Elis Regina Dos Santos Viegas
Biographic Data
| ID | 2515835 |
|---|---|
| NAME | Elis Regina Dos Santos Viegas |
| GIVEN NAMES | Elis Regina Dos Santos |
| FAMILY NAME | Viegas |
| SIGNATURE | VIEGAS E R S |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal da Grande Dourados |
| ORCID | 0000-0002-9557-3471 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 0 |
O direito à educação no Mercosul
O fluxo migratório dentro do Mercado Comum do Sul (Mercosul) é uma questão significativa, e a livre circulação de pessoas é um dos princípios fundamentais estabelecidos. Mesmo que direitos humanos seja um tema presente nas pesquisas recentes sobre fenômenos migratórios, ainda são escassos os estudos que relacionam o direito à educação e os novos contornos das migrações contemporâneas. Assim, o objetivo deste estudo é evidenciar as ações adotadas …
A gestão educacional nos planos de educação
This work aims to analyze the educational management in the Education Plans, with special attention to the National Education Plans (2001-2011 to 2014-2024) that guide the elaboration and adaptation of the State and Municipal Education Plans. When considering that the PNE (2014-2024) required the alignment between the Education Plans at the state, district and municipal levels, bibliographic and documentary research was done. It was found that th…
Políticas De Avaliação Educacional E Formação Continuada De Professores
Este texto visa contribuir para a análise da política de formação continuada de professores alfabetizadores dos anos iniciais do ensino fundamental, buscando apontar sua relação com o caráter indutor das políticas de avaliação. Toma-se como lócus o município de Dourados (MS), onde foram realizadas entrevistas com gestores de cinco escolas públicas da rede municipal de ensino, bem como com gestores municipais responsáveis pela implementação de pol…
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Este texto visa contribuir para a análise da política de formação continuada de professores alfabetizadores dos anos iniciais do ensino fundamental, buscando apontar sua relação com o caráter indutor das políticas de avaliação. Toma-se como lócus o município de Dourados (MS), onde foram realizadas entrevistas com gestores de cinco escolas públicas da rede municipal de ensino, bem como com gestores municipais responsáveis pela implementação de pol…
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Political science (3 works) · Education and Public Policy (2 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · Humanities (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Business and Management Studies (1 work) · Computer Science (1 work) · Continuing education (1 work) · Democracy (1 work) · Educational management (1 work)