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Adriana Priscilla Costa Cavalcanti

Biographic Data

ID2376468
NAMEAdriana Priscilla Costa Cavalcanti
GIVEN NAMESAdriana Priscilla Costa
FAMILY NAMECavalcanti
SIGNATURECAVALCANTI A P C
AFFILIATIONSCentro Universitário Newton Paiva
ORCID0000-0002-3865-2851
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT3
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Docência, currículo e negritude: Caminhos (re)existentes de afeto e dissidência na prática alfabetizadora

    Open Access•Patrícia Barros Soares Batista, Bruna D ́Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro…•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2024•References: 6

    O currículo, compreendido como um território e lócus de disputa de poder, configura-se como uma instância colonizada e colonizadora ao evidenciar e legitimar saberes e práticas arraigados em padrões hegemônicos opressores assentados em bases brancocêntricas. Buscando (re)construir uma outra lógica diante desse cenário, a escola, ao optar por caminhos de resistência, configura-se como um espaço de reconhecimento e valorização da diversidade por me…

  • Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes

    Open Access•Cecília Coutinho De Miranda, Daniel Santos Braga et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 7

    O artigo discute a relação entre a existência e a utilização de espaços escolares para práticas de leitura e o desempenho em exames de proficiência em leitura de estudantes de escolas públicas e privadas no Brasil. Neste trabalho, espaços de leitura são compreendidos como bibliotecas escolares e salas de leitura. Foram utilizados os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica de 2017, de alunos do 9o ano do ensino fundamental. Com base …

  • Bando Anunciador de Sant ́Ana: Cultura, Festa e Lazer nas Ruas da Princesa do Sertão

    Open Access•Adriana Priscilla Costa Cavalcanti, Luís Vitor Castro Júnior et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2020

    Este artigo trata sobre o Bando Anunciador, que surgiu no século XIX com o intuito de anunciar as celebrações em devoção a Nossa Senhora Sant’Ana pelas ruas de Feira de Santana-Bahia. Como metodologia utilizamos a revisão de literatura e análise de fotografias do desfile do Bando, que ainda ocorre todos os anos no centro da cidade. Objetivamos descrever e analisar os elementos presentes nesta comemoração, que podem concebê-la enquanto prática de …

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  • Bando Anunciador de Sant ́Ana: Cultura, Festa e Lazer nas Ruas da Princesa do Sertão

    Open Access•Adriana Priscilla Costa Cavalcanti, Luís Vitor Castro Júnior et al.•ARTICLE•LICERE - Revista do Programa de…•2020

    Este artigo trata sobre o Bando Anunciador, que surgiu no século XIX com o intuito de anunciar as celebrações em devoção a Nossa Senhora Sant’Ana pelas ruas de Feira de Santana-Bahia. Como metodologia utilizamos a revisão de literatura e análise de fotografias do desfile do Bando, que ainda ocorre todos os anos no centro da cidade. Objetivamos descrever e analisar os elementos presentes nesta comemoração, que podem concebê-la enquanto prática de …

  • Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes

    Open Access•Cecília Coutinho De Miranda, Daniel Santos Braga et al.•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2022•References: 7

    O artigo discute a relação entre a existência e a utilização de espaços escolares para práticas de leitura e o desempenho em exames de proficiência em leitura de estudantes de escolas públicas e privadas no Brasil. Neste trabalho, espaços de leitura são compreendidos como bibliotecas escolares e salas de leitura. Foram utilizados os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica de 2017, de alunos do 9o ano do ensino fundamental. Com base …

  • Docência, currículo e negritude: Caminhos (re)existentes de afeto e dissidência na prática alfabetizadora

    Open Access•Patrícia Barros Soares Batista, Bruna D ́Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro…•ARTICLE•Série-Estudos - Periódico do…•2024•References: 6

    O currículo, compreendido como um território e lócus de disputa de poder, configura-se como uma instância colonizada e colonizadora ao evidenciar e legitimar saberes e práticas arraigados em padrões hegemônicos opressores assentados em bases brancocêntricas. Buscando (re)construir uma outra lógica diante desse cenário, a escola, ao optar por caminhos de resistência, configura-se como um espaço de reconhecimento e valorização da diversidade por me…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Corporeality, Perception, and Education (1 works) · Cultural, Media, and Literary Studies (1 works) · Education and Digital Technologies (1 works) · Philosophy (1 works) · Psychology (1 works) · Race, Identity, and Education in Brazil (1 works) · Rural and Ethnic Education (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae