Yessy Villavicencio Simón
Biographic Data
| ID | 2391885 |
|---|---|
| NAME | Yessy Villavicencio Simón |
| GIVEN NAMES | Yessy Villavicencio |
| FAMILY NAME | Simón |
| SIGNATURE | SIMÓN Y V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Tocantins |
| ORCID | 0000-0001-9006-7775 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
La interacción oral en el marco de la interculturalidad en el aula de español como lengua extranjera
El objetivo es profundizar en la necesidad de potenciar la interacción oral para la formación de la competencia comunicativa intercultural en el alumnado de la disciplina Práctica Integral del Español como Lengua Extranjera del Centro de Idiomas de la Facultad de Lenguas Extranjeras en la Universidad de Oriente, Cuba. Partiendo de la metodología cualitativa de corte exploratorio, se lleva a cabo un estudio de revisión bibliográfica. Retomamos las…
Teaching Phraseological Units and Intercultural Communication in the Didactics of Spanish as a Foreign Language
The aim of the study is to establish the dynamics of the teaching and learning process of the phraseological units, by virtue of the formation of lexical competence in the student of Spanish as a foreign language, at the University of Oriente, Santiago de Cuba. A qualitative literature review analysis is carried out within the interpretative paradigm, which has led to an investigation of the theoretical references to the didactics of phraseologic…
Reconceptualización de la dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje de las unidades fraseológicas en español como lengua extranjera
A contribuição deriva do projeto de tese de doutorado da primeira autora, apresentado no programa de Ciências da Educação do CEPED “Manuel F. Gran” na Universidade do Oriente, Santiago de Cuba. A revisão bibliográfica com uma abordagem qualitativa e exploratória nos permitiu explorar as contribuições teóricas e metodológicas sobre o tratamento didático das unidades fraseológicas no ensino do espanhol como língua estrangeira (NAVARRO, 2003; MADRID…
Actividades comunicativas para trabajar con películas cubanas
El objetivo del estudio es demostrar la importancia de integrar algunas películas cubanas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel de referencia C1 de la disciplina Práctica Integral del Español como Lengua Extranjera en el Centro de Idiomas de la Facultad de Lenguas Extranjeras en la Universidad de Oriente, Cuba. Las especificidades de estos materiales audiovisuales los convierten en recursos motivadores para los usuarios de la lengua, p…
Un enfoque didáctico para desarrollar la competencia léxica
El objetivo del artículo es exponer las potencialidades del Diccionario ejemplificado del Español de Cuba (TRISTÁ; CÁRDENAS, 2016) desde un enfoque didáctico, cuya significación práctica está dada en la factibilidad social que posee para la enseñanza del léxico en el contexto cubano y, en específico, de un tipo de unidad fraseológica: las fórmulas rutinarias. La motivación para la escritura de este artículo se deriva del interés creciente por el …
Sobre las colocaciones verbales para la formación de la competencia léxica
El objetivo del artículo consiste en reflexionar acerca de las ventajas del tratamiento didáctico a las colocaciones verbales a partir del Enfoque Léxico para propiciar la formación de la competencia léxica en estudiantes no hispanohablantes. Asumimos las aportaciones teóricas y metodológicas que profundizan en la importancia del proceso de enseñanza y aprendizaje de las unidades fraseológicas (UF) para la fraseodidáctica de lenguas extranjeras, …
La competencia fraseológica en la enseñanza del español como lengua extranjera
Nos cursos de espanhol como língua estrangeira da Universidad de Oriente, Cuba, há evidência de uma interpretação limitada do significado léxico em relação ao desenvolvimento da competência fraseológica do estudante não falante de espanhol, o que dificulta suas possibilidades interativas no contexto de imersão sociocultural, neste caso, cubano. Por esta razão, este artigo demonstra a sistematização dos procedimentos fraseodidáticos por meio de us…
O Ensino Da Escrita Na Universidade
As constantes pesquisas académico-científicas no campo da didática da escrita que abordam a complexidade desta habilidade produtiva, mostram a necessidade de procurar mudanças significativas nas práticas do ensino da escrita, como um desafio para os profissionais da educação escolar e, em particular, no contexto universitário. Em vista disso, a publicação aqui resenhada, trata-se do livro digital intitulado O ensino da escrita na universidade. Um…
Práctica Reflexiva en La Formación Del Profesorado De Español Como Lengua Extranjera
El objetivo del artículo es reflexionar sobre la importancia de la práctica reflexiva en la formación del docente de español como lengua extranjera a partir de la metodología del self-study. Se realiza un diagnóstico del proceso formativo del futuro profesor de español de la especialidad de Letras, en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, Cuba, para valorar el comportamiento externo de este objeto de estudio y…
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La competencia fraseológica en la enseñanza del español como lengua extranjera
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