Liliane Ferreira Neves Inglez De Souza
Biographic Data
| ID | 3051872 |
|---|---|
| NAME | Liliane Ferreira Neves Inglez De Souza |
| GIVEN NAMES | Liliane Ferreira Neves Inglez |
| FAMILY NAME | De Souza |
| SIGNATURE | DE SOUZA L F N I |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 2 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 2 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 1 |
Estratégias de aprendizagem e fatores motivacionais relacionados
O estudo sobre aprendizagem autorregulada de uma perspectiva sociocognitiva tem integrado fatores cognitivos, metacognitivos, afetivos e motivacionais. Um dos constructos mais investigados nesta área é o de estratégias de aprendizagem, pois seu uso pelos estudantes é considerado um importante indicativo do nível de autorregulação. Nota-se que embora muitos alunos conheçam um repertório de estratégias, nem sempre relatam utilizá-las com frequência…
Crenças de auto-eficácia, autoconceito e desempenho em matemática
Este trabalho teve como objetivo investigar as relações entre o autoconceito, as crenças de auto-eficácia e o desempenho em Matemática de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Participaram do estudo 122 estudantes de terceira e quarta séries, de ambos os gêneros, com idade variando de oito a treze anos, matriculados em uma escola pública estadual de um município do interior de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de um questio…
Estratégias de aprendizagem e fatores motivacionais relacionados
O estudo sobre aprendizagem autorregulada de uma perspectiva sociocognitiva tem integrado fatores cognitivos, metacognitivos, afetivos e motivacionais. Um dos constructos mais investigados nesta área é o de estratégias de aprendizagem, pois seu uso pelos estudantes é considerado um importante indicativo do nível de autorregulação. Nota-se que embora muitos alunos conheçam um repertório de estratégias, nem sempre relatam utilizá-las com frequência…
Crenças de auto-eficácia, autoconceito e desempenho em matemática
Este trabalho teve como objetivo investigar as relações entre o autoconceito, as crenças de auto-eficácia e o desempenho em Matemática de alunos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Participaram do estudo 122 estudantes de terceira e quarta séries, de ambos os gêneros, com idade variando de oito a treze anos, matriculados em uma escola pública estadual de um município do interior de São Paulo. Os dados foram coletados por meio de um questio…
Estratégias de aprendizagem e fatores motivacionais relacionados
O estudo sobre aprendizagem autorregulada de uma perspectiva sociocognitiva tem integrado fatores cognitivos, metacognitivos, afetivos e motivacionais. Um dos constructos mais investigados nesta área é o de estratégias de aprendizagem, pois seu uso pelos estudantes é considerado um importante indicativo do nível de autorregulação. Nota-se que embora muitos alunos conheçam um repertório de estratégias, nem sempre relatam utilizá-las com frequência…
Education, Achievement, and Giftedness (2 works) · Humanities (2 works) · Psychology (2 works) · Cognitive and developmental aspects of mathematical skills (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Evasion and Academic Success Factors (1 work) · Innovative Teaching and Learning Methods (1 work) · Mathematics (1 work) · Philosophy (1 work) · Philosophy (1 work)