Boris Traue
Biographic Data
| ID | 209862 |
|---|---|
| NAME | Boris Traue |
| GIVEN NAMES | Boris |
| FAMILY NAME | Traue |
| SIGNATURE | TRAUE B |
| AFFILIATIONS | Technische Universität Berlin |
| ORCID | 0000-0003-2984-6280 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 20 |
| TOTAL CITATIONS | 38 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 2 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2005 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
Tuning-in as Practical Embodiment in Music and Everyday Life
Improvisation als ‚Handeln im Kollektiv‘
Sinnlichkeiten und wissenschaftlicher Diskurs. Wie Medien, Materialformen und Methoden den Erkenntnisprozess bestimmen
Subjektivierungsforschung als Gesellschaftsanalyse. Eine Einführung
Positioning the Subject: Methodologien der Subjektivierungsforschung / Methodologies of Subjectivation Research
Following the Subject: Grundlagen und Zugänge empirischer Subjektivierungsforschung - Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research
(In)capacité au travail: Organisation et fonctionnement des ateliers pour personnes en situation de handicap en Allemagne
L’article élabore l’émergence d’une nouvelle catégorie sociale que nous appelons le “travailleur incapable de travailler,” qui n’a pas encore été reconnu dans la littérature scientifique. En Allemagne, les personnes exclues du marché du travail ordinaire sont de plus en plus souvent employées comme travailleur “en réadaptation” dans des ateliers pour personnes en situation de handicap en raison d’une incapacité totale de travail. Outre l’objectif…
Multiperspektivische Optimierung: Umriss eines eigenständigen Optimierungskonzepts in den Bildungswissenschaften und der Sozialen Arbeit
Boris Traue und Lisa Pfahl versuchen eine explizit affirmative Annäherung an Optimierungskonzepte aus soziologischer und inklusionspädagogischer Perspektive. Auf Grundlage einer Historisierung bestehender ‚monoperspektivischer‘ Optimierungskonzeptionen fragen sie nach einer gegenstandsangemessenen pädagogischen Optimierungsperspektive. Sie kommen zum Schluss, dass für die Bildungswissenschaften eine multiperspektivische Optimierungskonzeption ent…
Diskursanalyse
Visibilities and Visual Discourses: Rethinking the Social With the Image
With this special issue, we aim to address visibility not just as a representation of the social, but as an aspect and element of social and cultural orders and actions sui generis. The texts in this volume are dedicated to understanding the practices, power relations and the technological infrastructures in which (audio)-visual practices unfold. To make our proposition clear, we lay out a methodological strategy that we-drawing from French, Germ…
Kollektiver Eigensinn oder Selbstbehinderung
Relationale Sozialtheorie und die Materialität des Sozialen
Relationale Sozialtheorien können einen Beitrag zur soziologischen Materialitätsdebatte leisten, mit dem Materialitäten als strukturbildende und stratifizierende Momente in Kommunikations- und Institutionalisierungsprozessen verstanden werden. Dazu bedürfen sie allerdings einer Präzisierung ihrer Materialitätskonzeption. Im Beitrag werden zunächst die Mängel des ‚neuen Materialismus’ der Aktor-Netzwerk-Theorie rekapituliert. Anschließend wird ein…
Das Fleisch der Diskurse: Zur Verbindung von Biographie- und Diskursforschung in der wissenssoziologischen Subjektivierungsanalyse am Beispiel der Behindertenpädagogik
Diskursanalyse
Bauformen audiovisueller Selbst-Diskurse. Zur Kuratierung und Zirkulation von Amateurbildern in Film,Fernsehen und Online-Video
Die Erfahrung des Diskurses. Zur Methode der Subjektivierungsanalyse in der Untersuchung von Bildungsprozessen
Das Bildungswesen umfasst alle Staatsbürger/innen und besitzt in seiner institutionellen Gestalt der Schule eine ‚obligatorische Zuhörerschaft‘ (vgl. Althusser 1977). Der Besuch einer Schule ist Voraussetzung für die (spätere) Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. Schülerinnen und Schüler sind mit den Regeln und Anforderungen der Schulen konfrontiert und finden sich im System schulischer Praktiken und Kategorisierungen unterschiedlich gut oder sc…
Das Subjekt der Beratung: Zur Soziologie einer Psycho-Technik
Beratung ist zum festen Bestandteil von Bildung, Arbeitswelt, Wohlfahrtsstaat und persönlichen Beziehungen geworden. Mit ihrer Aufforderung zu umfassender Eigenaktivität soll Beratung freie, kompetente und imaginative Subjekte hervorbringen. Boris Traue führt Therapiestrategien wie das Coaching auf Wissensformen und Psycho-Techniken des 18. Jahrhunderts zurück und zeigt, dass sie ihre Aktualität im gegenwärtigen Feld der Beratung durch die Verknü…
Kompetente Subjekte: Kompetenz als Bildungs- und Regierungsdispositiv im Postfordismus
Der im Kontext von Bildung und Arbeit verwendete Begriff der „Qualifikation“ wird zunehmend durch den umfassenderen und komplizierteren Begriff der „Kompetenz“ ergänzt und ersetzt. Aus wissenssoziologischer Warte ist die Ablösung eines Begriffs durch einen Anderen – und entsprechender Praktiken und institutioneller Strukturen – ein Symptom gesellschaftlichen Wandels, den es anhand der begrifflichen Neubestimmung und den Veränderungen der damit ve…
Das Subjekt der Beratung: Zur Soziologie einer Psycho-Technik
Rainer Schützeichel und Thomas Brüsemeister: Die beratene Gesellschaft. Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Beratung
Visibilities and Visual Discourses: Rethinking the Social With the Image
With this special issue, we aim to address visibility not just as a representation of the social, but as an aspect and element of social and cultural orders and actions sui generis. The texts in this volume are dedicated to understanding the practices, power relations and the technological infrastructures in which (audio)-visual practices unfold. To make our proposition clear, we lay out a methodological strategy that we-drawing from French, Germ…
Following the Subject: Grundlagen und Zugänge empirischer Subjektivierungsforschung - Foundations and Approaches of Empirical Subjectivation Research
Relationale Sozialtheorie und die Materialität des Sozialen
Relationale Sozialtheorien können einen Beitrag zur soziologischen Materialitätsdebatte leisten, mit dem Materialitäten als strukturbildende und stratifizierende Momente in Kommunikations- und Institutionalisierungsprozessen verstanden werden. Dazu bedürfen sie allerdings einer Präzisierung ihrer Materialitätskonzeption. Im Beitrag werden zunächst die Mängel des ‚neuen Materialismus’ der Aktor-Netzwerk-Theorie rekapituliert. Anschließend wird ein…
Rainer Schützeichel und Thomas Brüsemeister: Die beratene Gesellschaft. Zur gesellschaftlichen Bedeutung von Beratung
Das Subjekt der Beratung: Zur Soziologie einer Psycho-Technik
Beratung ist zum festen Bestandteil von Bildung, Arbeitswelt, Wohlfahrtsstaat und persönlichen Beziehungen geworden. Mit ihrer Aufforderung zu umfassender Eigenaktivität soll Beratung freie, kompetente und imaginative Subjekte hervorbringen. Boris Traue führt Therapiestrategien wie das Coaching auf Wissensformen und Psycho-Techniken des 18. Jahrhunderts zurück und zeigt, dass sie ihre Aktualität im gegenwärtigen Feld der Beratung durch die Verknü…
Kompetente Subjekte: Kompetenz als Bildungs- und Regierungsdispositiv im Postfordismus
Der im Kontext von Bildung und Arbeit verwendete Begriff der „Qualifikation“ wird zunehmend durch den umfassenderen und komplizierteren Begriff der „Kompetenz“ ergänzt und ersetzt. Aus wissenssoziologischer Warte ist die Ablösung eines Begriffs durch einen Anderen – und entsprechender Praktiken und institutioneller Strukturen – ein Symptom gesellschaftlichen Wandels, den es anhand der begrifflichen Neubestimmung und den Veränderungen der damit ve…
Das Subjekt der Beratung: Zur Soziologie einer Psycho-Technik
Bauformen audiovisueller Selbst-Diskurse. Zur Kuratierung und Zirkulation von Amateurbildern in Film,Fernsehen und Online-Video
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Boris Traue und Lisa Pfahl versuchen eine explizit affirmative Annäherung an Optimierungskonzepte aus soziologischer und inklusionspädagogischer Perspektive. Auf Grundlage einer Historisierung bestehender ‚monoperspektivischer‘ Optimierungskonzeptionen fragen sie nach einer gegenstandsangemessenen pädagogischen Optimierungsperspektive. Sie kommen zum Schluss, dass für die Bildungswissenschaften eine multiperspektivische Optimierungskonzeption ent…
(In)capacité au travail: Organisation et fonctionnement des ateliers pour personnes en situation de handicap en Allemagne
L’article élabore l’émergence d’une nouvelle catégorie sociale que nous appelons le “travailleur incapable de travailler,” qui n’a pas encore été reconnu dans la littérature scientifique. En Allemagne, les personnes exclues du marché du travail ordinaire sont de plus en plus souvent employées comme travailleur “en réadaptation” dans des ateliers pour personnes en situation de handicap en raison d’une incapacité totale de travail. Outre l’objectif…
Sinnlichkeiten und wissenschaftlicher Diskurs. Wie Medien, Materialformen und Methoden den Erkenntnisprozess bestimmen
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