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Taísa Resende Sousa

Biographic Data

ID2243538
NAMETaísa Resende Sousa
GIVEN NAMESTaísa Resende
FAMILY NAMESousa
SIGNATURESOUSA T R
AFFILIATIONSUniversidade de Brasília
ORCID0000-0002-0635-7209
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1969
LATEST PUBLICATION YEAR2022
H-INDEX1
  • Entrelaçamentos entre Psicanálise, Educação e Política

    Open Access•Maria Regina Wolf Maciel, Taísa Resende Sousa et al.•ARTICLE•Revista Subjetividades•2022

    Neste artigo, temos como objetivo explorar alguns entrelaçamentos entre os campos da psicanálise, da educação e da política. Começamos com as contribuições freudianas sobre a dinâmica dos grupos, nas quais destacamos a submissão ao líder como forma de controlar hostilidades, porém também a possibilidade de se conceber fratrias que vão além dessa alienação. Seguimos com o que nos diz Winnicott sobre o espaço potencial enquanto lugar para o brincar…

  • Concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre prevenção do uso indevido de drogas

    Open Access•Julia Chamusca Chagas, Ricardo Henrique Brito Marques et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2017•References: 7

    Partiu-se da concepção de escola como lugar de formação de aprendizes na relação com educadores, privilegiado para trabalhar questões relevantes à vivência social, como o uso de drogas, desde o início da escolarização. Objetivou-se levantar concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental que participaram da quinta edição do curso de prevenção ao uso de drogas para educadores de escolas públicas sobre os conteúdos abordados e sua…

  • A infância em foco

    Open Access•Taísa Resende Sousa, Regina Lucia Sucupira Pedroza et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo objetiva discutir e analisar, a partir de uma revisão de literatura, relações entre Estado, políticas públicas de educação e infância. Para tanto, discute a educação como uma das políticas públicas para a infância e algumas concepções de infância, para subsidiar a compreensão da relação entre essas políticas e aquelas de natureza educacional definidas para a infância, atualmente. Aborda também princípios de educação democrática e de qual…

  • A infância em foco

    Open Access•Taísa Resende Sousa, Regina Lucia Sucupira Pedroza et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo objetiva discutir e analisar, a partir de uma revisão de literatura, relações entre Estado, políticas públicas de educação e infância. Para tanto, discute a educação como uma das políticas públicas para a infância e algumas concepções de infância, para subsidiar a compreensão da relação entre essas políticas e aquelas de natureza educacional definidas para a infância, atualmente. Aborda também princípios de educação democrática e de qual…

  • A infância em foco

    Open Access•Taísa Resende Sousa, Regina Lucia Sucupira Pedroza et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•1969•Cited by: 1

    O artigo objetiva discutir e analisar, a partir de uma revisão de literatura, relações entre Estado, políticas públicas de educação e infância. Para tanto, discute a educação como uma das políticas públicas para a infância e algumas concepções de infância, para subsidiar a compreensão da relação entre essas políticas e aquelas de natureza educacional definidas para a infância, atualmente. Aborda também princípios de educação democrática e de qual…

  • Concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental sobre prevenção do uso indevido de drogas

    Open Access•Julia Chamusca Chagas, Ricardo Henrique Brito Marques et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2017•References: 7

    Partiu-se da concepção de escola como lugar de formação de aprendizes na relação com educadores, privilegiado para trabalhar questões relevantes à vivência social, como o uso de drogas, desde o início da escolarização. Objetivou-se levantar concepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental que participaram da quinta edição do curso de prevenção ao uso de drogas para educadores de escolas públicas sobre os conteúdos abordados e sua…

  • Entrelaçamentos entre Psicanálise, Educação e Política

    Open Access•Maria Regina Wolf Maciel, Taísa Resende Sousa et al.•ARTICLE•Revista Subjetividades•2022

    Neste artigo, temos como objetivo explorar alguns entrelaçamentos entre os campos da psicanálise, da educação e da política. Começamos com as contribuições freudianas sobre a dinâmica dos grupos, nas quais destacamos a submissão ao líder como forma de controlar hostilidades, porém também a possibilidade de se conceber fratrias que vão além dessa alienação. Seguimos com o que nos diz Winnicott sobre o espaço potencial enquanto lugar para o brincar…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Community Health and Development (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Linguistics and Education Research (1 work) · Political science (1 work) · Psychology and Mental Health (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae