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Claudio De Paiva Franco

Biographic Data

ID3054087
NAMEClaudio De Paiva Franco
GIVEN NAMESClaudio De Paiva
FAMILY NAMEFranco
SIGNATUREFRANCO C P
AFFILIATIONSUniversidade Federal do Rio de Janeiro
ORCID0000-0001-5110-4297
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS3
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR3
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2008
LATEST PUBLICATION YEAR2021
H-INDEX0
  • Teaching English as a Lingua Franca in Brazil

    Open Access•Claudio De Paiva Franco•ARTICLE•International Journal of English…•2021

    In this paper, I intend to examine the main English as a lingua franca (ELF) issues discussed in the National Common Curricular Base (Brasil, 2018) and compare them to the views put forward by mainstream scholars in the field (Baker, 2016, 2018; Dewey, 2007; Jenkins, 2006, 2012, 2015; Pennycook, 2006, 2009; Widdowson, 1994). In addition, as a researcher and creator of teaching materials, I intend to share some insights into materials writing by p…

  • Revisitando o conceito de autonomia no ensino-aprendizagem de línguas como sistema adaptativo complexo

    Open Access•Claudio De Paiva Franco•ARTICLE•Educação em Revista•2013•References: 11

    O presente trabalho tem por objetivo revisitar o conceito de autonomia no contexto de ensinoaprendizagem de línguas e discutir, à luz da teoria da complexi dade, a noção de autonomia como sistema adaptativo complexo. Para contextualizar as discussões aqui propostas, este artigo inicia-se com uma descrição do cenário brasileiro em pesquisas sobre autonomia no ensino-aprendizagem de línguas e, depois, discute a noção de autonomia subjacente a quatr…

  • Autonomia de aprendizes on-line de inglês

    Open Access•Claudio De Paiva Franco, Cláudio Paiva Franco•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2008

    O presente trabalho aborda como as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover a autonomia de aprendizes de língua inglesa. Nesse sentindo, o papel desempenhado por alunos e professores adquire um novo significado. Expressões como "aprendizagem colaborativa" e "construção de conhecimento" são empregadas de modo a esclarecer ao leitor a importância de recursos da Web que privilegiem a visão dialógica. Desse modo, alunos tornam-se …

No prominent works on this page.

  • Autonomia de aprendizes on-line de inglês

    Open Access•Claudio De Paiva Franco, Cláudio Paiva Franco•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2008

    O presente trabalho aborda como as novas tecnologias de informação e comunicação podem promover a autonomia de aprendizes de língua inglesa. Nesse sentindo, o papel desempenhado por alunos e professores adquire um novo significado. Expressões como "aprendizagem colaborativa" e "construção de conhecimento" são empregadas de modo a esclarecer ao leitor a importância de recursos da Web que privilegiem a visão dialógica. Desse modo, alunos tornam-se …

  • Revisitando o conceito de autonomia no ensino-aprendizagem de línguas como sistema adaptativo complexo

    Open Access•Claudio De Paiva Franco•ARTICLE•Educação em Revista•2013•References: 11

    O presente trabalho tem por objetivo revisitar o conceito de autonomia no contexto de ensinoaprendizagem de línguas e discutir, à luz da teoria da complexi dade, a noção de autonomia como sistema adaptativo complexo. Para contextualizar as discussões aqui propostas, este artigo inicia-se com uma descrição do cenário brasileiro em pesquisas sobre autonomia no ensino-aprendizagem de línguas e, depois, discute a noção de autonomia subjacente a quatr…

  • Teaching English as a Lingua Franca in Brazil

    Open Access•Claudio De Paiva Franco•ARTICLE•International Journal of English…•2021

    In this paper, I intend to examine the main English as a lingua franca (ELF) issues discussed in the National Common Curricular Base (Brasil, 2018) and compare them to the views put forward by mainstream scholars in the field (Baker, 2016, 2018; Dewey, 2007; Jenkins, 2006, 2012, 2015; Pennycook, 2006, 2009; Widdowson, 1994). In addition, as a researcher and creator of teaching materials, I intend to share some insights into materials writing by p…

Philosophy (3 works) · Humanities (2 works) · Linguistics and Education Research (2 works) · Multilingual Education and Policy (2 works) · Second Language Learning and Teaching (2 works) · Sociology (2 works) · Artificial Intelligence (1 work) · Computer Science (1 work) · Education and Digital Technologies (1 work) · Educational Technology in Learning (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae