Daniela Couto Guerreiro Casanova
Biographic Data
| ID | 3051944 |
|---|---|
| NAME | Daniela Couto Guerreiro Casanova |
| GIVEN NAMES | Daniela Couto Guerreiro |
| FAMILY NAME | Casanova |
| SIGNATURE | CASANOVA D C G |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2023 |
| H-INDEX | 1 |
Percepciones de Estudiantes del Sexto Año sobre su Autoeficacia para Autorregular el Aprendizaje
Este estudio está dedicado a analizar las percepciones sobre la autoeficacia para la autorregulaciÃ3n y las percepciones de sí mismos, a través de preguntas sobre fortalezas y debilidades y el grado de acuerdo sobre la inteligencia de los alumnos del 6.° año, clasificando dicho análisis segÃon el género de los estudiantes y la escuela en la que estudiaban. Con un diseño descriptivo y análisis cualitativo fue desarrollado en tres momentos de recol…
Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do Idesp
Esta pesquisa dedicou-se a investigar as relaes entre as crenas de eficcia dos gestores escolares e o cumprimento da meta do IDESP das escolas estaduais de So Paulo por eles administradas. Foi realizada por meio de recursos para coleta de dados on line, tendo como participantes 228 gestores escolares. Por meio da anlise quantitativa, foi constatado que a idade e a crena de autoeficcia para aspectos instrucionais foram as variveis que se mostraram…
Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as possíveis relações explicativas entre variáveis pessoais, variáveis de atividade docente e variáveis contextuais e as crenças de autoeficácia docente de professores do ensino médio público paulista. Tal crença é entendida como o julgamento que o professor faz acerca de suas próprias capacidades para atingir resultados desejados de engajamento e aprendizagem dos alunos, mesmo entre aqueles que podem ser…
Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do Idesp
Esta pesquisa dedicou-se a investigar as relaes entre as crenas de eficcia dos gestores escolares e o cumprimento da meta do IDESP das escolas estaduais de So Paulo por eles administradas. Foi realizada por meio de recursos para coleta de dados on line, tendo como participantes 228 gestores escolares. Por meio da anlise quantitativa, foi constatado que a idade e a crena de autoeficcia para aspectos instrucionais foram as variveis que se mostraram…
Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as possíveis relações explicativas entre variáveis pessoais, variáveis de atividade docente e variáveis contextuais e as crenças de autoeficácia docente de professores do ensino médio público paulista. Tal crença é entendida como o julgamento que o professor faz acerca de suas próprias capacidades para atingir resultados desejados de engajamento e aprendizagem dos alunos, mesmo entre aqueles que podem ser…
Crenças de eficácia de gestores escolares e as metas do Idesp
Esta pesquisa dedicou-se a investigar as relaes entre as crenas de eficcia dos gestores escolares e o cumprimento da meta do IDESP das escolas estaduais de So Paulo por eles administradas. Foi realizada por meio de recursos para coleta de dados on line, tendo como participantes 228 gestores escolares. Por meio da anlise quantitativa, foi constatado que a idade e a crena de autoeficcia para aspectos instrucionais foram as variveis que se mostraram…
Percepciones de Estudiantes del Sexto Año sobre su Autoeficacia para Autorregular el Aprendizaje
Este estudio está dedicado a analizar las percepciones sobre la autoeficacia para la autorregulaciÃ3n y las percepciones de sí mismos, a través de preguntas sobre fortalezas y debilidades y el grado de acuerdo sobre la inteligencia de los alumnos del 6.° año, clasificando dicho análisis segÃon el género de los estudiantes y la escuela en la que estudiaban. Con un diseño descriptivo y análisis cualitativo fue desarrollado en tres momentos de recol…
Humanities (3 works) · Art (2 works) · Social Skills and Education (2 works) · Business and Management Studies (1 work) · Education Pedagogy and Practices (1 work) · Education, Achievement, and Giftedness (1 work) · Educational Innovations and Technology (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Motivation and Self-Concept in Sports (1 work) · Philosophy (1 work)