Osmar Fávero
Biographic Data
| ID | 300610 |
|---|---|
| NAME | Osmar Fávero |
| GIVEN NAMES | Osmar |
| FAMILY NAME | Fávero |
| SIGNATURE | FÁVERO O |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal Fluminense |
| ORCID | 0000-0002-7749-5887 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 18 |
| TOTAL CITATIONS | 14 |
| AUTHOR COUNT | 18 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1969 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 2 |
Materiais Didáticos Para a Educação De Jovens E Adultos
Após breve retrospecto de trabalho anterior sobre o temae algumas informações sobre a produção dos materiais didáticos paraeducação de jovens e adultos elaborados nos anos de 1980, apresentaessa produção nos anos de 1990, a saber: o programa político-pedagógicoda Central Única dos Trabalhadores (cut) e o materialdidático por ela elaborado para os programas Integrar e Integração; aproposta pedagógica do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra eos ma…
A universidade e o ensino supletivo
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Análise dos periódicos brasileiros de educação
Levantamento dos periódicos correntes produzidos no Brasil sobre educação, realizado em bibliotecas localizadas na cidade de São Paulo-SP. A análise feita classifica-os em duas categorias: periódicos científicos (gerais, especializados) e periódicos genéricos (de divulgação ampla, de divulgação restrita). O resultado é um catálogo com 120 referências que compreende periódicos e séries educacionais. Palavras-Chave: periódico; educação; catálogo. A…
Para Uma Avaliação Dos Periodicos Brasileiros De Educação
Neste texto são discutidas questões relativas aos principais periodicos brasileiros de educação,a atendendo à proosta da comissão organizadora do projeto Avaliação e Perspectiva da área de Educação no país (A&P), desenvolvido pela ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, paara o CNPq - Conselho nacional d Desenvolvimento cientifico e Tecnologico
Em busca de uma educação conscientizadora
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Paulo Freire: Primeiros tempos
Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo
Pós-graduação em Educação: Avaliação e perspectivas. Post-graduation in Education: evaluation and perspectives
A partir do amplo estudo Avaliação e perspectivasna área de educação 1982-1991, realizado pelaANPEd em 1992 e publicado em 1993, historiabrevemente a expansão dos mestrados e doutoradosna área de educação e os indicadores de produçãode teses e dissertações; indica o movimento de reestruturaçãodos cursos em programas com a criaçãodos doutorados, tendo por base linhas de pesquisa;e aponta os desequilíbrios entre as regiões, nos períodos1982-1991 e …
Estados da arte e disseminação da pesquisa educacional: Nota do organizador
Disseminação dos resultados das pesquisas em periódicos da área de educação: O papel e o lugar do Em Aberto
A Educação De Adultos E Jovens E Adultos: Um Olhar Sobre O Passado E O Presente
This study presents a great challenge, when one considers the breadth of its theme. It sets out to discuss and reflect on the past history of Adult Education and Youth and Adult Education, with a view to understanding its present. It does so against the background of our country's lack of educational policies for this area on reaching 2011 without eliminating the illiteracy of over 15-year-olds. It is a polyphonic and as yet unfinished text, prep…
Educação não-formal: Contextos, Percursos E Sujeitos
DOAJ is a unique and extensive index of diverse open access journals from around the world, driven by a growing community, committed to ensuring quality content is freely available online for everyone
Materiais didáticos para a educação de jovens e adultos
Após breve retrospecto de trabalho anterior sobre o tema e algumas informações sobre a produção dos materiais didáticos para educação de jovens e adultos elaborados nos anos de 1980, apresenta essa produção nos anos de 1990, a saber: o programa político-pedagógico da Central Única dos Trabalhadores (CUT) e o material didático por ela elaborado para os programas Integrar e Integração; a proposta pedagógica do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra …
Maria Julieta Costa Calazans: O papel do Iesae e da Anped na pós-graduação em educação
História e histórias da pós-graduação em educação no Brasil
O modelo de avaliação da Capes
Notas de leitura
As fichas de cultura do Sistema de Alfabetização Paulo Freire: Um “Ovo de Colombo”
O artigo retoma, inicialmente, as elaborações teóricas sobre cultura e cultura popular que fundamentaram a criação dos centros e movimentos de cultura e educação popular no Brasil nos anos de 1960. Apresenta, a seguir, o conceito antropológico de cultura assumido por Paulo Freire no Sistema de Alfabetização de Adultos, cuja primeira experiência foi realizada em Angicos, no Estado do Rio Grande do Norte, em 1963. Analisa o caráter inovador das fic…
Edgar Pereira Coelho. Pedagogia da correspondência: Paulo Freire e a educação por cartas e livros. Brasília, Liber Livro, 2011, 175 p
Maria Julieta Costa Calazans: O papel do Iesae e da Anped na pós-graduação em educação
O modelo de avaliação da Capes
Materiais didáticos para a educação de jovens e adultos
Após breve retrospecto de trabalho anterior sobre o tema e algumas informações sobre a produção dos materiais didáticos para educação de jovens e adultos elaborados nos anos de 1980, apresenta essa produção nos anos de 1990, a saber: o programa político-pedagógico da Central Única dos Trabalhadores (CUT) e o material didático por ela elaborado para os programas Integrar e Integração; a proposta pedagógica do Movimento dos Trabalhadores Sem-Terra …
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O artigo retoma, inicialmente, as elaborações teóricas sobre cultura e cultura popular que fundamentaram a criação dos centros e movimentos de cultura e educação popular no Brasil nos anos de 1960. Apresenta, a seguir, o conceito antropológico de cultura assumido por Paulo Freire no Sistema de Alfabetização de Adultos, cuja primeira experiência foi realizada em Angicos, no Estado do Rio Grande do Norte, em 1963. Analisa o caráter inovador das fic…
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