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Pablo Da Silveira

Biographic Data

ID269160
NAMEPablo Da Silveira
GIVEN NAMESPablo
FAMILY NAMEDa Silveira
SIGNATUREDA SILVEIRA P
AFFILIATIONSUniversidade Católica do Uruguai
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT4
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR1993
LATEST PUBLICATION YEAR2016
H-INDEX1
  • Qué hay de público y qué hay de privado en la educación

    Open Access•Pablo Da Silveira•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2016

    El artculo propone un ejercicio de clarificacin conceptual en torno al significado de los trminos "pblico" y "privado" cuando se aplican a la educacin. Se analizan tres usos comparativamente frecuentes. El primero emplea como criterio el origen del financiamiento. El segundo apela a la naturaleza de los bienes generados. El tercero se centra en las formas de gestin. Tras un examen de los puntos fuertes y dbiles de cada uno de estos usos, se concl…

  • La nacionalidad uruguaya como problema Entre Habermas y San Agustín

    Pablo Da Silveira•CHAPTER•Relatos de Nación•2005

  • Pode um liberal apoiar a subvenção à arte

    Open Access•Pablo Da Silveira•ARTICLE•Lua Nova Revista de Cultura e…•1995•Cited by: 1•References: 6

    Para alguns teóricos liberais contemporâneos, entre os quais John Rawls, um Estado liberal-democrático não pode orientar sua intervenção por concepções 'perfeccionistas', isto é, por julgamentos sobre o valor intrínseco de pessoas, atividades ou concepções do bem. Examina-se se essa concepção de 'neutralidade antiperfeccionista' é compatível com a intervenção estatal voltada para a promoção da excelência artística de uma sociedade

  • Aristote, MacIntyre et le rôle de la norme dans la vie morale

    Pablo Da Silveira•ARTICLE•Revue Philosophique de Louvain•1993

    da Silveira Pablo. Aristote, Maclntyre et le rôle de la norme dans la vie morale. In: Revue Philosophique de Louvain. Quatrième série, tome 91, n°92, 1993. pp. 548-575

  • Pode um liberal apoiar a subvenção à arte

    Open Access•Pablo Da Silveira•ARTICLE•Lua Nova Revista de Cultura e…•1995•Cited by: 1•References: 6

    Para alguns teóricos liberais contemporâneos, entre os quais John Rawls, um Estado liberal-democrático não pode orientar sua intervenção por concepções 'perfeccionistas', isto é, por julgamentos sobre o valor intrínseco de pessoas, atividades ou concepções do bem. Examina-se se essa concepção de 'neutralidade antiperfeccionista' é compatível com a intervenção estatal voltada para a promoção da excelência artística de uma sociedade

  • Aristote, MacIntyre et le rôle de la norme dans la vie morale

    Pablo Da Silveira•ARTICLE•Revue Philosophique de Louvain•1993

    da Silveira Pablo. Aristote, Maclntyre et le rôle de la norme dans la vie morale. In: Revue Philosophique de Louvain. Quatrième série, tome 91, n°92, 1993. pp. 548-575

  • Pode um liberal apoiar a subvenção à arte

    Open Access•Pablo Da Silveira•ARTICLE•Lua Nova Revista de Cultura e…•1995•Cited by: 1•References: 6

    Para alguns teóricos liberais contemporâneos, entre os quais John Rawls, um Estado liberal-democrático não pode orientar sua intervenção por concepções 'perfeccionistas', isto é, por julgamentos sobre o valor intrínseco de pessoas, atividades ou concepções do bem. Examina-se se essa concepção de 'neutralidade antiperfeccionista' é compatível com a intervenção estatal voltada para a promoção da excelência artística de uma sociedade

  • La nacionalidad uruguaya como problema Entre Habermas y San Agustín

    Pablo Da Silveira•CHAPTER•Relatos de Nación•2005

  • Qué hay de público y qué hay de privado en la educación

    Open Access•Pablo Da Silveira•ARTICLE•Revista Colombiana de Educación•2016

    El artculo propone un ejercicio de clarificacin conceptual en torno al significado de los trminos "pblico" y "privado" cuando se aplican a la educacin. Se analizan tres usos comparativamente frecuentes. El primero emplea como criterio el origen del financiamiento. El segundo apela a la naturaleza de los bienes generados. El tercero se centra en las formas de gestin. Tras un examen de los puntos fuertes y dbiles de cada uno de estos usos, se concl…

Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Animal science (1 works) · Art (1 works) · Biology (1 works) · Classical Philosophy and Thought (1 works) · Cultural and Social Studies in Latin America (1 works) · Education and Public Policy (1 works) · Education and Teacher Training (1 works) · Educational Practices and Policies (1 works)

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