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Adriana Isabel Rodrigues Marcos

Biographic Data

ID2056294
NAMEAdriana Isabel Rodrigues Marcos
GIVEN NAMESAdriana Isabel Rodrigues
FAMILY NAMEMarcos
SIGNATUREMARCOS A I R
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0002-5289-2114
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Museus: Territórios De Brinquedos E Brincadeiras Como Difusão Extensionista De Saberes, Memórias E Práticas

    Open Access•Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Luís Távora Furtado Ribeiro et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2021

    Este artigo propõe um diálogo sobre as possibilidades do ensino didático de história, práticas e saberes através de materiais e múltiplos artefatos artesanais encontrados em museus-territórios de brinquedos e brincadeiras populares. Os museus brinquedo são espaços de prática de conhecimento, cultura lúdica e reavivamento da memória intergeracional para adultos e crianças. Suas exposições fixas e projetos itinerantes possibilitam ao público afetiv…

  • A experiência visual no pensamento e na representação artística: Percepções da criança no meio digital nas aulas remotas de arte

    Open Access•Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Adriana Marcos et al.•ARTICLE•Art&Sensorium•2020

    O objetivo deste texto é buscar uma reflexão acerca do ensino de arte visual e seus contextos e significações pelo viés das aulas emergenciais remotas em tempos de pandemia do coronavírus (COVID-19) e associar a inferência das mediações tecnológicas e com a experiência perceptiva digital em ambiente midiático de uma cultura planetária em curso da criança em fase de alfabetização. Consideramos em nosso estudo, os argumentos dos filósofos Walter Be…

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  • A experiência visual no pensamento e na representação artística: Percepções da criança no meio digital nas aulas remotas de arte

    Open Access•Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Adriana Marcos et al.•ARTICLE•Art&Sensorium•2020

    O objetivo deste texto é buscar uma reflexão acerca do ensino de arte visual e seus contextos e significações pelo viés das aulas emergenciais remotas em tempos de pandemia do coronavírus (COVID-19) e associar a inferência das mediações tecnológicas e com a experiência perceptiva digital em ambiente midiático de uma cultura planetária em curso da criança em fase de alfabetização. Consideramos em nosso estudo, os argumentos dos filósofos Walter Be…

  • Museus: Territórios De Brinquedos E Brincadeiras Como Difusão Extensionista De Saberes, Memórias E Práticas

    Open Access•Adriana Isabel Rodrigues Marcos, Luís Távora Furtado Ribeiro et al.•ARTICLE•Revista Debates Insubmissos -…•2021

    Este artigo propõe um diálogo sobre as possibilidades do ensino didático de história, práticas e saberes através de materiais e múltiplos artefatos artesanais encontrados em museus-territórios de brinquedos e brincadeiras populares. Os museus brinquedo são espaços de prática de conhecimento, cultura lúdica e reavivamento da memória intergeracional para adultos e crianças. Suas exposições fixas e projetos itinerantes possibilitam ao público afetiv…

Cultural, Media, and Literary Studies (2 works) · Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Art (1 works) · Arts and Performance Studies (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Education Pedagogy and Practices (1 works) · Environmental Sustainability and Education (1 works) · Philosophy (1 works) · Sociology (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae