Miguel Antonio Ahumada Cristi
Biographic Data
| ID | 2229902 |
|---|---|
| NAME | Miguel Antonio Ahumada Cristi |
| GIVEN NAMES | Miguel Antonio Ahumada |
| FAMILY NAME | Cristi |
| SIGNATURE | CRISTI M A A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Integração Latino-Americana |
| ORCID | 0000-0002-2101-6277 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
O papel das emoções na Ética de Baruch Spinoza
O texto corresponde a uma análise de caráter ensaístico sobre o papel das emoções na Ética de Baruch Spinoza. Ainda que abordemos a Ética como um todo, colocamos ênfase na parte III. A origem e natureza dos afetos. O nosso objetivo é mostrar as contribuições de Spinoza sobre a compreensão da natureza humana em relação às formas e aos meios que possuímos para aceder ao conhecimento. O racionalismo tradicional, em especial o cartesiano, entende que…
Afectividad, género y cuidado. Aportaciones al área de la educación
En distintos períodos históricos, la razón y la afectividad — como lugar de las emociones — se entendieron como cuestiones distintas e independientes. Por cierto, las emociones fueron comprendidas como entorpecedoras del despliegue intelectual. Incluso, se pensó que la actividad emocional predomina en las mujeres y la racional en los hombres. Y esto trajo graves consecuencias en la forma de educar. Sin embargo, a partir del siglo XX, especialment…
Somos Sur, un manual didáctico para la práctica discursiva e intercultural en la Universidad
La Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA) adopta una propuesta pedagógica basada en la integración solidaria entre los países latinoamericanos. En este contexto, aborda aspectos sociohistóricos, culturales, científicos y lingüísticos que favorecen el conocimiento de la región. El presente artículo describe en detalle la estructura, contenidos y presupuestos metodológicos que fundamentan el Manual titulado Somos Sur: práctic…
Sobre la virtud
En el ambiente pedagógico existe bastante consenso que el principal objetivo de la educación es la formación en valores, o en su sentido clásico, virtudes. Sin embargo, cabe preguntarnos si la virtud, como elemento de la moralidad, ¿es realmente algo que se puede transmitir o enseñar? El presente artículo gira en torno de este interrogante, es decir, intentamos discutir hasta qué punto, o en qué sentido(s), la virtud es algo que se puede enseñar.…
Educación moral en Sudamérica
En el presente artículo nos hemos propuesto, primeramente, defender la tesis que la educación moral es la educación en sí. Para ello, nos fue necesario comprender qué es la educación de la moralidad, sus elementos constitutivos y su relevancia en los sistemas pedagógicos. Luego, explicar y comentar el estado de la educación moral en los países del Cono Sur de América, región que ha optado por desarrollar la esfera ética de la educación a partir d…
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Humanities (5 works) · Philosophy (5 works) · Education and Teacher Training (2 works) · Philosophy (2 works) · Sociology (2 works) · Art (1 work) · Cultural and political discourse analysis (1 work) · Educational theories and practices (1 work) · Ethics in Business and Education (1 work) · Gender and Feminist Studies (1 work)