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Karen García-Yepes

Biographic Data

ID2052762
NAMEKaren García-Yepes
GIVEN NAMESKaren
FAMILY NAMEGarcía-Yepes
SIGNATUREGARCÍA-YEPES K
AFFILIATIONSFundación Universitaria Juan de Castellanos
ORCID0000-0001-6433-2264
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2017
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX0
  • Papel del docente y de la escuela en el fortalecimiento de los Proyectos de Vida Alternativos (PVA)

    Open Access•Karen García-Yepes•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2020•References: 7

    Este artículo surge de una tesis doctoral, cuyo objetivo es analizar el papel deldocente y del sistema educativo en el fortalecimiento de los proyectos de vida alternativos (PVA) de los estudiantes. Como metodología se recurrió a la investigación de tipo cualitativo, y la técnica de recolección de información fue la entrevista en profundidad, donde participaron docentes y directivos de una institución educativa colombiana. Con respecto a los resu…

  • Procesos de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España

    Open Access•Karen García-Yepes•ARTICLE•Alteridad•2017

    Este artículo surge como resultado de una Tesis de Maestría desarrollada en la Ciudad de Huelva (España), sobre procesos de integración social de inmigrantes en el entorno escolar. El objetivo consiste en analizar los procesos de integración de niños inmigrantes en las escuelas de Huelva, reconociendo el rol social que cumple la escuela con respecto a su formación y sus oportunidades de socialización. En cuanto a la metodología, se recurre al aná…

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  • Procesos de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España

    Open Access•Karen García-Yepes•ARTICLE•Alteridad•2017

    Este artículo surge como resultado de una Tesis de Maestría desarrollada en la Ciudad de Huelva (España), sobre procesos de integración social de inmigrantes en el entorno escolar. El objetivo consiste en analizar los procesos de integración de niños inmigrantes en las escuelas de Huelva, reconociendo el rol social que cumple la escuela con respecto a su formación y sus oportunidades de socialización. En cuanto a la metodología, se recurre al aná…

  • Papel del docente y de la escuela en el fortalecimiento de los Proyectos de Vida Alternativos (PVA)

    Open Access•Karen García-Yepes•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2020•References: 7

    Este artículo surge de una tesis doctoral, cuyo objetivo es analizar el papel deldocente y del sistema educativo en el fortalecimiento de los proyectos de vida alternativos (PVA) de los estudiantes. Como metodología se recurrió a la investigación de tipo cualitativo, y la técnica de recolección de información fue la entrevista en profundidad, donde participaron docentes y directivos de una institución educativa colombiana. Con respecto a los resu…

Art (2 works) · Humanities (2 works) · Sociology (2 works) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational methodologies and cognitive development (1 work) · Immigration and Intercultural Education (1 work) · Inclusive Education and Diversity (1 work) · Political science (1 work) · Social Skills and Education (1 work) · Venezuelan Migration and Society (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae