Andreza Patricia De Azevedo Ferreira
Biographic Data
| ID | 2225694 |
|---|---|
| NAME | Andreza Patricia De Azevedo Ferreira |
| GIVEN NAMES | Andreza Patricia De Azevedo |
| FAMILY NAME | Ferreira |
| SIGNATURE | FERREIRA A P A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Paraíba |
| ORCID | 0000-0001-6603-2716 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 6 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
A importância da formação de professores para o uso de tecnologias e metodologias ativas
O presente estudo investigou a importância da formação de professores para o uso de tecnologias educacionais e metodologias ativas, buscando entender como a formação docente impacta a prática pedagógica no ensino. O objetivo geral foi analisar os desafios e as soluções para a implementação dessas metodologias no contexto educacional. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, por meio de uma revisão bibliográfica, que envolveu a análise de arti…
Educação híbrida
A integração de metodologias ativas presenciais com o uso de tecnologia na educação tem sido uma resposta crucial às demandas contemporâneas por um ensino mais adaptável e eficaz. Nos últimos anos, o avanço tecnológico acelerou a necessidade de repensar como os alunos aprendem e como os educadores podem melhor apoiá-los nesse processo. Este artigo explora como a educação híbrida pode potencializar o currículo ao integrar esses elementos de maneir…
O papel da avaliação formativa no contexto de currículos baseados em metodologias ativas e tecnologia
Este estudo investiga o papel crucial da avaliação formativa, enquanto processo contínuo e adaptativo, na integração efetiva de metodologias ativas e tecnologia nos currículos educacionais contemporâneos, ademais apoia a personalização da aprendizagem em ambientes educacionais contemporâneos. Sendo assim, o objetivo é responder à seguinte pergunta norteadora: como a combinação desses elementos pode transformar o ambiente de aprendizagem e promove…
Saberes docentes e a importância do professor como agente de formação
Este artigo explora os saberes docentes e a importância do professor como agente de formação, destacando a complexidade e a multifacetada natureza da prática educativa. Inicialmente, contextualiza os diversos tipos de saberes necessários para a prática docente, incluindo conhecimentos disciplinares, pedagógicos, experienciais e contextuais. A formação inicial e continuada dos professores é ressaltada como essencial para garantir que esses profiss…
Métodos De Ensino Híbridos
Esta pesquisa analisou as principais características, vantagens e desafios do ensino híbrido, com foco na personalização e no uso de tecnologias. O problema investigado foi como o ensino híbrido pode ser estruturado para maximizar os benefícios educacionais e minimizar os desafios enfrentados por professores e alunos. O objetivo foi analisar o ensino híbrido a partir de uma revisão bibliográfica. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfic…
Grafismo Indígena Potiguara Em Sala De Aula
Este estudo propõe um ensaio pedagógico para o Ensino Religioso no Fundamental I, enfocando as pinturas corporais indígenas, especialmente o grafismo da etnia Potiguara, numa perspectiva decolonial. Ele busca atender às diretrizes da Proposta Curricular do Estado da Paraíba (2018), destacando a importância de explorar a cultura local. Discute a legislação pertinente, como a Lei 10.639/2003 e 11.645/2008, em relação ao Ensino Religioso, e aborda a…
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