Rosângela Maria De Nazaré Barbosa E Silva
Biographic Data
| ID | 2844805 |
|---|---|
| NAME | Rosângela Maria De Nazaré Barbosa E Silva |
| GIVEN NAMES | Rosângela Maria De Nazaré Barbosa E |
| FAMILY NAME | Silva |
| SIGNATURE | SILVA R M N B E |
| AFFILIATIONS | Institut Camille Jordan |
| ORCID | 0000-0001-8365-8067 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2014 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2018 |
| H-INDEX | 1 |
Racismo científico no Brasil
Este estudo analisa a difusão do racismo científico no Brasil, reconhecendo seu caráter estrutural. Dessa forma, reconhecê-lo significa perceber que cor, raça e preconceito no Brasil compõem o plexo de concepções para o enfrentamento das questões raciais e de seus desdobramentos nocivos na formação de crianças e adolescentes, por meio da construção de uma nova forma de se pensar a formação da nação e da nacionalidade. O estudo é de abordagem qual…
Política Curricular E Relações Raciais
Este estudo analisa artigos científicos publicados nos Anais das (Reuniões Anuais (25a a 34a) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED/GT-21), localizados na área das Relações "Raciais" e Educação, relativas ao período de 2000 a 2011. Os resultados revelam que as pesquisas sobre Educação e Relações "Raciais" impulsionam novos sentidos e possibilidades de uma construção democrática que tenha por base o reconhecimento d…
Racismo científico no Brasil
Este estudo analisa a difusão do racismo científico no Brasil, reconhecendo seu caráter estrutural. Dessa forma, reconhecê-lo significa perceber que cor, raça e preconceito no Brasil compõem o plexo de concepções para o enfrentamento das questões raciais e de seus desdobramentos nocivos na formação de crianças e adolescentes, por meio da construção de uma nova forma de se pensar a formação da nação e da nacionalidade. O estudo é de abordagem qual…
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Racismo científico no Brasil
Este estudo analisa a difusão do racismo científico no Brasil, reconhecendo seu caráter estrutural. Dessa forma, reconhecê-lo significa perceber que cor, raça e preconceito no Brasil compõem o plexo de concepções para o enfrentamento das questões raciais e de seus desdobramentos nocivos na formação de crianças e adolescentes, por meio da construção de uma nova forma de se pensar a formação da nação e da nacionalidade. O estudo é de abordagem qual…
Race, Identity, and Education in Brazil (2 works) · Humanities (1 work) · Philosophy (1 work) · Political science (1 work) · Rural and Ethnic Education (1 work)