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Andrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares

Biographic Data

ID2849902
NAMEAndrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares
GIVEN NAMESAndrezza Maria Batista Do Nascimento
FAMILY NAMETavares
SIGNATURETAVARES A M B N
AFFILIATIONSInstituto Federal do Rio Grande do Norte
ORCID0000-0001-6857-7947
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS5
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR5
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2020
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX0
  • A Educação Profissional no início do século XX e a influência americana no ensino industrial brasileiro

    Open Access•Cléia Maria Alves Alves, Luiz Antônio da Silva dos Santos et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    Este artigo tem por base uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de discutir acerca da influência do americanismo na constituição do Ensino Industrial no Brasil, ao passo que o país avançava rumo à industrialização. Dessa forma, evidenciamos alguns aspectos que remetem à conjuntura da Educação Profissional no início do século XX, bem como às relações que se estabeleciam com a industrialização e as mudanças no âmbito internacional, dentre elas…

  • Reflexões sobre a formação de professores e o modelo gerencialista neoliberal

    Open Access•Luiz Antônio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O estágio atual do capitalismo define, com base em seu receituário neoliberal, novas configurações para a agenda educacional global. Suas novas diretrizes reconhecem a educação como um processo indispensável para inserir os países no processo de competição, próprio do ideário do capital, bem como tornar o sistema educacional responsivo e ajustado as demandas da economia global. Dialogando com o aprofundamento da lógica neoliberal-gerencialista no…

  • A Formação Para Docentes Da Rede Federal De Educação Profissional, Científica E Tecnológica

    Open Access•Amarílis da Guia De Souza, Luiz Antônio da Silva dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    Atualmente, entende-se que a tecnologia assistiva é um recurso que torna as atividades cotidianas céleres e de fácil desempenho, consoante a isto, é proposto a inserção do software prancha fácil, desenvolvido pela AssistUFRJ, para os estudantes com transtorno do espectro autista (TEA), a priori, aqueles que estão matriculados no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Currais Novos. Neste aspecto, a prioridade é proporcionar o ens…

  • Política de responsabilização escolar (accountability school) e formação de professor

    Open Access•Luisa Xavier De Oliveira, Agda De Freitas Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    The accountability policy instrument is the large-scale assessments applied by national, state and municipal managers. This study aims to conduct a discussion on academic teacher education and school accountability policy (accountability school) developed in Brazil, observing its applicability in the educational evaluation policy. We carry out a bibliographic and documentary approach, based on the thinking of scholars: Bonamino and Sousa (2012), …

  • A ação docente na EJA

    Open Access•Jenaice Israel Ferro, Rosa Aparecida Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este artigo apresenta uma abordagem sobre a ação docente e sua relação com as diferenças socioculturais dos/as alunos/as, como influência do currículo da EJA. Resulta de um estudo de caso complementado pela etnografia educacional. Como procedimentos de construção dos corpora utilizamos a observação participante, entrevista, análise documental e questionário, e como técnica de registro o diário de campo e gravador. No que diz respeito à sistematiz…

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  • Política de responsabilização escolar (accountability school) e formação de professor

    Open Access•Luisa Xavier De Oliveira, Agda De Freitas Carvalho et al.•ARTICLE•Revista Ibero-Americana de…•2020

    The accountability policy instrument is the large-scale assessments applied by national, state and municipal managers. This study aims to conduct a discussion on academic teacher education and school accountability policy (accountability school) developed in Brazil, observing its applicability in the educational evaluation policy. We carry out a bibliographic and documentary approach, based on the thinking of scholars: Bonamino and Sousa (2012), …

  • A ação docente na EJA

    Open Access•Jenaice Israel Ferro, Rosa Aparecida Pinheiro et al.•ARTICLE•Debates em educação•2020

    Este artigo apresenta uma abordagem sobre a ação docente e sua relação com as diferenças socioculturais dos/as alunos/as, como influência do currículo da EJA. Resulta de um estudo de caso complementado pela etnografia educacional. Como procedimentos de construção dos corpora utilizamos a observação participante, entrevista, análise documental e questionário, e como técnica de registro o diário de campo e gravador. No que diz respeito à sistematiz…

  • A Educação Profissional no início do século XX e a influência americana no ensino industrial brasileiro

    Open Access•Cléia Maria Alves Alves, Luiz Antônio da Silva dos Santos et al.•ARTICLE•Práticas Educativas Memórias e…•2023

    Este artigo tem por base uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de discutir acerca da influência do americanismo na constituição do Ensino Industrial no Brasil, ao passo que o país avançava rumo à industrialização. Dessa forma, evidenciamos alguns aspectos que remetem à conjuntura da Educação Profissional no início do século XX, bem como às relações que se estabeleciam com a industrialização e as mudanças no âmbito internacional, dentre elas…

  • Reflexões sobre a formação de professores e o modelo gerencialista neoliberal

    Open Access•Luiz Antônio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista Do Nascimento Tavares•ARTICLE•Cuadernos de Educación y Desarrollo•2023

    O estágio atual do capitalismo define, com base em seu receituário neoliberal, novas configurações para a agenda educacional global. Suas novas diretrizes reconhecem a educação como um processo indispensável para inserir os países no processo de competição, próprio do ideário do capital, bem como tornar o sistema educacional responsivo e ajustado as demandas da economia global. Dialogando com o aprofundamento da lógica neoliberal-gerencialista no…

  • A Formação Para Docentes Da Rede Federal De Educação Profissional, Científica E Tecnológica

    Open Access•Amarílis da Guia De Souza, Luiz Antônio da Silva dos Santos et al.•ARTICLE•Revista Foco•2023•References: 1

    Atualmente, entende-se que a tecnologia assistiva é um recurso que torna as atividades cotidianas céleres e de fácil desempenho, consoante a isto, é proposto a inserção do software prancha fácil, desenvolvido pela AssistUFRJ, para os estudantes com transtorno do espectro autista (TEA), a priori, aqueles que estão matriculados no Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Currais Novos. Neste aspecto, a prioridade é proporcionar o ens…

Education Pedagogy and Practices (4 works) · Humanities (4 works) · Philosophy (4 works) · Political science (3 works) · Sociology (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works) · Education and Public Policy (2 works) · Pedagogy (2 works) · Rural and Ethnic Education (2 works) · Accountability (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae