Fabio Moraga Valle
Biographic Data
| ID | 227374 |
|---|---|
| NAME | Fabio Moraga Valle |
| GIVEN NAMES | Fabio Moraga |
| FAMILY NAME | Valle |
| SIGNATURE | VALLE F M |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional Autonoma de Mexico |
| ORCID | 0009-0007-1170-3229 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 7 |
| TOTAL CITATIONS | 2 |
| WORKS AS AUTHOR | 7 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
El arielismo ha muerto, viva el antiimperialismo! La influencia del Apra y el indoamericanismo en el movimiento estudiantil chileno, 1930-1940
En el contexto político latinoamericano de la década de 1930 —marcado por la Guerra Civil Española y la inminencia de la Segunda Guerra Mundial—en Santiago de Chile se realizaron dos congresos estudiantiles de carácter latinoamericano: la Segunda Convención Estudiantil, convocada por la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile, FECH, y el Congreso Latinoamericano de Estudiantes, promovido por organizaciones estudiantiles del continent…
Educación, exilio y diplomacia
A partir de 1920 los gobiernos posrevolucionarios mexicanos pusieron enmarcha una de las transformaciones más radicales que se hayan efectuado enel continente, la constitución de la Secretaría de Educación Pública, SEP,para alfabetizar a la gran masa campesina e indígena que permanecía en elanalfabetismo. Este proceso reunió a tres intelectuales de envergadura: losmexicanos José Vasconcelos y Jaime Torres Bodet, y la chilena GabrielaMistral. Ésto…
Las ideas pedagógicas de Tolstoi y Tagore en el proyecto vasconcelista de educación, 1921-1964
La historia de la educación en México ha planteado que, a partir de 1920, en el sistema educativo mexicano primaron dos influencias ideológicas disímiles: el “ejemplo ruso” y la “pedagogía de Dewey”. Estas interpretaciones no han reparado en que el proyecto educativo liderado por el filósofo José Vasconcelos no estaba inspirado precisamente en el modelo soviético y era absolutamente refractario a cualquier influencia de los Estados Unidos. Este a…
El resplandor en el abismo
En 1919 un grupo de intelectuales franceses fundó el grupo Clarté! (Claridad); era la respuesta a la debacle de la posguerra, una crisis que tocó todos los niveles de la sociedad occidental. Los intelectuales que convocaron Anatole France y Henri Barbusse, entre otros, se dedicaron a publicitar su proyecto a través de una serie de manifiestos en los que convocaban a los intelectuales del mundo y de América Latina a seguir su ejemplo y formar una …
Reforma desde el sur, revolución desde el norte El Primer Congreso Internacional de Estudiantes de 1921
In September-October, 1921, the First International Student Congress was held in Mexico City. For the very first time, student organizations from around the world came together in the wake of a great war that had greatly weakened the old European empires and of the first Socialist revolution, while in the Americas, the march against oligarchy had already achieved two victories. Mexico had concluded the open military battles of its social revoluti…
El congreso de estudiantes latinoamericanos de santiago. Antiimperialismo e indoamericanismo en el movimiento estudiantil chileno (1935-1940)
The Latin-American Student Conference was held in Santiago de Chile in October of 1937. During this event, the communist proposals of the “proletarian internationalism” and the “indoamericanism” of the American Popular Revolutionary Alliance (APRA) were confronted. Our hypothesis is that in Chile the most intense debates regarding these projects took place more through the student movement than through the formal political system. To do this we a…
Un partido indoamericanista en Chile? La Nueva Acción Pública y el Partido Aprista Peruano (1931-1933)
El artículo estudia a la Nueva Acción Pública (NAP), un partido efímero que existió en Chile a inicios de la década de 1930. El trabajo reinterpreta las versiones que señalan que la NAP nació bajo la influencia directa de la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA) y del Partido Aprista Peruano (PAP). Además, se analizan la organización y la estructura del movimiento chileno, las conspiraciones en que estuvieron envueltos sus militantes y …
Las ideas pedagógicas de Tolstoi y Tagore en el proyecto vasconcelista de educación, 1921-1964
La historia de la educación en México ha planteado que, a partir de 1920, en el sistema educativo mexicano primaron dos influencias ideológicas disímiles: el “ejemplo ruso” y la “pedagogía de Dewey”. Estas interpretaciones no han reparado en que el proyecto educativo liderado por el filósofo José Vasconcelos no estaba inspirado precisamente en el modelo soviético y era absolutamente refractario a cualquier influencia de los Estados Unidos. Este a…
Reforma desde el sur, revolución desde el norte El Primer Congreso Internacional de Estudiantes de 1921
In September-October, 1921, the First International Student Congress was held in Mexico City. For the very first time, student organizations from around the world came together in the wake of a great war that had greatly weakened the old European empires and of the first Socialist revolution, while in the Americas, the march against oligarchy had already achieved two victories. Mexico had concluded the open military battles of its social revoluti…
Un partido indoamericanista en Chile? La Nueva Acción Pública y el Partido Aprista Peruano (1931-1933)
El artículo estudia a la Nueva Acción Pública (NAP), un partido efímero que existió en Chile a inicios de la década de 1930. El trabajo reinterpreta las versiones que señalan que la NAP nació bajo la influencia directa de la Alianza Popular Revolucionaria Americana (APRA) y del Partido Aprista Peruano (PAP). Además, se analizan la organización y la estructura del movimiento chileno, las conspiraciones en que estuvieron envueltos sus militantes y …
El congreso de estudiantes latinoamericanos de santiago. Antiimperialismo e indoamericanismo en el movimiento estudiantil chileno (1935-1940)
The Latin-American Student Conference was held in Santiago de Chile in October of 1937. During this event, the communist proposals of the “proletarian internationalism” and the “indoamericanism” of the American Popular Revolutionary Alliance (APRA) were confronted. Our hypothesis is that in Chile the most intense debates regarding these projects took place more through the student movement than through the formal political system. To do this we a…
Reforma desde el sur, revolución desde el norte El Primer Congreso Internacional de Estudiantes de 1921
In September-October, 1921, the First International Student Congress was held in Mexico City. For the very first time, student organizations from around the world came together in the wake of a great war that had greatly weakened the old European empires and of the first Socialist revolution, while in the Americas, the march against oligarchy had already achieved two victories. Mexico had concluded the open military battles of its social revoluti…
El resplandor en el abismo
En 1919 un grupo de intelectuales franceses fundó el grupo Clarté! (Claridad); era la respuesta a la debacle de la posguerra, una crisis que tocó todos los niveles de la sociedad occidental. Los intelectuales que convocaron Anatole France y Henri Barbusse, entre otros, se dedicaron a publicitar su proyecto a través de una serie de manifiestos en los que convocaban a los intelectuales del mundo y de América Latina a seguir su ejemplo y formar una …
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