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Maria Arminda Pedrosa

Biographic Data

ID3051918
NAMEMaria Arminda Pedrosa
GIVEN NAMESMaria Arminda
FAMILY NAMEPedrosa
SIGNATUREPEDROSA M A
AFFILIATIONSUniversity of Coimbra
VERIFIEDNo
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS3
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2012
LATEST PUBLICATION YEAR2014
H-INDEX1
  • Ensinar ciências na perspectiva da sustentabilidade

    Open Access•Magnólia Fernandes Florêncio Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio De Araújo et…•ARTICLE•Educar em Revista•2014•Cited by: 3•References: 7

    A presente investigação parte de uma visão global sobre as dificuldades relativas ao ensino de biologia na perspectiva do desenvolvimento sustentável e da formação de professores dessa área para atuarem no ensino básico. Tem como objetivo identificar os temas relacionados ao ambiente e ao desenvolvimento sustentável que são considerados difíceis de serem ensinados, caracterizando os motivos dessas dificuldades. A pesquisa se desenvolveu numa abor…

  • Questionamento em manuais escolares de Ciências

    Open Access•Laurinda Leite, Luís Gonzaga Pereira Dourado et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2012•References: 7

    Questões são enunciados que requerem uma resposta refletida e que desempenham diversas funções educativas, incluindo o despoletar novas aprendizagens. Neste caso, o seu uso enquadra-se na Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP, do inglês, Problem-Based Learning, PBL), que coloca o aluno no centro dos processos de ensino e aprendizagem, atribuindo-lhe um papel ativo na aprendizagem de novo conhecimento. Atendendo à influência que os …

  • Ensinar ciências na perspectiva da sustentabilidade

    Open Access•Magnólia Fernandes Florêncio Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio De Araújo et…•ARTICLE•Educar em Revista•2014•Cited by: 3•References: 7

    A presente investigação parte de uma visão global sobre as dificuldades relativas ao ensino de biologia na perspectiva do desenvolvimento sustentável e da formação de professores dessa área para atuarem no ensino básico. Tem como objetivo identificar os temas relacionados ao ambiente e ao desenvolvimento sustentável que são considerados difíceis de serem ensinados, caracterizando os motivos dessas dificuldades. A pesquisa se desenvolveu numa abor…

  • Questionamento em manuais escolares de Ciências

    Open Access•Laurinda Leite, Luís Gonzaga Pereira Dourado et al.•ARTICLE•Educar em Revista•2012•References: 7

    Questões são enunciados que requerem uma resposta refletida e que desempenham diversas funções educativas, incluindo o despoletar novas aprendizagens. Neste caso, o seu uso enquadra-se na Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP, do inglês, Problem-Based Learning, PBL), que coloca o aluno no centro dos processos de ensino e aprendizagem, atribuindo-lhe um papel ativo na aprendizagem de novo conhecimento. Atendendo à influência que os …

  • Ensinar ciências na perspectiva da sustentabilidade

    Open Access•Magnólia Fernandes Florêncio Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio De Araújo et…•ARTICLE•Educar em Revista•2014•Cited by: 3•References: 7

    A presente investigação parte de uma visão global sobre as dificuldades relativas ao ensino de biologia na perspectiva do desenvolvimento sustentável e da formação de professores dessa área para atuarem no ensino básico. Tem como objetivo identificar os temas relacionados ao ambiente e ao desenvolvimento sustentável que são considerados difíceis de serem ensinados, caracterizando os motivos dessas dificuldades. A pesquisa se desenvolveu numa abor…

Humanities (2 works) · Philosophy (2 works) · Chemistry Education and Research (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Environmental Education and Sustainability (1 work) · Environmental Sustainability and Education (1 work) · Science and Education Research (1 work) · Sociology (1 work) · Sustainability in Higher Education (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae