Steven Thibodeau

Biographic Data

ID288403
NAMESteven Thibodeau
GIVEN NAMESSteven
FAMILY NAMEThibodeau
SIGNATURETHIBODEAU S
AFFILIATIONSUniversité du Québec à Trois-Rivières
ORCID0000-0002-7849-1685
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS7
TOTAL CITATIONS34
AUTHOR COUNT7
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX2

  • Loss of Trust Among First Nation People: Implications when Implementing Child Protection Treatment Initiatives

    Steven Thibodeau, Faye North PeiganARTICLEFirst Peoples Child & Family…2020

    Social workers and other health care providers have been asked to develop and implement innovative and culturally sensitive treatment initiatives in First Nation communities. However, because of traumatization and oppression, many First Nations people face troubling psycho-social issues which have resulted in a diminished capacity to trust. If this loss of trust is not dealt with skillfully, it can impede the ability of social workers to implemen…

  • Vers une meilleure compréhension de la résistance au changement des directeurs d'école

    Open AccessMaude Loi Zedda, Steven Thibodeau et al.ARTICLESens public2017Cited by: 1References: 2

    Cet article présente la problématique, le cadre théorique et la méthodologie d’un projet de thèse en cours. Ce projet s’intéresse à certaines caractéristiques personnelles (leadership, sentiment d’autoefficacité et solitude professionnelle) du directeur d’école québécois et à leur influence sur la résistance au changement. Les théories de la résistance au changement de Oreg (2003), du leadership de Bass (1990), du sentiment d’autoefficacité de Ba…

  • Élaboration de l’Échelle du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants en gestion de classe (ÉSEPGC)

    Open AccessNancy Gaudreau, Éric Frenette et al.ARTICLEMesure et évaluation en éducation2016Cited by: 6References: 4

    Cet article présente l’élaboration d’une échelle portant sur le sentiment d’efficacité personnelle des enseignants en gestion de la classe. Développée selon les recommandations de Bandura (2006) et la procédure proposée par Dussault, Valois et Frenette (2007), cette échelle porte sur les cinq dimensions de la gestion de classe suggérées par O’Neill et Stephenson (2011). Lors du prétest, des analyses réalisées à partir du modèle de Rasch (Wright &…

  • Ouch! Recruitment of Overweight and Obese Adolescent Boys for Qualitative Research

    Open AccessZachary J Morrison, Zachary Morrison et al.ARTICLEQualitative Report2015Cited by: 2References: 5

    The purpose of this study is to examine the complexities of recruiting overweight and obese adolescent boys for qualitative research, discuss specific recruitment considerations for this population, and offer guidance to researchers interested in recruiting overweight adolescent boys. Three overweight adolescent boys and six community professionals participated in this study. Data collection methods included fieldwork observations (60 hours) and …

  • Sources d’influence de l’autoefficacité relative à un enseignement intégrant les TIC chez des enseignants du primaire

    Open AccessJoanie Melançon, Sonia Lefebvre et al.ARTICLEÉducation et francophonie2013Cited by: 1References: 2

    Dans un contexte éducatif où l’intégration des technologies est prisée, on peut s’interroger sur la compétence des enseignants à intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) (Mueller et al. , 2008; Chai et al. , 2011). Parmi les facteurs d’ordre personnel pouvant influencer le développement de cette compétence se trouve l’autoefficacité (Klassen et al. , 2011; Wheatley, 2005). Cependant, les études qui s’intéressent aux…

  • S’approprier une pratique inclusive: Regard Sur Le Sentiment De Compétence De Trois Équipes-Écoles Au Coeur D’un Processus De Changement

    Open AccessNadia Rousseau, Steven Thibodeau et al.ARTICLEÉducation et francophonie2012Cited by: 2References: 2

    Ce texte pose un regard sur le questionnement d’enseignants et d’orthopédagogues engagés dans une démarche de recherche-action visant l’émergence de pratiques inclusives en contexte d’enseignement primaire. On y retrouve tant les principales craintes associées aux pratiques inclusives que celles associées à la transformation des rôles et à l’apprentissage au réel travail collaboratif entre enseignants et orthopédagogues. Ces craintes semblent int…

  • Thanks for Using Me: An Exploration of Exit Strategy in Qualitative Research

    Open AccessZachary James Morrison, David Gregory et al.ARTICLEInternational Journal of…2012Cited by: 22References: 32

    This article examines, through a synthesis of the literature and excerpts from a qualitative case study, the concept of exit strategy, specifically its relation to vulnerable populations (e.g., overweight adolescent boys) and potential impact on the researcher-participant relationship. The quality and duration of the researcher-participant relationship, along with rapport and trust building, are potential indicators for negotiated closure (i.e., …