Valérie Erlich
Biographic Data
| ID | 258278 |
|---|---|
| NAME | Valérie Erlich |
| GIVEN NAMES | Valérie |
| FAMILY NAME | Erlich |
| SIGNATURE | ERLICH V |
| AFFILIATIONS | Unite de recherche migrations et sociétés |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 13 |
| TOTAL CITATIONS | 93 |
| AUTHOR COUNT | 13 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1994 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 5 |
Que représente la France pour toi ? »: Les étudiant·es et leurs rapports à la nation : entre ouverture et repli
« Que représente la France pour toi ? » Cette recherche analyse la complexité des rapports des étudiants à la nation. Par une méthodologie mixte, elle démontre qu’au-delà du clivage gauche-droite, émerge un axe opposant ouverture à l’altérité et repli identitaire. L’analyse de correspondances multiples met au jour des configurations inédites : « repli conservateur » de centre-gauche et « ouverture culturelle » centriste, transcendant les clivages…
Bienvenue » en France ? Conditions inégales de vie matérielles et sociales des doctorant·e·s en mobilité internationale
À partir d’une enquête menée en 2021 auprès de doctorant·e·s internationaux·ales en France, cet article se penche sur leurs conditions de vie matérielles et sociales, en partie impactées par les politiques publiques gouvernementales. Il interroge tout d’abord le ressenti de ces jeunes chercheur·se·s face aux situations nouvelles d’accueil que la stratégie « Bienvenue en France » a imposées dans l’enseignement supérieur depuis 2018 et s’intéresse …
L’internationalisation de l’enseignement supérieur à Singapour: Un modèle élitiste à la croisée des « mondes »
Sous l’effet des politiques d’internationalisation, Singapour se positionne aujourd’hui comme l’un des pôles mondiaux de l’enseignement supérieur les plus sélectifs. Comment ces politiques se sont-elles imposées à Singapour? Se sont-elles développées selon un modèle hégémonique occidental? La concurrence entre les établissements publics et privés s’est-elle intensifiée? Les élites étudiantes se sont-elles renouvelées? Pour répondre à ces question…
La triple torsion des mobilités étudiantes: Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours
L’évolution de la politique française d’internationalisation de l’enseignement supérieur, in situ et à l’international, est significative de profondes transformations du marché mondial de l’enseignement supérieur. La concurrence entre États s’est exacerbée et a généré de nouveaux standards internationaux de certification et une financiarisation croissante des formations. L’espace mondial de l’enseignement supérieur s’est également considérablemen…
Une relecture sociologique des parcours des étudiants français: Entre Segmentation Et Professionnalisation
En France, l’exploitation transversale de données empiriques de sources diverses révèle sur dix ans une hiérarchisation et une professionnalisation des formations et des orientations et la sélectivité scolaire exercée sur les orientations et les parcours des étudiants. Sous l’effet de la crise économique et des réformes, la recomposition des hiérarchies a accru la sélectivité des formations professionnalisantes accueillant des publics plus sélect…
Agulhon Catherine & Xavier De Brito Angela. Les étudiants étrangers à Paris. Entre affiliation et repli: Paris : L’Harmattan, 2009, 284 p
Cet ouvrage, compos de textes runis et prsents par Catherine Agulhon et par Angela Xavier de Brito, traite des expriences individuelles et collectives des tudiants trangers en France. Le processus de mobilit n'y est pas analys partir d'une vision centre sur une problmatique de l'internationalisation de l'enseignement suprieur, mais partir d'une problmatique de l'intgration sociale et culturelle. L'hypothse pose est la suivante : les tudiants tran…
Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université. Analyse de notes de cours magistral et de copies d’examen
Cet article s’intéresse au rapport à l’écrit des étudiants de première année de DEUG à l’université et s’inscrit dans une sociologie des savoirs étudiants. Il analyse les procédés d’écriture que les étudiants mettent en oeuvre lors de la prise de notes en cours magistral et lors de dissertations rédigées en situation d’examen. Ces procédés permettent de repérer des usages différenciés de l’écrit impliquant la plus ou moins bonne maîtrise des code…
L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages
La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l'université. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. …
Se construire comme jeune adulte [Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles]: Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles
L’accès d’une fraction croissante de la jeunesse à l’enseignement supérieur et l’allongement de sa présence au sein des institutions scolaires concourent à maintenir les jeunes dans un état de forte dépendance à l’égard de leurs familles. Dans ce contexte d’étirement de la socialisation familiale qui se traduit par une forte propension des parents à prendre en charge matériellement les études de leurs enfants, le processus de construction de l’id…
Les nouveaux ' acteurs ' de la sélection universitaire: Les bacheliers technologiques en question
Blöss Thierry, Erlich Valérie. Les « nouveaux acteurs » de la sélection universitaire : les bacheliers technologiques en question. In: Revue française de sociologie, 2000, 41-4. pp. 747-775
Les étudiants dans une société en mutation
Jean-Claude Passeron, Le raisonnement sociologique. L’espace non-poppérien du raisonnement naturel: Paris, Nathan, 1991
Représentations et pratiques des étudiants niçois. La ville, espace de la vie étudiante
Vorstellungen und Praktiken der Studierenden in Nizza Untersucht man das Bild, das diese Studierenden sich von der Stadt machen, zeigt sich, daß selbst eine im Stadtzentrum gelegene Hochschule als reiner Arbeitsplatz gilt und für Freizeitgestaltung nicht infrage kommt. Diese findet woanders statt und differenziert sich vor allem nach Alter und Studienabschnitt. Zeitaufwand und kultureller Inhalt charakterisieren den studentischen Lebensstil
Les étudiants dans une société en mutation
Les nouveaux ' acteurs ' de la sélection universitaire: Les bacheliers technologiques en question
Blöss Thierry, Erlich Valérie. Les « nouveaux acteurs » de la sélection universitaire : les bacheliers technologiques en question. In: Revue française de sociologie, 2000, 41-4. pp. 747-775
Une relecture sociologique des parcours des étudiants français: Entre Segmentation Et Professionnalisation
En France, l’exploitation transversale de données empiriques de sources diverses révèle sur dix ans une hiérarchisation et une professionnalisation des formations et des orientations et la sélectivité scolaire exercée sur les orientations et les parcours des étudiants. Sous l’effet de la crise économique et des réformes, la recomposition des hiérarchies a accru la sélectivité des formations professionnalisantes accueillant des publics plus sélect…
L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages
La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l'université. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. …
Se construire comme jeune adulte [Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles]: Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles
L’accès d’une fraction croissante de la jeunesse à l’enseignement supérieur et l’allongement de sa présence au sein des institutions scolaires concourent à maintenir les jeunes dans un état de forte dépendance à l’égard de leurs familles. Dans ce contexte d’étirement de la socialisation familiale qui se traduit par une forte propension des parents à prendre en charge matériellement les études de leurs enfants, le processus de construction de l’id…
La triple torsion des mobilités étudiantes: Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours
L’évolution de la politique française d’internationalisation de l’enseignement supérieur, in situ et à l’international, est significative de profondes transformations du marché mondial de l’enseignement supérieur. La concurrence entre États s’est exacerbée et a généré de nouveaux standards internationaux de certification et une financiarisation croissante des formations. L’espace mondial de l’enseignement supérieur s’est également considérablemen…
Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université. Analyse de notes de cours magistral et de copies d’examen
Cet article s’intéresse au rapport à l’écrit des étudiants de première année de DEUG à l’université et s’inscrit dans une sociologie des savoirs étudiants. Il analyse les procédés d’écriture que les étudiants mettent en oeuvre lors de la prise de notes en cours magistral et lors de dissertations rédigées en situation d’examen. Ces procédés permettent de repérer des usages différenciés de l’écrit impliquant la plus ou moins bonne maîtrise des code…
Représentations et pratiques des étudiants niçois. La ville, espace de la vie étudiante
Vorstellungen und Praktiken der Studierenden in Nizza Untersucht man das Bild, das diese Studierenden sich von der Stadt machen, zeigt sich, daß selbst eine im Stadtzentrum gelegene Hochschule als reiner Arbeitsplatz gilt und für Freizeitgestaltung nicht infrage kommt. Diese findet woanders statt und differenziert sich vor allem nach Alter und Studienabschnitt. Zeitaufwand und kultureller Inhalt charakterisieren den studentischen Lebensstil
Jean-Claude Passeron, Le raisonnement sociologique. L’espace non-poppérien du raisonnement naturel: Paris, Nathan, 1991
Les étudiants dans une société en mutation
Se construire comme jeune adulte [Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles]: Autonomie et autonomisation des étudiants par rapport à leurs familles
L’accès d’une fraction croissante de la jeunesse à l’enseignement supérieur et l’allongement de sa présence au sein des institutions scolaires concourent à maintenir les jeunes dans un état de forte dépendance à l’égard de leurs familles. Dans ce contexte d’étirement de la socialisation familiale qui se traduit par une forte propension des parents à prendre en charge matériellement les études de leurs enfants, le processus de construction de l’id…
Les nouveaux ' acteurs ' de la sélection universitaire: Les bacheliers technologiques en question
Blöss Thierry, Erlich Valérie. Les « nouveaux acteurs » de la sélection universitaire : les bacheliers technologiques en question. In: Revue française de sociologie, 2000, 41-4. pp. 747-775
L'entrée dans la vie étudiante. Socialisation et apprentissages
La croissance massive des effectifs universitaires et, simultanément, les taux élevés d'abandon ou de réorientation lors de la première année d'études supérieures interrogent sur les modalités de l'entrée à l'université. Si des travaux récents ont affiné la connaissance générale des conditions d'études et de vie de la population étudiante, peu se sont centrés sur les débutants pour tenter de restituer les différentes facettes de leur expérience. …
Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université. Analyse de notes de cours magistral et de copies d’examen
Cet article s’intéresse au rapport à l’écrit des étudiants de première année de DEUG à l’université et s’inscrit dans une sociologie des savoirs étudiants. Il analyse les procédés d’écriture que les étudiants mettent en oeuvre lors de la prise de notes en cours magistral et lors de dissertations rédigées en situation d’examen. Ces procédés permettent de repérer des usages différenciés de l’écrit impliquant la plus ou moins bonne maîtrise des code…
Agulhon Catherine & Xavier De Brito Angela. Les étudiants étrangers à Paris. Entre affiliation et repli: Paris : L’Harmattan, 2009, 284 p
Cet ouvrage, compos de textes runis et prsents par Catherine Agulhon et par Angela Xavier de Brito, traite des expriences individuelles et collectives des tudiants trangers en France. Le processus de mobilit n'y est pas analys partir d'une vision centre sur une problmatique de l'internationalisation de l'enseignement suprieur, mais partir d'une problmatique de l'intgration sociale et culturelle. L'hypothse pose est la suivante : les tudiants tran…
Une relecture sociologique des parcours des étudiants français: Entre Segmentation Et Professionnalisation
En France, l’exploitation transversale de données empiriques de sources diverses révèle sur dix ans une hiérarchisation et une professionnalisation des formations et des orientations et la sélectivité scolaire exercée sur les orientations et les parcours des étudiants. Sous l’effet de la crise économique et des réformes, la recomposition des hiérarchies a accru la sélectivité des formations professionnalisantes accueillant des publics plus sélect…
La triple torsion des mobilités étudiantes: Financiarisation de l’enseignement supérieur, concurrence sur le marché mondial et différenciations sociales accrues des parcours
L’évolution de la politique française d’internationalisation de l’enseignement supérieur, in situ et à l’international, est significative de profondes transformations du marché mondial de l’enseignement supérieur. La concurrence entre États s’est exacerbée et a généré de nouveaux standards internationaux de certification et une financiarisation croissante des formations. L’espace mondial de l’enseignement supérieur s’est également considérablemen…
L’internationalisation de l’enseignement supérieur à Singapour: Un modèle élitiste à la croisée des « mondes »
Sous l’effet des politiques d’internationalisation, Singapour se positionne aujourd’hui comme l’un des pôles mondiaux de l’enseignement supérieur les plus sélectifs. Comment ces politiques se sont-elles imposées à Singapour? Se sont-elles développées selon un modèle hégémonique occidental? La concurrence entre les établissements publics et privés s’est-elle intensifiée? Les élites étudiantes se sont-elles renouvelées? Pour répondre à ces question…
Bienvenue » en France ? Conditions inégales de vie matérielles et sociales des doctorant·e·s en mobilité internationale
À partir d’une enquête menée en 2021 auprès de doctorant·e·s internationaux·ales en France, cet article se penche sur leurs conditions de vie matérielles et sociales, en partie impactées par les politiques publiques gouvernementales. Il interroge tout d’abord le ressenti de ces jeunes chercheur·se·s face aux situations nouvelles d’accueil que la stratégie « Bienvenue en France » a imposées dans l’enseignement supérieur depuis 2018 et s’intéresse …
Que représente la France pour toi ? »: Les étudiant·es et leurs rapports à la nation : entre ouverture et repli
« Que représente la France pour toi ? » Cette recherche analyse la complexité des rapports des étudiants à la nation. Par une méthodologie mixte, elle démontre qu’au-delà du clivage gauche-droite, émerge un axe opposant ouverture à l’altérité et repli identitaire. L’analyse de correspondances multiples met au jour des configurations inédites : « repli conservateur » de centre-gauche et « ouverture culturelle » centriste, transcendant les clivages…
Humanities (10 works) · Education, sociology, and vocational training (9 works) · Political science (9 works) · Art (7 works) · Social Sciences and Governance (3 works) · Sociology (3 works) · French Language Learning Methods (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Social Policies and Family (2 works)