Vítor Tomé
Biographic Data
| ID | 2545290 |
|---|---|
| NAME | Vítor Tomé |
| GIVEN NAMES | Vítor |
| FAMILY NAME | Tomé |
| SIGNATURE | TOMÉ V |
| AFFILIATIONS | Iscte – Instituto Universitário de Lisboa |
| ORCID | 0000-0002-7866-3678 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
Special Issue (2024) Media Literacy to Tackle Disinformation
This OBS* Special Issue has been developed under IBERIFIER, Iberian Media Research and Fact-Checking, project funded by the EC under the European Digital Media Observatory initiative, CEF-TC-2020-2, grant number 2020-EU-IA-0252
Roles of journalists in media literacy initiatives
This paper aims to foster the debate on Media Literacy (ML) projects with a focus on disinformation. We analyse initiatives carried out locally in Portugal, considering the principles of ML, the necessary development of skills and competences, as well as the importance of the journalistic action and the consequences of platformization on professional practices. Mixed methods are applied to collect and analyse quali-quantitative data from ML proje…
Exercício de cidadania ativa e participação através dos média
O projeto "Educação para a cidadania digital e participação democrática" envolveu cerca de 200 crianças de Pré-escolar e 1o Ciclo, suas famílias, professoras e outros membros das comunidades escolar e educativa de Caneças, concelho de Odivelas, distrito de Lisboa. Assumindo como metodologia a investigação-ação, teve como objetivo central compreender em que medida uma ação concertada da escola, das famílias e da comunidade contribui para a prepara…
Redes sociais
As redes sociais online (RSO) são ferramentas com potencial no desenvolvimento da literacia digital, focada na aquisição de competências técnicas, de análise crítica e de práticas de formação, contextualmente situada em contextos de aprendizagem formal e informal complementares. Apresentamos neste artigo os resultados de uma investigação que visou compreender se há condições para concretizar o potencial das RSO, pelo que inquirimos jovens portugu…
As redes sociais na internet e suas apropriações por jovens brasileiros e portugueses em idade escolar
O fenômeno das redes sociais on-line é marcante na atual fase da internet 2.0, tendo crescido vertiginosamente, a partir do ano 2005, com a adesão majoritária de jovens, que as acessam por computadores fixos e móveis, em plataformas dos mais variados tipos. Por meio delas, trocam mensagens e compartilham conteúdos os mais diversos. Diante desse cenário, com base em duas pesquisas convergentes, pretende-se discutir os usos e as apropriações das re…
Roles of journalists in media literacy initiatives
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Special Issue (2024) Media Literacy to Tackle Disinformation
This OBS* Special Issue has been developed under IBERIFIER, Iberian Media Research and Fact-Checking, project funded by the EC under the European Digital Media Observatory initiative, CEF-TC-2020-2, grant number 2020-EU-IA-0252
Humanities (3 works) · Social Media and Politics (3 works) · Computer Science (2 works) · Disinformation (2 works) · Education and Digital Technologies (2 works) · Impact of Technology on Adolescents (2 works) · Literacy, Media, and Education (2 works) · Media literacy (2 works) · Misinformation and Its Impacts (2 works) · Philosophy (2 works)