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Tânia Gorayeb Sucupira

Biographic Data

ID2161514
NAMETânia Gorayeb Sucupira
GIVEN NAMESTânia Gorayeb
FAMILY NAMESucupira
SIGNATURESUCUPIRA T G
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Ceará
ORCID0000-0001-8087-7651
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2018
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Una revisión bibliográfica de los movimientos estudiantiles en España, México y Colombia (1968-1971)

    Open Access•Tânia Gorayeb Sucupira, Francisco Javier García-Delgado et al.•ARTICLE•History of Education in Latin…•2021

    Desde finales de los años 60 se da una oleada de movimientos estudiantiles por todo el mundo. En los casos de España, México y Colombia estos movimientos se concentran entre 1968 y 1971. El objetivo es comprender las circunstancias que rodean situaciones críticas, entre factores, elementos y desarrollos, basada metodológicamente en una revisión bibliográfica para la construcción de la investigación. Los resultados obtenidos han sido: a) en España…

  • Formação de líderes em escola de tempo integral

    Open Access•Andrezza Lima Viana, Camila Saraiva De Matos et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2020

    Este trabalho objetiva compreender como o estímulo à inteligência emocional e à vivência participativa embasou a estratégia exitosa que, no ano letivo de 2017, transformou a atitude de estudantes do 6o ano, em uma escola de tempo integral, em Fortaleza, Ceará. Diante de problemáticas relacionais diversas e situações críticas do cotidiano, após as intervenções, a turma reagiu de maneira autônoma e com protagonismo. A pesquisa qualitativa com abord…

  • Escola De Tempo Integral

    Open Access•Andrezza Lima Viana, Tânia Gorayeb Sucupira et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2020

    Um dos desafios para a educação institucional na atualidade diz respeito a acrescentar à dimensão cognitiva a formação crítica e ética. O objetivo deste artigo é descrever detalhes do protagonismo de jovens estudantes na cultura de escola de tempo integral e compreender os fenômenos sociológicos imbricados no processo: empatia, solidariedade e mobilização de toda comunidade escolar para ajudar uma colega da turma a superar problemas de família. P…

  • O Protagonismo Quilombola Na Comunidade Boqueirão Da Arara, Ceará

    Open Access•Tânia Gorayeb Sucupira, José José Gerardo Vasconcelos et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2018

    Esta escrita objetiva demonstrar o protagonismo político e cultural dos moradores do quilombo Boqueirão da Arara, no estado do Ceará, em seu percurso de autorreconhecimento e legitimação oficial como comunidade de descendentes de antigos escravos. Para tanto, recorre-se metodologicamente à pesquisa participante; como procedimento técnico, à abordagem qualitativa e às técnicas da História Oral, além da prática de observação direta e ao uso de entr…

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  • O Protagonismo Quilombola Na Comunidade Boqueirão Da Arara, Ceará

    Open Access•Tânia Gorayeb Sucupira, José José Gerardo Vasconcelos et al.•ARTICLE•Cadernos de Pesquisa•2018

    Esta escrita objetiva demonstrar o protagonismo político e cultural dos moradores do quilombo Boqueirão da Arara, no estado do Ceará, em seu percurso de autorreconhecimento e legitimação oficial como comunidade de descendentes de antigos escravos. Para tanto, recorre-se metodologicamente à pesquisa participante; como procedimento técnico, à abordagem qualitativa e às técnicas da História Oral, além da prática de observação direta e ao uso de entr…

  • Formação de líderes em escola de tempo integral

    Open Access•Andrezza Lima Viana, Camila Saraiva De Matos et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2020

    Este trabalho objetiva compreender como o estímulo à inteligência emocional e à vivência participativa embasou a estratégia exitosa que, no ano letivo de 2017, transformou a atitude de estudantes do 6o ano, em uma escola de tempo integral, em Fortaleza, Ceará. Diante de problemáticas relacionais diversas e situações críticas do cotidiano, após as intervenções, a turma reagiu de maneira autônoma e com protagonismo. A pesquisa qualitativa com abord…

  • Escola De Tempo Integral

    Open Access•Andrezza Lima Viana, Tânia Gorayeb Sucupira et al.•ARTICLE•Interfaces Científicas - Educação•2020

    Um dos desafios para a educação institucional na atualidade diz respeito a acrescentar à dimensão cognitiva a formação crítica e ética. O objetivo deste artigo é descrever detalhes do protagonismo de jovens estudantes na cultura de escola de tempo integral e compreender os fenômenos sociológicos imbricados no processo: empatia, solidariedade e mobilização de toda comunidade escolar para ajudar uma colega da turma a superar problemas de família. P…

  • Una revisión bibliográfica de los movimientos estudiantiles en España, México y Colombia (1968-1971)

    Open Access•Tânia Gorayeb Sucupira, Francisco Javier García-Delgado et al.•ARTICLE•History of Education in Latin…•2021

    Desde finales de los años 60 se da una oleada de movimientos estudiantiles por todo el mundo. En los casos de España, México y Colombia estos movimientos se concentran entre 1968 y 1971. El objetivo es comprender las circunstancias que rodean situaciones críticas, entre factores, elementos y desarrollos, basada metodológicamente en una revisión bibliográfica para la construcción de la investigación. Los resultados obtenidos han sido: a) en España…

Humanities (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychology (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Sociology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Art (1 work) · Conflict, Peace, and Violence in Colombia (1 work) · History of Colonial Brazil (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae