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Patrícia De Carvalho Nagliate

Biographic Data

ID2210936
NAMEPatrícia De Carvalho Nagliate
GIVEN NAMESPatrícia De Carvalho
FAMILY NAMENagliate
SIGNATURENAGLIATE P C
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Alagoas
ORCID0000-0001-6715-0028
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS8
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX1
  • Os desafios impostos pela pandemia de Covid-19 na pós-graduação brasileira e seus impactos na execução de projetos de pesquisa

    Open Access•Jéssica Soares Dos Anjos Barboza, Patrícia De Carvalho Nagliate et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2025

    Este estudo teve como objetivo conhecer os desafios e impactos da pandemia de Covid-19 na pós-graduação brasileira e na execução de projetos de pesquisa. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com quarenta alunos de pós-graduação stricto sensu das cinco regiões brasileiras. Os dados foram produzidos entre fevereiro e abril de 2023, por meio de seis grupos focais on-line, e analisados com base na técnic…

  • Saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem e sua importância para a formação profissional em saúde

    Open Access•Daniel Antunes Freitas, Emanuele Mariano De Souza Santos et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2016•Cited by: 8•References: 12

    O objetivo deste trabalho foi identificar os saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem em saúde dos professores de uma universidade pública. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, na qual os dados foram obtidos por meio de entrevista com 11 professores, baseando-se no método da entrevista aberta ou em profundidade. Os resultados apontam carência na formação para o exercício da atividade docente em saúde, cujos sab…

  • Saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem e sua importância para a formação profissional em saúde

    Open Access•Daniel Antunes Freitas, Emanuele Mariano De Souza Santos et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2016•Cited by: 8•References: 12

    O objetivo deste trabalho foi identificar os saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem em saúde dos professores de uma universidade pública. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, na qual os dados foram obtidos por meio de entrevista com 11 professores, baseando-se no método da entrevista aberta ou em profundidade. Os resultados apontam carência na formação para o exercício da atividade docente em saúde, cujos sab…

  • Saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem e sua importância para a formação profissional em saúde

    Open Access•Daniel Antunes Freitas, Emanuele Mariano De Souza Santos et al.•ARTICLE•Interface - Comunicação Saúde…•2016•Cited by: 8•References: 12

    O objetivo deste trabalho foi identificar os saberes docentes sobre processo ensino-aprendizagem em saúde dos professores de uma universidade pública. Trata-se de uma pesquisa descritiva de abordagem qualitativa, na qual os dados foram obtidos por meio de entrevista com 11 professores, baseando-se no método da entrevista aberta ou em profundidade. Os resultados apontam carência na formação para o exercício da atividade docente em saúde, cujos sab…

  • Os desafios impostos pela pandemia de Covid-19 na pós-graduação brasileira e seus impactos na execução de projetos de pesquisa

    Open Access•Jéssica Soares Dos Anjos Barboza, Patrícia De Carvalho Nagliate et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2025

    Este estudo teve como objetivo conhecer os desafios e impactos da pandemia de Covid-19 na pós-graduação brasileira e na execução de projetos de pesquisa. Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com quarenta alunos de pós-graduação stricto sensu das cinco regiões brasileiras. Os dados foram produzidos entre fevereiro e abril de 2023, por meio de seis grupos focais on-line, e analisados com base na técnic…

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