition of communities and neighborhoods and its association wit…
Children and Young People’s Participation in decision-making in Foster Care
Qual o papel do conselho geral na gestão das escolas públicas portuguesas? Percepções dos diretores
O atual modelo de gestão escolar, consagrado no Decreto-Lei no 75/2008, de 22 de abril, conta com mais de dez anos de aplicação. O objetivo do estudo em que se integra este artigo é fazer um balanço da vigência do modelo de gestão escolar, na perspectiva dos diretores, enquanto principais agentes decisores dentro das escolas, recolhendo interpretações e posições que identifiquem desafios para o modelo formal e para sua concretização nas práticas …
Perspetivas de Vida de Crianças e Jovens em Acolhimento Familiar e Residencial
Este estudo teve como objetivo compreender as perspetivas de vida de crianças e jovens, entre os 11 e os 15 anos, que se encontram em acolhimento familiar ou residencial. Pretendeu-se refletir sobre os fatores que contribuem para o seu bem-estar subjetivo, através dos seus discursos no contexto de quatro grupos focais. Concluiu-se que estas crianças e jovens consideravam a sua situação atual como mais vantajosa do que aquela que tinham antes com …
Subjective Well-Being of Children in Care: Comparison Between Portugal and Catalonia
Young Teenagers' Views Regarding Residential Care in Portugal and Spain: A Qualitative Study
Research on residential care has been well established in the literature. Nonetheless, research drawing from the actual experiences of adolescents is relatively scarce. A qualitative study was designed highlighting the voices of children, analysing their fostering experience, interpersonal relationships, their participation in daily decisions, and future aspirations. The sample included 33 early adolescents in residential care aged 12-14 in Portu…
The impact of the management model on the principal's leadership: The Portuguese case
The Principal is a central actor in schools and their formal leader. The public school management model (PSMM) influences his/her leadership style and behaviours. This study intended to analyse Principal's performance as a leader under the current PSMM, as well as the positive and negative aspects of the model. The data were collected through exploratory interviews with a random systematic sample of 30 Principals with a management experience of a…
O ensino vocacional secundário: Contexto político e práticas escolares de uma oferta de ensino descontinuada
Os cursos vocacionais do ensino secundário do sistema de ensino português (portaria n.o 276/2013, 23 de agosto) baseados no sistema de formação dual alemão, tiveram descontinuidade a partir do ano letivo de 2016-2017 (Decreto-Lei n.o 17/2016 de 4 de abril). Esta investigação teve por objetivo analisar este tipo de ensino e questionar se terá cumprido as finalidades estabelecidas para a sua criação, por via dos níveis de sucesso e satisfação por p…
The Radicalization of Young Jihadi Convicted of Membership of Terrorist Organization in Spain: Analyzing the Pieces of the Puzzle
This article analyses the radicalization of all of the five young offenders -aged between fourteen and eighteen years- who have been convicted in Spain between 2004 and 2019 of membership of a jihadist terrorist organization. It is based on: a) unprecedented access to the assessments of these youths produced by the Agency for the Reeducation and Reintegration of Young Offenders in the regional Government of Madrid; b) personal semi-structured int…
Viver em acolhimento familiar ou residencial: O bem-estar subjetivo de adolescentes em Portugal
O conceito de bem-estar subjetivo é complexo e multifacetado e relaciona-se com aquilo que cada pessoa pensa, avalia e sente sobre a sua própria vida, de acordo com a suas circunstâncias individuais e sociais. O objetivo deste estudo é comparar os níveis de bem-estar subjetivo das crianças em acolhimento familiar e em acolhimento residencial, relativamente às crianças na população geral, e compreender a influência no bem-estar subjetivo das crian…
The Subjective Well-Being of Portuguese Children in Foster Care, Residential Care and Children Living with their Families: Challenges and Implications for a Child Care System Still Focused on Institut…
Tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens: Um estudo comparativo entre as atitudes de profissionais e de estudantes
Este estudo tem como principal objetivo analisar as atitudes de 200 estudantes do ensino superior e 200 profissionais, responsáveis pela supervisão de casos e pelas recomendações para a intervenção, em domínios relacionados com os processos de tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens, em matérias como o acolhimento familiar e o acolhimento residencial. O estudo adota uma estratégia quantitativa e os dados foram recolhidos em…
Family contact in foster care in Portugal. The views of children in foster care and other key actors
This is a pilot study on the sensitive issue of how children and young people experience family contact in foster care, and the views of key adults in their lives on the same issue. There is a special focus on the children's experiences, opinions, and feelings. The study is a response to the relative scarcity of literature on family contact based on the experiences of children and adults in caring roles. This is a qualitative and exploratory stud…
Professional judgements and decisions on placement in foster care and reunification in Portugal
This study aims to analyse professional judgements and decisions made in the Portuguese child care system in face of a case vignette of child maltreatment. Using the approach proposed by Benbenishty et al. [(2015). Decision making in child protection: An international comparative study on maltreatment substantiation, risk assessment and interventions recommendations, and the role of professionals’ child welfare attitudes. Child Abuse & Neglect, 4…
Carers and Professionals' Perspectives on Foster Care Outcomes: The Role of Contact
This study investigates the association between the contact of children or young people in care with their family, and the foster care placement evaluation (positive or negative) in Portugal. According to the perspectives of foster carers and service professionals' perceptions regarding children and young people's reactions, during and after the visits, are measured. Utilizing a quantitative approach, two fostering services teams and 140 foster c…
Práticas Educativas E Internamento De Jovens Em Portugal Na Transição Do Século Xix Para O Século Xx - A Colónia Agrícola Correcional De Vila Fernando
Inaugurada em 1895 junto a Elvas, a Colónia Agrícola Correcional de Vila Fernando procurava a regeneração de jovens por meio do trabalho, buscando também acabar com as péssimas condições a que estavam sujeitos os jovens ao serem encarcerados com os adultos, nas cadeias do país. Analisaremos, no período compreendido entre finais do século XIX e início do século XX, os diferentes processos educativos presentes no quotidiano da instituição, nas prát…
Young Teenagers' Views Regarding Residential Care in Portugal and Spain: A Qualitative Study
Research on residential care has been well established in the literature. Nonetheless, research drawing from the actual experiences of adolescents is relatively scarce. A qualitative study was designed highlighting the voices of children, analysing their fostering experience, interpersonal relationships, their participation in daily decisions, and future aspirations. The sample included 33 early adolescents in residential care aged 12-14 in Portu…
Association between Neighborhood and Racial Composition of Victims on Fatal Police Shooting and Police Violence: An Integrated Review (2000–2022)
Police violence is a multidimensional issue that requires consideration of the violent events and how these events reflect systemic oppression. Violence and policing practices are influenced by race and ethnicity, place/neighborhood, structural inequality, and racism. We performed an integrated literature review to critically evaluate the current evidence, focusing on the racial composition of communities and neighborhoods and its association wit…
The Subjective Well-Being of Portuguese Children in Foster Care, Residential Care and Children Living with their Families: Challenges and Implications for a Child Care System Still Focused on Institut…
Children and Young People’s Participation in decision-making in Foster Care
Family contact in foster care in Portugal. The views of children in foster care and other key actors
This is a pilot study on the sensitive issue of how children and young people experience family contact in foster care, and the views of key adults in their lives on the same issue. There is a special focus on the children's experiences, opinions, and feelings. The study is a response to the relative scarcity of literature on family contact based on the experiences of children and adults in caring roles. This is a qualitative and exploratory stud…
The Radicalization of Young Jihadi Convicted of Membership of Terrorist Organization in Spain: Analyzing the Pieces of the Puzzle
This article analyses the radicalization of all of the five young offenders -aged between fourteen and eighteen years- who have been convicted in Spain between 2004 and 2019 of membership of a jihadist terrorist organization. It is based on: a) unprecedented access to the assessments of these youths produced by the Agency for the Reeducation and Reintegration of Young Offenders in the regional Government of Madrid; b) personal semi-structured int…
Carers and Professionals' Perspectives on Foster Care Outcomes: The Role of Contact
This study investigates the association between the contact of children or young people in care with their family, and the foster care placement evaluation (positive or negative) in Portugal. According to the perspectives of foster carers and service professionals' perceptions regarding children and young people's reactions, during and after the visits, are measured. Utilizing a quantitative approach, two fostering services teams and 140 foster c…
Criteria for the selection of foster families and monitoring of placements
O acolhimento familiar em Portugal: Conceitos, Práticas E Desafios
O Acolhimento Familiar assume em Portugal uma expressão reduzida, num sistema de protecção das crianças excessivamente centrado na colocação em instituições, não obstante o discurso político mais recente, defensor da desinstitucionalização, e a evolução de outros sistemas sociais em diversos países europeus. Este artigo pretende caracterizar o modelo de Acolhimento Familiar português, destacando, nomeadamente, a sua evolução histórica mais recent…
Professional judgements and decisions on placement in foster care and reunification in Portugal
This study aims to analyse professional judgements and decisions made in the Portuguese child care system in face of a case vignette of child maltreatment. Using the approach proposed by Benbenishty et al. [(2015). Decision making in child protection: An international comparative study on maltreatment substantiation, risk assessment and interventions recommendations, and the role of professionals’ child welfare attitudes. Child Abuse & Neglect, 4…
Acolhimento Familiar em Portugal e Espanha: Uma Investigação Comparada sobre a Satisfação dos Acolhedores
Este estudo apresenta uma comparação entre as experiências de famílias de acolhimento de Portugal e Espanha, avaliando-se a sua satisfação com a informação recebida antes do acolhimento; a preparação da criança para o acolhimento; os apoios técnico e financeiro; e a evolução do processo de acolhimento. Pretende-se contribuir para melhorar e promover a medida de acolhimento familiar nos dois países. Os processos de acolhimento familiar dependem de…
O acolhimento familiar em Portugal: Conceitos, Práticas E Desafios
O Acolhimento Familiar assume em Portugal uma expressão reduzida, num sistema de protecção das crianças excessivamente centrado na colocação em instituições, não obstante o discurso político mais recente, defensor da desinstitucionalização, e a evolução de outros sistemas sociais em diversos países europeus. Este artigo pretende caracterizar o modelo de Acolhimento Familiar português, destacando, nomeadamente, a sua evolução histórica mais recent…
Criteria for the selection of foster families and monitoring of placements
A perspectiva ecológica: Referências Para a Preparação E a Cessação Da Estadia Em Acolhimento Familiar De Crianças
A colocação em Acolhimento Familiar e a cessação da estadia constituem transições ecológicas, pelas alterações que acarretam e pelos papéis que atribuem aos seus protagonistas. A preparação destas transições visa não eliminar os obstáculos, uma utopia que o grau de mudança não permite, mas diminui-los, para um nível que facilite o desenvolvimento da criança e a integração na fase seguinte da sua vida. Este artigo revê o trabalho de alguns autores…
A educação social em Portugal: Novos Desafios Para a Identidade Profissional
A Educação Social surge, em Portugal, devido sobretudo à exigência dos sistemas de proteção social. Enquanto profissão, a Educação Social realiza-se no âmbito das ciências da educação, enquadrada pela Pedagogia Social. A Educação Social desenvolve-se pela diversidade de categorias profissionais e de perfis de competências e áreas disciplinares. O reconhecimento da identidade profissional dos educadores sociais portugueses depende, ainda, da poliv…
Práticas Educativas E Internamento De Jovens Em Portugal Na Transição Do Século Xix Para O Século Xx - A Colónia Agrícola Correcional De Vila Fernando
Inaugurada em 1895 junto a Elvas, a Colónia Agrícola Correcional de Vila Fernando procurava a regeneração de jovens por meio do trabalho, buscando também acabar com as péssimas condições a que estavam sujeitos os jovens ao serem encarcerados com os adultos, nas cadeias do país. Analisaremos, no período compreendido entre finais do século XIX e início do século XX, os diferentes processos educativos presentes no quotidiano da instituição, nas prát…
Acolhimento Familiar em Portugal e Espanha: Uma Investigação Comparada sobre a Satisfação dos Acolhedores
Este estudo apresenta uma comparação entre as experiências de famílias de acolhimento de Portugal e Espanha, avaliando-se a sua satisfação com a informação recebida antes do acolhimento; a preparação da criança para o acolhimento; os apoios técnico e financeiro; e a evolução do processo de acolhimento. Pretende-se contribuir para melhorar e promover a medida de acolhimento familiar nos dois países. Os processos de acolhimento familiar dependem de…
Professional judgements and decisions on placement in foster care and reunification in Portugal
This study aims to analyse professional judgements and decisions made in the Portuguese child care system in face of a case vignette of child maltreatment. Using the approach proposed by Benbenishty et al. [(2015). Decision making in child protection: An international comparative study on maltreatment substantiation, risk assessment and interventions recommendations, and the role of professionals’ child welfare attitudes. Child Abuse & Neglect, 4…
Carers and Professionals' Perspectives on Foster Care Outcomes: The Role of Contact
This study investigates the association between the contact of children or young people in care with their family, and the foster care placement evaluation (positive or negative) in Portugal. According to the perspectives of foster carers and service professionals' perceptions regarding children and young people's reactions, during and after the visits, are measured. Utilizing a quantitative approach, two fostering services teams and 140 foster c…
Tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens: Um estudo comparativo entre as atitudes de profissionais e de estudantes
Este estudo tem como principal objetivo analisar as atitudes de 200 estudantes do ensino superior e 200 profissionais, responsáveis pela supervisão de casos e pelas recomendações para a intervenção, em domínios relacionados com os processos de tomada de decisão no sistema de proteção das crianças e jovens, em matérias como o acolhimento familiar e o acolhimento residencial. O estudo adota uma estratégia quantitativa e os dados foram recolhidos em…
Family contact in foster care in Portugal. The views of children in foster care and other key actors
This is a pilot study on the sensitive issue of how children and young people experience family contact in foster care, and the views of key adults in their lives on the same issue. There is a special focus on the children's experiences, opinions, and feelings. The study is a response to the relative scarcity of literature on family contact based on the experiences of children and adults in caring roles. This is a qualitative and exploratory stud…
Viver em acolhimento familiar ou residencial: O bem-estar subjetivo de adolescentes em Portugal
O conceito de bem-estar subjetivo é complexo e multifacetado e relaciona-se com aquilo que cada pessoa pensa, avalia e sente sobre a sua própria vida, de acordo com a suas circunstâncias individuais e sociais. O objetivo deste estudo é comparar os níveis de bem-estar subjetivo das crianças em acolhimento familiar e em acolhimento residencial, relativamente às crianças na população geral, e compreender a influência no bem-estar subjetivo das crian…
The Subjective Well-Being of Portuguese Children in Foster Care, Residential Care and Children Living with their Families: Challenges and Implications for a Child Care System Still Focused on Institut…
O ensino vocacional secundário: Contexto político e práticas escolares de uma oferta de ensino descontinuada
Os cursos vocacionais do ensino secundário do sistema de ensino português (portaria n.o 276/2013, 23 de agosto) baseados no sistema de formação dual alemão, tiveram descontinuidade a partir do ano letivo de 2016-2017 (Decreto-Lei n.o 17/2016 de 4 de abril). Esta investigação teve por objetivo analisar este tipo de ensino e questionar se terá cumprido as finalidades estabelecidas para a sua criação, por via dos níveis de sucesso e satisfação por p…
The Radicalization of Young Jihadi Convicted of Membership of Terrorist Organization in Spain: Analyzing the Pieces of the Puzzle
This article analyses the radicalization of all of the five young offenders -aged between fourteen and eighteen years- who have been convicted in Spain between 2004 and 2019 of membership of a jihadist terrorist organization. It is based on: a) unprecedented access to the assessments of these youths produced by the Agency for the Reeducation and Reintegration of Young Offenders in the regional Government of Madrid; b) personal semi-structured int…
Perspetivas de Vida de Crianças e Jovens em Acolhimento Familiar e Residencial
Este estudo teve como objetivo compreender as perspetivas de vida de crianças e jovens, entre os 11 e os 15 anos, que se encontram em acolhimento familiar ou residencial. Pretendeu-se refletir sobre os fatores que contribuem para o seu bem-estar subjetivo, através dos seus discursos no contexto de quatro grupos focais. Concluiu-se que estas crianças e jovens consideravam a sua situação atual como mais vantajosa do que aquela que tinham antes com …
Subjective Well-Being of Children in Care: Comparison Between Portugal and Catalonia
Young Teenagers' Views Regarding Residential Care in Portugal and Spain: A Qualitative Study
Research on residential care has been well established in the literature. Nonetheless, research drawing from the actual experiences of adolescents is relatively scarce. A qualitative study was designed highlighting the voices of children, analysing their fostering experience, interpersonal relationships, their participation in daily decisions, and future aspirations. The sample included 33 early adolescents in residential care aged 12-14 in Portu…
The impact of the management model on the principal's leadership: The Portuguese case
The Principal is a central actor in schools and their formal leader. The public school management model (PSMM) influences his/her leadership style and behaviours. This study intended to analyse Principal's performance as a leader under the current PSMM, as well as the positive and negative aspects of the model. The data were collected through exploratory interviews with a random systematic sample of 30 Principals with a management experience of a…
Teacher bureaucracy in Portugal: Knowing to act
Excessive bureaucracy in schools is a recurring theme in conversations between teachers and recent research confirms that, from the perspective of Portuguese teachers, it is the main constraint for the development of better quality in education and a healthy work environment. In view of the diagnosis, a nationwide study was designed, aiming to collect the perceptions and expectations of change regarding the bureaucratic procedures of the professi…
Association between Neighborhood and Racial Composition of Victims on Fatal Police Shooting and Police Violence: An Integrated Review (2000–2022)
Police violence is a multidimensional issue that requires consideration of the violent events and how these events reflect systemic oppression. Violence and policing practices are influenced by race and ethnicity, place/neighborhood, structural inequality, and racism. We performed an integrated literature review to critically evaluate the current evidence, focusing on the racial composition of communities and neighborhoods and its association wit…
Children and Young People’s Participation in decision-making in Foster Care
Qual o papel do conselho geral na gestão das escolas públicas portuguesas? Percepções dos diretores
O atual modelo de gestão escolar, consagrado no Decreto-Lei no 75/2008, de 22 de abril, conta com mais de dez anos de aplicação. O objetivo do estudo em que se integra este artigo é fazer um balanço da vigência do modelo de gestão escolar, na perspectiva dos diretores, enquanto principais agentes decisores dentro das escolas, recolhendo interpretações e posições que identifiquem desafios para o modelo formal e para sua concretização nas práticas …
Como as crianças avaliam suas vidas? Um estudo sobre o bem-estar subjetivo (Portugal)
O projeto ISCWeB – Children’s Worlds (http://www.isciweb.org/) é desenvolvido pela International Society of Child Indicators (ISCI), com o apoio de peritos da OCDE, UNICEF e World Vision. Com este projeto recolhem-se dados sobre as vidas das crianças, o modo como utilizam o seu tempo e como percecionam o seu próprio bem-estar. A terceira e última fase de recolha de dados decorreu entre 2016 e 2019. O seu objetivo é promover o bem-estar das crianç…
Efeitos da burocracia na educação inclusiva: As perceções dos diretores portugueses
Este artigo tem por base um estudo sobre a burocracia escolar em Portugal que visa conhecer as perceções dos diretores das escolas públicas sobre o impacto das disfunções burocráticas na eficácia, na eficiência e na efetividade de processos educativos em curso, nomeadamente a implementação do Decreto-Lei 54/2018, de 6 de julho, com vista à concretização do direito de cada aluno a uma educação inclusiva que responda às suas potencialidades, expect…
Translation, Cross-Cultural Adaptation, and Psychometric Properties of Writing Readiness Inventory Tool in Context (WRITIC)
This article describes the translation and cultural adaptation process of the WRITIC (Writing Readiness Inventory Tool in Context) into European Portuguese. We examined the content and convergent validity, test-retest, and interrater reliability on the norm-referenced subdomain of the Portuguese (PT) WRITIC Task Performance (TP). To establish content validity, we consulted six experts in handwriting. Internal consistency was found with 70 childre…
Psychology (17 works) · Child Welfare and Adoption (14 works) · Humanities (11 works) · Medicine (11 works) · Political science (10 works) · Sociology (10 works) · Philosophy (8 works) · Children's Rights and Participation (7 works) · Foster care (7 works) · Law (7 works)