Hocine Khelfaoui
Biographic Data
| ID | 265584 |
|---|---|
| NAME | Hocine Khelfaoui |
| GIVEN NAMES | Hocine |
| FAMILY NAME | Khelfaoui |
| SIGNATURE | KHELFAOUI H |
| AFFILIATIONS | Centre de Recherche en Économie Appliquée pour le Développement |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 8 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2001 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2012 |
| H-INDEX | 1 |
Introduction au dossier « Professions et métiers autour de la Méditerranée »
Ce dossier de SociologieS porte sur une série d’articles qui, à travers l’exemple de quelques pays du pourtour méditerranéen, analysent la manière dont se manifestent les effets de la conjoncture socioéconomique actuelle sur les métiers, les savoirs et les identités professionnels. Ce choix thématique repose sur une proposition de fond : « Il n’y a pas de profession “établie” mais des processus de structuration et déstructuration professionnelles…
Post-face: Éducations et formations. Réflexions sur la confrontation "Nord" - "Sud
Le comite de redaction des Cahiers de la Recherche sur l’Education et les Savoirs (CRES) a souhaite mettre en postface de ce numero, faisant en quelque sorte pendant a la preface, le point de vue d’un chercheur venu d’un pays dit “du Sud” sur la ligne editoriale de la revue ; le comite a exprime en particulier la volonte (ou le desir) de presenter un regard croise sur les realites educatives “au Nord” et “au Sud” – je dirais, a la suite de Samir …
L'enseignement professionnel en Algérie: Contraintes Institutionnelles Et Réponses Sociales
Cet article analyse le devenir des filières professionnelles établies par différentes réformes de l'enseignement supérieur algérien au cours des quarante dernières années. Se fondant sur « l'écart » entre formation et marché, ces réformes veulent réduire l'enseignement à sa seule finalité économique. Cependant, leur démarche est contrée par un ensemble de facteurs sociopolitiques qui convergent pour en limiter, voire en annihiler la portée. Tandi…
Scientific Research in Algeria Institutionalisation versus Professionalisation
In the first twenty years after independence, scientific research in Algeria was largely displaced in favour of teaching and training. From the beginning, there arose a conflict between scientific research and political independence that was tied to the tensions generated by two sets of forces: professionalisation autonomy on the one hand, and institutionalisation control on the other. The process of professionalisation leads to greater independe…
Scientific Research in Algeria: Institutionalisation versus Professionalisation
Le champ universitaire algérien entre pouvoirs politiques et champ économique
L'enseignement supérieur algérien a connu de profondes transformations durant les quarante dernières années. Tout d'abord instrument de contrôle social et de légitimation des pouvoirs politiques, ses fonctions implicites priment dans les faits sur les fonctions déclarées de reconstruction : les diplômés sont alors de simples relais du pouvoir politique au sein de la société. La subordination du champ universitaire au pouvoir politique va de pair …
Politiques scolaires et choix de carrière: L'École algérienne vue par les médias
In Algeria the press is an important vector of sharing out information on schools. Although the press assumes its usual functions of arranging information, it does, in the Algerian context, compensate the lack of information on schools and the surroundings. With an autarchic school system, which can almost be qualified of autistic, the mass media reveal the system underneath and contribute to its knowledge and legibility. But far from being only …
Les ingénieurs maghrébins dans les systèmes de formation
Cet ouvrage constitue la premiere publication collective du programme de l'IRMC Ingenieurs et societe au Maghreb. Il rassemble la plupart des contributions de la rencontre thematique de Rabat (2-3 fevrier 2001) qui portait plus particulierement sur « Les ingenieurs maghrebins dans les systemes de formation ». Les articles publies dans ce recueil sont des textes intermediaires qui font etat des reflexions des membres du programme. Les participants…
Le champ universitaire algérien entre pouvoirs politiques et champ économique
L'enseignement supérieur algérien a connu de profondes transformations durant les quarante dernières années. Tout d'abord instrument de contrôle social et de légitimation des pouvoirs politiques, ses fonctions implicites priment dans les faits sur les fonctions déclarées de reconstruction : les diplômés sont alors de simples relais du pouvoir politique au sein de la société. La subordination du champ universitaire au pouvoir politique va de pair …
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Cet ouvrage constitue la premiere publication collective du programme de l'IRMC Ingenieurs et societe au Maghreb. Il rassemble la plupart des contributions de la rencontre thematique de Rabat (2-3 fevrier 2001) qui portait plus particulierement sur « Les ingenieurs maghrebins dans les systemes de formation ». Les articles publies dans ce recueil sont des textes intermediaires qui font etat des reflexions des membres du programme. Les participants…
Politiques scolaires et choix de carrière: L'École algérienne vue par les médias
In Algeria the press is an important vector of sharing out information on schools. Although the press assumes its usual functions of arranging information, it does, in the Algerian context, compensate the lack of information on schools and the surroundings. With an autarchic school system, which can almost be qualified of autistic, the mass media reveal the system underneath and contribute to its knowledge and legibility. But far from being only …
Le champ universitaire algérien entre pouvoirs politiques et champ économique
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Scientific Research in Algeria Institutionalisation versus Professionalisation
In the first twenty years after independence, scientific research in Algeria was largely displaced in favour of teaching and training. From the beginning, there arose a conflict between scientific research and political independence that was tied to the tensions generated by two sets of forces: professionalisation autonomy on the one hand, and institutionalisation control on the other. The process of professionalisation leads to greater independe…
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L'enseignement professionnel en Algérie: Contraintes Institutionnelles Et Réponses Sociales
Cet article analyse le devenir des filières professionnelles établies par différentes réformes de l'enseignement supérieur algérien au cours des quarante dernières années. Se fondant sur « l'écart » entre formation et marché, ces réformes veulent réduire l'enseignement à sa seule finalité économique. Cependant, leur démarche est contrée par un ensemble de facteurs sociopolitiques qui convergent pour en limiter, voire en annihiler la portée. Tandi…
Introduction au dossier « Professions et métiers autour de la Méditerranée »
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