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Catarina Ianni Segatto

Biographic Data

ID2646768
NAMECatarina Ianni Segatto
GIVEN NAMESCatarina Ianni
FAMILY NAMESegatto
SIGNATURESEGATTO C I
AFFILIATIONSUniversidade Federal do ABC, Campus São Bernardo, Alameda da Universidade s/n, Anchieta, São Bernardo do Campo, São Paulo 09606-045, Brazil
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS16
AUTHOR COUNT5
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2016
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX2
  • Time and Policy Diffusion: Analysing Subnational Education Policy in Brazil

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Social Policy and Administration•2025•References: 39

    Time has recently gained prominence as a critical factor in policy diffusion studies at the international level and in studies examining federal systems. Nevertheless, empirical research investigating the role of time in subnational policy diffusion processes remains scarce. This paper seeks to contribute to this debate by understanding how time interacts with other variables, such as agency, relations, ideas, and federal dynamics in the diffusio…

  • A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: Um Longo Debate

    Open Access•Kelly De Oliveira, Catarina Segatto et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2023

    Neste artigo, busca-se analisar o debate sobre a regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) a partir da discussão sobre a criação dos sistemas nacionais para as políticas sociais. Nesse sentido, analisam-se as ideias relacionadas à coordenação federativa na Educação e as propostas de regulamentação do SNE, inclusive a proposta em tramitação no Congresso Nacional. A ideia é discutir a trajetória desse debate, que fatores foram importante…

  • Capacidades estatais e seus efeitos nas Políticas Municipais de Educação

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Cadernos Gestão Pública e Cidadania•2021•Cited by: 6•References: 16

    A análise das capacidades estatais é central para a compreensão da implementação de políticas públicas e seus resultados. Ainda que haja um enorme debate em torno do conceito, alguns estudos mostram que duas dimensões da capacidade devem ser consideradas: a técnico-administrativa e a político-relacional. No entanto, há poucos estudos que buscaram compreender em maior profundidade essas dimensões no nível local, já que a literatura esteve mais foc…

  • Settlement and Integration Policies in Federal Contexts: The Case of Refugees in Canada and Brazil

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto•ARTICLE•Journal of Refugee Studies•2019•Cited by: 2•References: 15

    The scholarly literature highlights that refugees face barriers accessing public services due to cultural, language and communication differences, financial constraints and lack of information, which can be reinforced by variations in service coverage and provision, especially in low- and middle-income countries, and complex intergovernmental relations and governance arrangements, common in federal systems. This article seeks to analyse Brazil an…

  • A cooperação em uma federação heterogênea: O Regime De Colaboração Na Educação Em Seis Estados Brasileiros

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2016•Cited by: 8•References: 4

    Este artigo analisa a atuação dos governos estaduais no processo de coordenação federativa em municípios no campo da educação. A literatura reforça o crescente papel coordenador do governo federal nas políticas sociais, incluindo na área educacional, porém há poucos estudos sobre o papel dos estados. Para isso, foram analisadas a cooperação entre estados e municípios em seis estados: Acre, Ceará, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e São Paulo…

  • A cooperação em uma federação heterogênea: O Regime De Colaboração Na Educação Em Seis Estados Brasileiros

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2016•Cited by: 8•References: 4

    Este artigo analisa a atuação dos governos estaduais no processo de coordenação federativa em municípios no campo da educação. A literatura reforça o crescente papel coordenador do governo federal nas políticas sociais, incluindo na área educacional, porém há poucos estudos sobre o papel dos estados. Para isso, foram analisadas a cooperação entre estados e municípios em seis estados: Acre, Ceará, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e São Paulo…

  • Capacidades estatais e seus efeitos nas Políticas Municipais de Educação

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Cadernos Gestão Pública e Cidadania•2021•Cited by: 6•References: 16

    A análise das capacidades estatais é central para a compreensão da implementação de políticas públicas e seus resultados. Ainda que haja um enorme debate em torno do conceito, alguns estudos mostram que duas dimensões da capacidade devem ser consideradas: a técnico-administrativa e a político-relacional. No entanto, há poucos estudos que buscaram compreender em maior profundidade essas dimensões no nível local, já que a literatura esteve mais foc…

  • Settlement and Integration Policies in Federal Contexts: The Case of Refugees in Canada and Brazil

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto•ARTICLE•Journal of Refugee Studies•2019•Cited by: 2•References: 15

    The scholarly literature highlights that refugees face barriers accessing public services due to cultural, language and communication differences, financial constraints and lack of information, which can be reinforced by variations in service coverage and provision, especially in low- and middle-income countries, and complex intergovernmental relations and governance arrangements, common in federal systems. This article seeks to analyse Brazil an…

  • A cooperação em uma federação heterogênea: O Regime De Colaboração Na Educação Em Seis Estados Brasileiros

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2016•Cited by: 8•References: 4

    Este artigo analisa a atuação dos governos estaduais no processo de coordenação federativa em municípios no campo da educação. A literatura reforça o crescente papel coordenador do governo federal nas políticas sociais, incluindo na área educacional, porém há poucos estudos sobre o papel dos estados. Para isso, foram analisadas a cooperação entre estados e municípios em seis estados: Acre, Ceará, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Pará e São Paulo…

  • Settlement and Integration Policies in Federal Contexts: The Case of Refugees in Canada and Brazil

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto•ARTICLE•Journal of Refugee Studies•2019•Cited by: 2•References: 15

    The scholarly literature highlights that refugees face barriers accessing public services due to cultural, language and communication differences, financial constraints and lack of information, which can be reinforced by variations in service coverage and provision, especially in low- and middle-income countries, and complex intergovernmental relations and governance arrangements, common in federal systems. This article seeks to analyse Brazil an…

  • Capacidades estatais e seus efeitos nas Políticas Municipais de Educação

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Cadernos Gestão Pública e Cidadania•2021•Cited by: 6•References: 16

    A análise das capacidades estatais é central para a compreensão da implementação de políticas públicas e seus resultados. Ainda que haja um enorme debate em torno do conceito, alguns estudos mostram que duas dimensões da capacidade devem ser consideradas: a técnico-administrativa e a político-relacional. No entanto, há poucos estudos que buscaram compreender em maior profundidade essas dimensões no nível local, já que a literatura esteve mais foc…

  • A regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) no Brasil: Um Longo Debate

    Open Access•Kelly De Oliveira, Catarina Segatto et al.•ARTICLE•Praxis Educativa•2023

    Neste artigo, busca-se analisar o debate sobre a regulamentação do Sistema Nacional de Educação (SNE) a partir da discussão sobre a criação dos sistemas nacionais para as políticas sociais. Nesse sentido, analisam-se as ideias relacionadas à coordenação federativa na Educação e as propostas de regulamentação do SNE, inclusive a proposta em tramitação no Congresso Nacional. A ideia é discutir a trajetória desse debate, que fatores foram importante…

  • Time and Policy Diffusion: Analysing Subnational Education Policy in Brazil

    Open Access•Catarina Segatto, Catarina Ianni Segatto et al.•ARTICLE•Social Policy and Administration•2025•References: 39

    Time has recently gained prominence as a critical factor in policy diffusion studies at the international level and in studies examining federal systems. Nevertheless, empirical research investigating the role of time in subnational policy diffusion processes remains scarce. This paper seeks to contribute to this debate by understanding how time interacts with other variables, such as agency, relations, ideas, and federal dynamics in the diffusio…

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae