Laurence Garcion-Vautor
Biographic Data
| ID | 2272055 |
|---|---|
| NAME | Laurence Garcion-Vautor |
| GIVEN NAMES | Laurence |
| FAMILY NAME | Garcion-Vautor |
| SIGNATURE | GARCION-VAUTOR L |
| AFFILIATIONS | Laboratoire d'étude de l'apprentissage et du développement |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 7 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2003 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Analyse didactique d’une situation d’apprentissage particulière à l’école maternelle française
Cet article poursuit un double objectif: décrire quel type de situations les enseignantes de l’école maternelle française mettent en place pour que dans cette école les élèves apprennent,montrer que ces situations particulières peuvent être analysées avec les concepts issus de la didactique des mathématiques, notamment celui de milieu pour l’étude.En construisant un milieu stable, tout en faisant fonctionner la dialectique ancien/nouveau, les rit…
L'entrée dans l'étude à l'école maternelle Le rôle des rituels du matin
Les enseignants de l'école étudiée organisent, chaque matin, un regroupement des élèves (sur un tapis ou sur des bancs) afin d'effectuer, ensemble, des activités : compter les absents, afficher la date, etc. À quoi sert ce regroupement, que peuvent y apprendre les élèves ? Articulant les observations à la problématique des rituels profanes, cet article cherche à mettre en évidence les mots et les gestes permettant aux élèves d'entrer dans un rôle…
L'entrée dans l'étude à l'école maternelle Le rôle des rituels du matin
Les enseignants de l'école étudiée organisent, chaque matin, un regroupement des élèves (sur un tapis ou sur des bancs) afin d'effectuer, ensemble, des activités : compter les absents, afficher la date, etc. À quoi sert ce regroupement, que peuvent y apprendre les élèves ? Articulant les observations à la problématique des rituels profanes, cet article cherche à mettre en évidence les mots et les gestes permettant aux élèves d'entrer dans un rôle…
Analyse didactique d’une situation d’apprentissage particulière à l’école maternelle française
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Education, sociology, and vocational training (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 work) · French Language Learning Methods (1 work) · French Urban and Social Studies (1 work) · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender (1 work) · Philosophy (1 work)