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Adriana Marques Dos Santos Laia Franco

Biographic Data

ID2814835
NAMEAdriana Marques Dos Santos Laia Franco
GIVEN NAMESAdriana Marques Dos Santos Laia
FAMILY NAMEFranco
SIGNATUREFRANCO A M S L
AFFILIATIONSTribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
ORCID0000-0002-4194-2710
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS1
TOTAL CITATIONS1
WORKS AS AUTHOR1
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2019
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX1
  • Sistema educacional inclusivo constitucional e o atendimento educacional especializado

    Open Access•Adriana Marques Dos Santos Laia Franco, Gabriel Eduardo Schütz•ARTICLE•Saúde em Debate•2019•Cited by: 1

    Este estudo versa sobre o direito constitucional à educação inclusiva. Com base em pesquisa bibliográfica, por meio de livros, leis, decretos, artigos e convenções internacionais, verificou-se que o ordenamento jurídico constitucional brasileiro adotou o paradigma educacional da inclusão, que prevê a igualdade de condições para o acesso e para a permanência de todos os alunos no ensino regular. A análise da legislação pertinente ao tema mostrou q…

  • Sistema educacional inclusivo constitucional e o atendimento educacional especializado

    Open Access•Adriana Marques Dos Santos Laia Franco, Gabriel Eduardo Schütz•ARTICLE•Saúde em Debate•2019•Cited by: 1

    Este estudo versa sobre o direito constitucional à educação inclusiva. Com base em pesquisa bibliográfica, por meio de livros, leis, decretos, artigos e convenções internacionais, verificou-se que o ordenamento jurídico constitucional brasileiro adotou o paradigma educacional da inclusão, que prevê a igualdade de condições para o acesso e para a permanência de todos os alunos no ensino regular. A análise da legislação pertinente ao tema mostrou q…

  • Sistema educacional inclusivo constitucional e o atendimento educacional especializado

    Open Access•Adriana Marques Dos Santos Laia Franco, Gabriel Eduardo Schütz•ARTICLE•Saúde em Debate•2019•Cited by: 1

    Este estudo versa sobre o direito constitucional à educação inclusiva. Com base em pesquisa bibliográfica, por meio de livros, leis, decretos, artigos e convenções internacionais, verificou-se que o ordenamento jurídico constitucional brasileiro adotou o paradigma educacional da inclusão, que prevê a igualdade de condições para o acesso e para a permanência de todos os alunos no ensino regular. A análise da legislação pertinente ao tema mostrou q…

Brazilian Legal Issues (1 work) · Comparative constitutional jurisprudence studies (1 work) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Public Health in Brazil (1 work) · Sociology (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae