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Maria Do Rocio Fontoura Teixeira

Biographic Data

ID2800736
NAMEMaria Do Rocio Fontoura Teixeira
GIVEN NAMESMaria Do Rocio Fontoura
FAMILY NAMETeixeira
SIGNATURETEIXEIRA M R F
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio Grande do Sul
ORCID0000-0002-9888-7185
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS13
TOTAL CITATIONS0
AUTHOR COUNT13
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2015
LATEST PUBLICATION YEAR2024
H-INDEX0
  • Internacionalização: Mapeamento de redes de coautoria internacional de bolsistas do Programa de Pós-Doutorado no exterior da Capes na área de saúde

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Renato Barros de Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    A internacionalização da ciência ocorre por diversos meios, como por exemplo, a produção científica em coautoria com estrangeiros. Nesse sentido, o Programa de Pós-Doutorado no Exterior (PPDE) da CAPES prevê a ampliação de publicações conjuntas entre pesquisadores que atuam no Brasil e no exterior. O objetivo do estudo, portanto, é mapear a evolução das redes de coautoria internacionais formadas por ex-bolsistas do PPDE da Grande Área de Ciências…

  • Lua, colar, coral e mar: A Hora Do Conto Na Biblioteca Escolar

    Open Access•Mariana Paranhos De Oliveira, Vanessa Candito et al.•ARTICLE•Revista Tecnologia e Sociedade•2024

    Este resumo apresenta um estudo que analisa o uso da proposta pedagógica "Hora do Conto" como estratégia para desenvolver a Educação Ambiental com estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola no campo, localizada em Nova Santa Rita, RS. Foi realizado um encontro com a contação da história "Lua, Colar, Coral, Mar", do Projeto "Abraça o Mar", que visa incentivar a educação ambiental através da leitura e preservação dos mares. Ap…

  • O programa de editoração científica CNPQ/Capes e seu potencial diante do movimento ciência aberta: Considerações Sobre Fomento Científico Com Base Em Um Estudo Do Edital (18/2018)

    Open Access•Karsten Stueber, Ketlen Stueber et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2024

    Este estudo verifica como se dá a distribuição dos recursos do Programa de Apoio à Editoração do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior em uma de suas edições anuais, a chamada no 18/2018. Questiona-se: como o Programa de Apoio à Editoração Científica pode se aprimorar enquanto alternativa de fomento científico na perspectiva da ciência aberta? Bu…

  • Um enfoque de gênero sobre o programa de pós-doutorado no exterior da Capes

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2023

    No Brasil, onde ocorre paridade de gêneros na população geral, houve nos últimos anos uma predominância de mulheres enquanto tituladas da graduação, bem como crescimento da presença feminina no campo científico. Porém, sucessivamente, ocorre diminuição percentual da representatividade feminina ao se avançar academicamente, passando por mestrado, doutorado e finalmente pelo pós-doutorado. O estudo tem como objetivo analisar a distribuição de gêner…

  • Produção científica brasileira sobre a covid-19 na Scopus (2019-2021): Uma análise bibliométrica na área das ciências da saúde

    Open Access•Vania Ferreira da Silva, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Revista Eletrônica de Comunicação,…•2022

    A partir do uso da bibliometria como estratégia de mensuração de índices de pesquisa e produtividade, o estudo aqui apresentado analisou a produção científica brasileira sobre covid-19 na Scopus (2019-2021) e as relações das publicações de acordo com a perspectiva bourdieusiana. O referencial teórico incluiu buscar e revisitar os conceitos de Pierre Bourdieu de habitus, campo científico e capital simbólico e os de outros autores que dialogam com …

  • Open Science, open access: Literature review of the scientific communication about Covid-19 on the SciELO platform (2020)

    Open Access•Karsten Stueber, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022

    From the perspective of Open Science by means of open access, the study analyzes the scientific communication about Covid-19, made available by the SciELO platform, until February 19, 2021. With a qualitative approach, content analysis is used for data collection and interpretation. The research is divided into two steps: the first presents the general results on publications, the journals that mostly disseminated the studies, the types of scient…

  • Perspectivas de internacionalização da pós-graduação em saúde: Uma análise de documentos avaliativos da Capes

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Saúde em Redes•2022

    Objetivos: Analisar como as Áreas de Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional, Enfermagem, Farmácia, Medicina I, Medicina II, Medicina III, Nutrição, Odontologia e Saúde Coletiva, pertencentes à Grande Área de Saúde, tratam a internacionalização em seus Documentos de Área, bem como identificar como essas perspectivas se traduzem em ações na Ficha de Avaliação da Capes. Métodos: À luz dos Documentos de Área, utilizou-se …

  • Ciência Aberta, acesso aberto: Revisão de literatura da comunicação científica sobre Covid-19 na plataforma SciELO (2020)

    Open Access•Karsten Stueber, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•References: 22

    A partir da perspectiva da Ciência Aberta por meio do acesso aberto, o estudo analisou a comunicação científica sobre Covid-19, disponibilizada pela plataforma SciELO, até 19 de fevereiro de 2021. De abordagem qualitativa, utilizou para coleta e interpretação de dados a análise de conteúdo. A pesquisa dividiu-se em dois movimentos. O primeiro apresentou os resultados gerais sobre as publicações, os periódicos que mais divulgaram estudos, os tipos…

  • Quanto Custa O Livro Didático? Uma Análise a Partir Do Portal Da Transparência Do Fnde / Mec

    Open Access•Douglas Fraga Silveira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2020

    Com quase cem anos desde sua idealização, o PNLD - Programa Nacional do Livro Didático é, hoje, indiscutivelmente um dos maiores e mais importantes recursos voltado ao ensino na educação básica de escolas públicas no Brasil. Contudo, mesmo apresentando melhorias ao longo de sua existência, o PNLD ainda apresenta lacunas. Neste sentido, este trabalho tem o objetivo de produzir uma análise econômico-financeira para o PNLD, a partir de um recorte do…

  • Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências nos anos iniciais: Slogan Ou Realidade No Cotidiano Escolar

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Debates em educação•2019

    O artigo objetivou investigar quais são os conceitos de Alfabetização Científica (AC) presentes em teses e dissertações produzidas junto a Programas de Pós-Graduação de Ensino de Ciências e Educação Científica, no período de 2013 a 2016, e que tratam sobre o Ensino de Ciências junto aos anos iniciais do Ensino Fundamental. A apresentação e a organização dos dados foram caracterizadas e classificadas com base na análise de conteúdo, a partir de tr…

  • Educação não formal: A praia como um espaço para Educação Ambiental

    Open Access•Michele De Souza Fanfa, Leonan Guerra et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019

    Pesquisadores, pais e alunos, estão cada vez mais, discutindo problemas ambientais causados pelo homem. Dessa forma, o estudo apresenta uma ação de Educação Ambiental realizada no município de Balneário Gaivota/SC, envolvendo crianças de seis a 11 anos. A pesquisa foi aplicada na semana do meio ambiente de cinco a nove de junho de 2017, com objetivo de sensibilizar e desenvolver consciência crítica sobre o impacto dos resíduos encontrados nos eco…

  • O Ensino De Fonoaudiologia No Brasil: Retrato Dos Cursos De Graduação

    Open Access•Brunah De Castro Brasil, E Gomes et al.•ARTICLE•Trabalho Educação e Saúde•2019•References: 1

    O presente estudo foi realizado em setembro de 2018, e teve como objetivo verificar o estado atual do ensino de fonoaudiologia no Brasil, por meio da caracterização de seus cursos de graduação. Para tal, foi realizada uma pesquisa documental e descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa. O levantamento de dados ocorreu no portal do Ministério da Educação. Analisaram-se 87 cursos de fonoaudiologia vinculados a instituições de ensino superi…

  • Redes de coautoria identificadas na produção científica em programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Luciana Calabró et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2015

    O aumento da colaboração científica, caracterizada pela coautoria, é uma das principais tendências verificadas nos últimos anos na produção em ciências. A fim de relacionar a coautoria e a produção dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS, foram identificados os artigos científicos, registrados no Currículo Lattes - do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - …

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  • Redes de coautoria identificadas na produção científica em programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Luciana Calabró et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2015

    O aumento da colaboração científica, caracterizada pela coautoria, é uma das principais tendências verificadas nos últimos anos na produção em ciências. A fim de relacionar a coautoria e a produção dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da UFRGS, foram identificados os artigos científicos, registrados no Currículo Lattes - do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) - …

  • Alfabetização Científica e o Ensino de Ciências nos anos iniciais: Slogan Ou Realidade No Cotidiano Escolar

    Open Access•Juliana Carvalho Pereira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Debates em educação•2019

    O artigo objetivou investigar quais são os conceitos de Alfabetização Científica (AC) presentes em teses e dissertações produzidas junto a Programas de Pós-Graduação de Ensino de Ciências e Educação Científica, no período de 2013 a 2016, e que tratam sobre o Ensino de Ciências junto aos anos iniciais do Ensino Fundamental. A apresentação e a organização dos dados foram caracterizadas e classificadas com base na análise de conteúdo, a partir de tr…

  • Educação não formal: A praia como um espaço para Educação Ambiental

    Open Access•Michele De Souza Fanfa, Leonan Guerra et al.•ARTICLE•Debates em educação•2019

    Pesquisadores, pais e alunos, estão cada vez mais, discutindo problemas ambientais causados pelo homem. Dessa forma, o estudo apresenta uma ação de Educação Ambiental realizada no município de Balneário Gaivota/SC, envolvendo crianças de seis a 11 anos. A pesquisa foi aplicada na semana do meio ambiente de cinco a nove de junho de 2017, com objetivo de sensibilizar e desenvolver consciência crítica sobre o impacto dos resíduos encontrados nos eco…

  • O Ensino De Fonoaudiologia No Brasil: Retrato Dos Cursos De Graduação

    Open Access•Brunah De Castro Brasil, E Gomes et al.•ARTICLE•Trabalho Educação e Saúde•2019•References: 1

    O presente estudo foi realizado em setembro de 2018, e teve como objetivo verificar o estado atual do ensino de fonoaudiologia no Brasil, por meio da caracterização de seus cursos de graduação. Para tal, foi realizada uma pesquisa documental e descritiva, de abordagem quantitativa e qualitativa. O levantamento de dados ocorreu no portal do Ministério da Educação. Analisaram-se 87 cursos de fonoaudiologia vinculados a instituições de ensino superi…

  • Quanto Custa O Livro Didático? Uma Análise a Partir Do Portal Da Transparência Do Fnde / Mec

    Open Access•Douglas Fraga Silveira, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2020

    Com quase cem anos desde sua idealização, o PNLD - Programa Nacional do Livro Didático é, hoje, indiscutivelmente um dos maiores e mais importantes recursos voltado ao ensino na educação básica de escolas públicas no Brasil. Contudo, mesmo apresentando melhorias ao longo de sua existência, o PNLD ainda apresenta lacunas. Neste sentido, este trabalho tem o objetivo de produzir uma análise econômico-financeira para o PNLD, a partir de um recorte do…

  • Produção científica brasileira sobre a covid-19 na Scopus (2019-2021): Uma análise bibliométrica na área das ciências da saúde

    Open Access•Vania Ferreira da Silva, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Revista Eletrônica de Comunicação,…•2022

    A partir do uso da bibliometria como estratégia de mensuração de índices de pesquisa e produtividade, o estudo aqui apresentado analisou a produção científica brasileira sobre covid-19 na Scopus (2019-2021) e as relações das publicações de acordo com a perspectiva bourdieusiana. O referencial teórico incluiu buscar e revisitar os conceitos de Pierre Bourdieu de habitus, campo científico e capital simbólico e os de outros autores que dialogam com …

  • Open Science, open access: Literature review of the scientific communication about Covid-19 on the SciELO platform (2020)

    Open Access•Karsten Stueber, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022

    From the perspective of Open Science by means of open access, the study analyzes the scientific communication about Covid-19, made available by the SciELO platform, until February 19, 2021. With a qualitative approach, content analysis is used for data collection and interpretation. The research is divided into two steps: the first presents the general results on publications, the journals that mostly disseminated the studies, the types of scient…

  • Perspectivas de internacionalização da pós-graduação em saúde: Uma análise de documentos avaliativos da Capes

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Saúde em Redes•2022

    Objetivos: Analisar como as Áreas de Educação Física, Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional, Enfermagem, Farmácia, Medicina I, Medicina II, Medicina III, Nutrição, Odontologia e Saúde Coletiva, pertencentes à Grande Área de Saúde, tratam a internacionalização em seus Documentos de Área, bem como identificar como essas perspectivas se traduzem em ações na Ficha de Avaliação da Capes. Métodos: À luz dos Documentos de Área, utilizou-se …

  • Ciência Aberta, acesso aberto: Revisão de literatura da comunicação científica sobre Covid-19 na plataforma SciELO (2020)

    Open Access•Karsten Stueber, Filipe Xerxeneski Da Silveira et al.•ARTICLE•Saúde em Debate•2022•References: 22

    A partir da perspectiva da Ciência Aberta por meio do acesso aberto, o estudo analisou a comunicação científica sobre Covid-19, disponibilizada pela plataforma SciELO, até 19 de fevereiro de 2021. De abordagem qualitativa, utilizou para coleta e interpretação de dados a análise de conteúdo. A pesquisa dividiu-se em dois movimentos. O primeiro apresentou os resultados gerais sobre as publicações, os periódicos que mais divulgaram estudos, os tipos…

  • Um enfoque de gênero sobre o programa de pós-doutorado no exterior da Capes

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Maria Do Rocio Fontoura Teixeira•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2023

    No Brasil, onde ocorre paridade de gêneros na população geral, houve nos últimos anos uma predominância de mulheres enquanto tituladas da graduação, bem como crescimento da presença feminina no campo científico. Porém, sucessivamente, ocorre diminuição percentual da representatividade feminina ao se avançar academicamente, passando por mestrado, doutorado e finalmente pelo pós-doutorado. O estudo tem como objetivo analisar a distribuição de gêner…

  • Internacionalização: Mapeamento de redes de coautoria internacional de bolsistas do Programa de Pós-Doutorado no exterior da Capes na área de saúde

    Open Access•Luciana Gasparotto Alves De Lima, Renato Barros de Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2024

    A internacionalização da ciência ocorre por diversos meios, como por exemplo, a produção científica em coautoria com estrangeiros. Nesse sentido, o Programa de Pós-Doutorado no Exterior (PPDE) da CAPES prevê a ampliação de publicações conjuntas entre pesquisadores que atuam no Brasil e no exterior. O objetivo do estudo, portanto, é mapear a evolução das redes de coautoria internacionais formadas por ex-bolsistas do PPDE da Grande Área de Ciências…

  • Lua, colar, coral e mar: A Hora Do Conto Na Biblioteca Escolar

    Open Access•Mariana Paranhos De Oliveira, Vanessa Candito et al.•ARTICLE•Revista Tecnologia e Sociedade•2024

    Este resumo apresenta um estudo que analisa o uso da proposta pedagógica "Hora do Conto" como estratégia para desenvolver a Educação Ambiental com estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola no campo, localizada em Nova Santa Rita, RS. Foi realizado um encontro com a contação da história "Lua, Colar, Coral, Mar", do Projeto "Abraça o Mar", que visa incentivar a educação ambiental através da leitura e preservação dos mares. Ap…

  • O programa de editoração científica CNPQ/Capes e seu potencial diante do movimento ciência aberta: Considerações Sobre Fomento Científico Com Base Em Um Estudo Do Edital (18/2018)

    Open Access•Karsten Stueber, Ketlen Stueber et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Pós-Graduação•2024

    Este estudo verifica como se dá a distribuição dos recursos do Programa de Apoio à Editoração do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em parceria com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior em uma de suas edições anuais, a chamada no 18/2018. Questiona-se: como o Programa de Apoio à Editoração Científica pode se aprimorar enquanto alternativa de fomento científico na perspectiva da ciência aberta? Bu…

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