Larissa Morés Rigoni
Biographic Data
| ID | 2579292 |
|---|---|
| NAME | Larissa Morés Rigoni |
| GIVEN NAMES | Larissa Morés |
| FAMILY NAME | Rigoni |
| SIGNATURE | RIGONI L M |
| AFFILIATIONS | Universidade de Passo Fundo |
| ORCID | 0000-0001-9466-1595 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| AUTHOR COUNT | 2 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 0 |
Educação Domiciliar no Brasil: Mo(vi)mento Em Debate
Resenhar uma obra consiste em uma tarefa de duplo caminho: o primeiro indica a proposta de sintetizar e apresentar os principais conceitos do autor (es) e o segundo, talvez mais profundo, indica a imersão no conhecimento profetizado no livro, no caminho idealizado pelo (s) autor (es) e, se deixar invadir pelo novo. Não passamos incólumes na leitura de um livro: ingressamos de uma forma, saímos providos de mais saber e reenergizados. Na obra em qu…
Mal-Estar Docente E Políticas De Formação Pedagógica
O presente trabalho tem por objetivo analisar as políticas de formação pedagógica como possível alternativa para enfrentar o mal-estar docente. A hipótese defendida é a de que os diversos problemas que o professor enfrenta no exercício da docência geram a situação de um mal-estar e as políticas de formação pedagógica podem se tornar promissoras para seu enfrentamento. O texto toma emprestado o conceito freudiano de "mal-estar", atualizado pelo pe…
No prominent works on this page.
Mal-Estar Docente E Políticas De Formação Pedagógica
O presente trabalho tem por objetivo analisar as políticas de formação pedagógica como possível alternativa para enfrentar o mal-estar docente. A hipótese defendida é a de que os diversos problemas que o professor enfrenta no exercício da docência geram a situação de um mal-estar e as políticas de formação pedagógica podem se tornar promissoras para seu enfrentamento. O texto toma emprestado o conceito freudiano de "mal-estar", atualizado pelo pe…
Educação Domiciliar no Brasil: Mo(vi)mento Em Debate
Resenhar uma obra consiste em uma tarefa de duplo caminho: o primeiro indica a proposta de sintetizar e apresentar os principais conceitos do autor (es) e o segundo, talvez mais profundo, indica a imersão no conhecimento profetizado no livro, no caminho idealizado pelo (s) autor (es) e, se deixar invadir pelo novo. Não passamos incólumes na leitura de um livro: ingressamos de uma forma, saímos providos de mais saber e reenergizados. Na obra em qu…
Diverse Education Studies and Reforms (1 works) · Humanities (1 works) · Information Science and Libraries (1 works) · Law, Ethics, and AI Impact (1 works) · Philosophy (1 works) · Science and Science Education (1 works) · Social and Political Issues (1 works)