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Émilie Ponceaud Goreau

Biographic Data

ID2070142
NAMEÉmilie Ponceaud Goreau
GIVEN NAMESÉmilie Ponceaud
FAMILY NAMEGoreau
SIGNATUREGOREAU É P
AFFILIATIONSCenter for South Asian Studies
ORCID0000-0001-7656-5698
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2014
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes

    Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Autrepart•2021

    L’Inde se distingue des autres pays des Suds par l’antériorité de ses programmes en faveur de la préscolarisation, combinant à l’entrée précoce dans le processus d’éducation un accès plus équitable à un système de santé et de nutrition dans un contexte de fortes inégalités socio-économico-spatiales. À la suite des actions publiques menées dans l’État du Tamil Nadu et le territoire de Pondichéry dès 1975, l’offre préscolaire a évolué sous la press…

  • L'État et les écoles privées primaires au Tamil Nadu et à Pondichéry (Inde)

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2021•References: 16

    This paper presents the multiple recompositions and arrangements that are taking place in the primary education sector in Tamil Nadu and Pondicherry. In the aftermath of independence, Educational policies have evolved under the influence of a popular electorate and a strong regional identity. The challenge is to show how this model is evolving in a neoliberal context, subject to a new world educational order and under pressure from parents, who h…

  • Les pratiques des professionnelles de la petite enfance en Inde du Sud

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Emulations - Revue de sciences…•2019•References: 1

    L’article propose de comprendre comment l’attitude des enseignantes du préscolaire au Tamil Nadu et à Pondichéry peut faire progresser les relations entre les familles et les institutions et valoriser les savoirs construits par les professionnelles. Tout d’abord, les étapes de la diffusion de la préscolarisation ainsi que la diversité des attentes exprimées vis-à-vis de l’école seront clarifiées dans le contexte particulier de l’Inde du Sud. Ensu…

  • Mondialisation et changement dans la préscolarisation

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Cahiers d Outre-Mer•2014

    En Inde, dès 1975, d’offensives politiques publiques ont permis l’émergence d’un secteur préscolaire s’adressant aux familles les plus défavorisées afin de contrebalancer les inégalités patentes dont elles étaient victimes. Institutionnaliser l’accueil de ces enfants a aussi eu pour effet de rendre quantifiable ces inégalités et a favorisé l’implantation d’ONG, notamment occidentales, dans un secteur moins réglementé que les écoles primaires. Dan…

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  • Mondialisation et changement dans la préscolarisation

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Cahiers d Outre-Mer•2014

    En Inde, dès 1975, d’offensives politiques publiques ont permis l’émergence d’un secteur préscolaire s’adressant aux familles les plus défavorisées afin de contrebalancer les inégalités patentes dont elles étaient victimes. Institutionnaliser l’accueil de ces enfants a aussi eu pour effet de rendre quantifiable ces inégalités et a favorisé l’implantation d’ONG, notamment occidentales, dans un secteur moins réglementé que les écoles primaires. Dan…

  • Les pratiques des professionnelles de la petite enfance en Inde du Sud

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Emulations - Revue de sciences…•2019•References: 1

    L’article propose de comprendre comment l’attitude des enseignantes du préscolaire au Tamil Nadu et à Pondichéry peut faire progresser les relations entre les familles et les institutions et valoriser les savoirs construits par les professionnelles. Tout d’abord, les étapes de la diffusion de la préscolarisation ainsi que la diversité des attentes exprimées vis-à-vis de l’école seront clarifiées dans le contexte particulier de l’Inde du Sud. Ensu…

  • Les implications de la préscolarisation dans la vie des femmes et des fillettes

    Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Autrepart•2021

    L’Inde se distingue des autres pays des Suds par l’antériorité de ses programmes en faveur de la préscolarisation, combinant à l’entrée précoce dans le processus d’éducation un accès plus équitable à un système de santé et de nutrition dans un contexte de fortes inégalités socio-économico-spatiales. À la suite des actions publiques menées dans l’État du Tamil Nadu et le territoire de Pondichéry dès 1975, l’offre préscolaire a évolué sous la press…

  • L'État et les écoles privées primaires au Tamil Nadu et à Pondichéry (Inde)

    Open Access•Émilie Ponceaud Goreau•ARTICLE•Cahiers de la recherche sur l…•2021•References: 16

    This paper presents the multiple recompositions and arrangements that are taking place in the primary education sector in Tamil Nadu and Pondicherry. In the aftermath of independence, Educational policies have evolved under the influence of a popular electorate and a strong regional identity. The challenge is to show how this model is evolving in a neoliberal context, subject to a new world educational order and under pressure from parents, who h…

Art (4 works) · Humanities (4 works) · Political science (4 works) · Poverty, Education, and Child Welfare (3 works) · Early Childhood Education and Development (2 works) · Demographic Trends and Gender Preferences (1 works) · Gender Roles and Identity Studies (1 works) · Gender, Labor, and Family Dynamics (1 works) · Global Educational Policies and Reforms (1 works) · Global Educational Reforms and Inequalities (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae