Patricia Von Münchow
Biographic Data
| ID | 242391 |
|---|---|
| NAME | Patricia Von Münchow |
| GIVEN NAMES | Patricia |
| FAMILY NAME | Von Münchow |
| SIGNATURE | VON MÜNCHOW P |
| AFFILIATIONS | Université Paris Cité |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 14 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Introduction
Introduction
Contrastive Discourse Analysis
In this article, the author traces her research journey from a “horizontal” (synchronic) approach to Contrastive Discourse Analysis (CODA) toward a “vertical” (diachronic) approach by empirically uncovering, theorizing, and methodologically operationalizing the heterogeneity of discursive cultures, as well as what remains unsaid. She demonstrates that the heterogeneity of discursive cultures, far from undermining their existence, highlights their…
L’Analyse du discours contrastive. Comparer les cultures discursives à travers l’espace et le temps
Dans cet article, l’auteure s’efforce de retracer son parcours de recherche d’une analyse du discours contrastive (ADC) « horizontale » (synchronique) vers une ADC « verticale » (diachronique) à travers la mise au jour empirique, la théorisation et l’instrumentalisation méthodologique de l’hétérogénéité des cultures discursives ainsi que des non-dits. Elle montre en quoi l’hétérogénéité des cultures discursives, loin de mettre en cause leur exist…
Le corps entre nature et culture
A nação e a Europa nos livros didáticos de história franceses e alemães. Uma análise do discurso contrastiva
Este artigo trata da construção do “Si” e do “Outro” europeu nos capítulos que abordam a Primeira Guerra Mundial, em onze livros didáticos recentes de história franceses e alemães. No âmbito da “análise do discurso contrastiva”, e embasando o estudo em um inventário de procedimentos discursivos (explícitos ou não), mostra-se que os livros franceses se esforçam em construir um Si europeu apagando os beligerantes do discurso, mas sem consegui-lo to…
Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l'appartenance dans les manuels d'histoire français et allemands
Cet article porte sur la construction de « Soi » et de « l'Autre » européen dans les chapitres traitant de la Première Guerre mondiale dans onze manuels scolaires d'histoire français et allemands récents. Dans le cadre de l'« analyse du discours contrastive » et en fondant l'étude sur un relevé de procédés discursifs (explicites ou non), on montre que les manuels français s'efforcent de construire un Soi européen en effaçant les belligérants du d…
Believe me when I say that this is not an attack on American parents”
(
Cross-Cultural Discourse Analysis and Intercultural Education in Foreign Language Teaching and Learning
The purpose of this paper is to bring about the role a contrastive approach called Cross-Cultural Discourse Analysis can play in the design and the implementation of intercultural education activities in the language classroom. The author briefly describes the methodology of Cross-Cultural Discourse Analysis in research and connects this methodology with intercultural education. She further explains how to proceed in a language and intercultural …
Élever l'enfant entre tradition et modernité
Dans cet article, on fait état d'une comparaison de guides parentaux - c'est-à-dire d'ouvrages s'adressant à des parents d'enfants en bas âge et qui traitent de questions de soin et d'éducation au sens large - en France et en Allemagne. Dans le cadre de l'analyse du discours contrastive, on s'efforce plus précisément de montrer, par la mise en évidence d'un certain nombre de procédés discursifs, quelles représentations construisent les auteurs de…
Le discours d'adolescents dans les manuels scolaires de lecture en France et en Allemagne
Dans cet article, on fait état d’une comparaison de douze manuels de lecture en français et en allemand langue maternelle pour un niveau de Troisième dans le cadre d’une linguistique de discours comparative. Il s’agit de mettre en évidence différentes représentations de l’adolescent à travers l’étude de la place du discours d’adolescents dans ces manuels. Alors que les manuels français construisent une représentation de l’adolescent comme (futur)…
Questions and explanations in French and Anglo-American Usenet newsgroups
Within the conceptual framework of comparative discourse linguistics, this article examines the similarities and the differences between Anglo-American and French Usenet newsgroups and builds hypotheses about the implicit rules which govern the respective ethnolinguistic communities. The comparison is focused on cultural perceptions of questions and explanations occurring in the messages posted in these newsgroups. Both discursive operations have…
Le genre en linguistique de discours comparative. Stabilités et instabilités séquentielles et énonciatives
Dans cet article, on s’efforce de montrer le rôle primordial, sur plusieurs plans, que joue le concept de « genre » dans une approche qu’on appelle « linguistique de discours comparative », de même que le rôle que joue la linguistique de discours comparative dans la description de différents genres ainsi que pour une meilleure compréhension de leur fonctionnement. En exposant quelques résultats de l’analyse comparative de cinq genres de l’écrit d…
Le discours rapporté dans un forum de discussion sur l’internet
Dans cet article, on s’interroge sur les configurations discursives auxquelles donne lieu le discours rapporté dans le forum français de discussion sur l’environnement fr.soc.environnement et on établit des hypothèses sur la nature de la communauté que forment les participants du forum. L’opération métadiscursive que constitue le discours rapporté est mal acceptée dans ce forum, ce que montrent non seulement sa relative rareté, mais aussi le fait…
Le genre en linguistique de discours comparative. Stabilités et instabilités séquentielles et énonciatives
Dans cet article, on s’efforce de montrer le rôle primordial, sur plusieurs plans, que joue le concept de « genre » dans une approche qu’on appelle « linguistique de discours comparative », de même que le rôle que joue la linguistique de discours comparative dans la description de différents genres ainsi que pour une meilleure compréhension de leur fonctionnement. En exposant quelques résultats de l’analyse comparative de cinq genres de l’écrit d…
Le discours rapporté dans un forum de discussion sur l’internet
Dans cet article, on s’interroge sur les configurations discursives auxquelles donne lieu le discours rapporté dans le forum français de discussion sur l’environnement fr.soc.environnement et on établit des hypothèses sur la nature de la communauté que forment les participants du forum. L’opération métadiscursive que constitue le discours rapporté est mal acceptée dans ce forum, ce que montrent non seulement sa relative rareté, mais aussi le fait…
Le genre en linguistique de discours comparative. Stabilités et instabilités séquentielles et énonciatives
Dans cet article, on s’efforce de montrer le rôle primordial, sur plusieurs plans, que joue le concept de « genre » dans une approche qu’on appelle « linguistique de discours comparative », de même que le rôle que joue la linguistique de discours comparative dans la description de différents genres ainsi que pour une meilleure compréhension de leur fonctionnement. En exposant quelques résultats de l’analyse comparative de cinq genres de l’écrit d…
Le discours d'adolescents dans les manuels scolaires de lecture en France et en Allemagne
Dans cet article, on fait état d’une comparaison de douze manuels de lecture en français et en allemand langue maternelle pour un niveau de Troisième dans le cadre d’une linguistique de discours comparative. Il s’agit de mettre en évidence différentes représentations de l’adolescent à travers l’étude de la place du discours d’adolescents dans ces manuels. Alors que les manuels français construisent une représentation de l’adolescent comme (futur)…
Questions and explanations in French and Anglo-American Usenet newsgroups
Within the conceptual framework of comparative discourse linguistics, this article examines the similarities and the differences between Anglo-American and French Usenet newsgroups and builds hypotheses about the implicit rules which govern the respective ethnolinguistic communities. The comparison is focused on cultural perceptions of questions and explanations occurring in the messages posted in these newsgroups. Both discursive operations have…
Cross-Cultural Discourse Analysis and Intercultural Education in Foreign Language Teaching and Learning
The purpose of this paper is to bring about the role a contrastive approach called Cross-Cultural Discourse Analysis can play in the design and the implementation of intercultural education activities in the language classroom. The author briefly describes the methodology of Cross-Cultural Discourse Analysis in research and connects this methodology with intercultural education. She further explains how to proceed in a language and intercultural …
Élever l'enfant entre tradition et modernité
Dans cet article, on fait état d'une comparaison de guides parentaux - c'est-à-dire d'ouvrages s'adressant à des parents d'enfants en bas âge et qui traitent de questions de soin et d'éducation au sens large - en France et en Allemagne. Dans le cadre de l'analyse du discours contrastive, on s'efforce plus précisément de montrer, par la mise en évidence d'un certain nombre de procédés discursifs, quelles représentations construisent les auteurs de…
Believe me when I say that this is not an attack on American parents”
(
Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l'appartenance dans les manuels d'histoire français et allemands
Cet article porte sur la construction de « Soi » et de « l'Autre » européen dans les chapitres traitant de la Première Guerre mondiale dans onze manuels scolaires d'histoire français et allemands récents. Dans le cadre de l'« analyse du discours contrastive » et en fondant l'étude sur un relevé de procédés discursifs (explicites ou non), on montre que les manuels français s'efforcent de construire un Soi européen en effaçant les belligérants du d…
A nação e a Europa nos livros didáticos de história franceses e alemães. Uma análise do discurso contrastiva
Este artigo trata da construção do “Si” e do “Outro” europeu nos capítulos que abordam a Primeira Guerra Mundial, em onze livros didáticos recentes de história franceses e alemães. No âmbito da “análise do discurso contrastiva”, e embasando o estudo em um inventário de procedimentos discursivos (explícitos ou não), mostra-se que os livros franceses se esforçam em construir um Si europeu apagando os beligerantes do discurso, mas sem consegui-lo to…
Le corps entre nature et culture
Introduction
Introduction
Contrastive Discourse Analysis
In this article, the author traces her research journey from a “horizontal” (synchronic) approach to Contrastive Discourse Analysis (CODA) toward a “vertical” (diachronic) approach by empirically uncovering, theorizing, and methodologically operationalizing the heterogeneity of discursive cultures, as well as what remains unsaid. She demonstrates that the heterogeneity of discursive cultures, far from undermining their existence, highlights their…
L’Analyse du discours contrastive. Comparer les cultures discursives à travers l’espace et le temps
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