Gabriel Nascimento
Biographic Data
| ID | 266147 |
|---|---|
| NAME | Gabriel Nascimento |
| GIVEN NAMES | Gabriel |
| FAMILY NAME | Nascimento |
| SIGNATURE | NASCIMENTO G |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Sul da Bahia |
| ORCID | 0000-0002-7695-9264 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
O perigo de uma linguística única
Este ensaio deriva de uma fala realizada durante o VI Language Week and I International Symposium on Language Teacher Education, realizado entre 24 a 26 de setembro de 2024 em várias cidades da Bahia, organizados pelo Programa de Formação de Professores de Línguas. Ao discutir o perigo de uma linguística única, pretendo discorrer sobre o perigo da psicogenia nos estudos da linguagem, isto é, a agenda evolucionária que sustenta o racismo de pé. Pa…
A invenção da língua e suas maquinações: Educação linguística, colonialidade e racismo
O objetivo específico deste artigo é questionar as bases e diretrizes que perpassam o ensino de línguas estrangeiras, tratando de problematizar o conceito de linguagem, e com isso compreender o que ela representa num cenário global, e as implicações locais dessas representações. O principal problema/questão está relacionado com a proposição tendenciosa que fundamenta o Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas, entendendo-o como uma prátic…
Southern multilingual moves in education: Agency, citizenship, and reciprocity
This paper contributes to southern theorization of multilingualisms. Noting the predominance of northern-generated academic debates, we discuss perspectives from close engagement with southern socio-historical and political contexts, and through prioritizing community and teacher outlooks on multilingualism. Our account is illustrated with examples of linguistic citizenship that highlight local agency and dialogue in border-crossing across multip…
A linguagem como zona do não-ser na vida de pessoas negras no sul global
Este artigo objetiva analisar as contribuições do teórico negro Frantz Fanon para os estudos linguísticos de maneira a compreender em quais sentidos a linguagem pode figurar como zona do não-ser para pessoas negras. Para isso, elejo como objeto empírico a situação de professores negros de língua inglesa que são minorizados no ensino de línguas. Como professores negros são minoria entre colegas da área de língua inglesa, o racismo nessa área faz c…
O Pretuguês de Carolina Maria de Jesus e o Português de Regina Dalcastagne: Carta aberta à escritora Conceição Evaristo
Em 2021 a Companhia das Letras anunciou a primeira de muitas republicações da obra da escritora negra Carolina Maria de Jesus. Tratava-se da obra Casa de Alvenaria, organizada pela escritora Conceição Evaristo e por Vera Eunice, com apoio de muitíssimas especialistas convidadas. Em resposta a essa notícia, a professora e crítica de literatura Regina Dalcastagne fez uma série de críticas à manutenção do que ela chamou de "inadequações" gramaticais…
"Racializar" a Linguística ou questionar o verbo "racializar"
É muito comum, sobretudo nesta atual geração de pesquisadores dos estudos linguísticos, o uso da palavra ‘racializar’ como problematização do racismo nos estudos de linguagem em geral. Boa parte desses usos também tem ocorrido no Norte global, com o uso de termos como languaging race ou racing language (ALIM, 2016), que Severo (2019) nomeia como “linguistificação da raça” ou “discursivização racial da língua”. Porém, a palavra que mais tem cresci…
Nexos de internacionalização e língua inglesa à luz do paradigma do racismo epistêmico: O caso do Future-se
Este artigo tem por finalidade analisar e discutir aspectos acerca dos nexos entre Internacionalização, Política Linguística, ensino de línguas e o racismo epistêmico. Nesta perspectiva, analisaremos os parâmetros relativos às propostas do Future-se (BRASIL, 2020a), para refletir de que forma o impacto da medida ao ensino de línguas reforça o racismo epistêmico na Internacionalização do Ensino Superior, observando a língua em primeiro lugar, além…
Entre O Lócus De Enunciação E O Lugar De Fala: Marcar O Não-Marcado E Trazer O Corpo De Volta Na Linguagem
Lócus de enunciação e lugar de fala parecem conceitos primos, mas são produtos de tendências de pensamento distintas, como é o caso dos estudos subalternos (SPIVAK, 1987), a Teoria Racial Crítica (LADSON-BILLINGS e TATE, 1995), os estudos de feministas negras norte-americanas (DAVIS, 1983; CRENSHAW, 1989; HILL COLLINS, 1990), os estudos chicanos (ANZALDUA, 1987), decoloniais (MIGNOLO, 2000), entre outros. Neste trabalho vamos navegar entre os sen…
A língua como pátria ou a língua como direito? A identidade de um estrangeiro professor de PLE
O presente artigo questiona a ideia de língua como pátria no mundo moderno, de maneira a criar a categoria de “estrangeiro” e “conterrâneo” no ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE). Para complicar essa discussão com fins de aprofundar essa questão, trazemos contribuições da área de identidade e ensino-aprendizagem de línguas, a visão de língua como invenção, inclusive no ensino de PLE, e um histórico da pesquisa e realização de cursos…
The Unmarked Whiteness of Brazilian Linguistics: From Black-as-Theme to Black-as-Life
The racist ideology of traditional, ruling-class Brazilian nationalism, which denies the existence of racial divisions, is inherently anti-Black. For example, in 2020 the Federal Government of Brazil revoked affirmative action programs for graduate degrees in universities. These anti-black ideologies also influence linguistics in Brazil. In the twenty-first century, one of the high-profile representatives of this initiative is the Educated Urban …
Diálogo inimaginável sobre a catástrofe brasileira: Sátira Literária
Neste diálogo inimaginável, colocamos frente a frente o escritor Ricardo Lísias, o editor Gabriel Nascimento e dois nomes emergentes na literatura brasileira contemporânea que publicam suas obras sob pseudônimo, como forma de ocultarem seus ortônimos: Messias Botnaro e Joanim Pepperoni, PhD. Embora o tom desejado da matéria fosse, inicialmente, o acadêmico, de acordo com os princípios internacionais de conduta e prática editorial, os escritores e…
The Unmarked Whiteness of Brazilian Linguistics: From Black-as-Theme to Black-as-Life
The racist ideology of traditional, ruling-class Brazilian nationalism, which denies the existence of racial divisions, is inherently anti-Black. For example, in 2020 the Federal Government of Brazil revoked affirmative action programs for graduate degrees in universities. These anti-black ideologies also influence linguistics in Brazil. In the twenty-first century, one of the high-profile representatives of this initiative is the Educated Urban …
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Em 2021 a Companhia das Letras anunciou a primeira de muitas republicações da obra da escritora negra Carolina Maria de Jesus. Tratava-se da obra Casa de Alvenaria, organizada pela escritora Conceição Evaristo e por Vera Eunice, com apoio de muitíssimas especialistas convidadas. Em resposta a essa notícia, a professora e crítica de literatura Regina Dalcastagne fez uma série de críticas à manutenção do que ela chamou de "inadequações" gramaticais…
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A língua como pátria ou a língua como direito? A identidade de um estrangeiro professor de PLE
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