Ana María Flórez-Durango
Biographic Data
| ID | 3054195 |
|---|---|
| NAME | Ana María Flórez-Durango |
| GIVEN NAMES | Ana María |
| FAMILY NAME | Flórez-Durango |
| SIGNATURE | FLÓREZ-DURANGO A M |
| AFFILIATIONS | Universidad Católica Luis Amigó |
| ORCID | 0000-0001-5362-5256 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2016 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 0 |
Memoria de trabajo y estilo cognitivo dependiente-independiente de campo en estudiantes de 15 y 16 años en el área de matemáticas de instituciones educativas de la ciudad de Medellín - Colombia
Este estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre la Memoria de Trabajo, el estilo cognitivo Dependiente-Independiente de Campo y el Rendimiento Académico en matemáticas en 35 jóvenes estudiantes de 15 y 16 años de Instituciones Educativas públicas de Medellín. Con un enfoque empírico-analítico, nivel descriptivo, diseño no experimental y transversal. Se utilizaron instrumentos como el Índice de Memoria de Trabajo del WISC IV, Serie de…
Caracterización de la memoria en niños con trastorno del espectro autista sin déficit intelectual. Una aproximación para el acompañamiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje
Objetivo. El propósito del presente artículo de revisión es identificar y caracterizar el funcionamiento de la memoria en niños con Trastorno del Espectro Autista sin déficit intelectual. Metodología. Se realizó una revisión en diferentes bases de datos; se estimó como criterio de inclusión artículos resultado de investigación entre 2009 y 2015, cuya muestra fueran niños y adolescentes. Resultados. Se encontró que las personas con autismo present…
Caracterización De La Memoria en Niños Con Trastorno Del Espectro Autista Sin Déficit Intelectual. Una Aproximación Para El Acompañamiento De Los Procesos De Enseñanzaaprendizaje
Objetivo. El propósito del presente artículo de revisión es identificar y caracterizar el funcionamiento de la memoria en niños con Trastorno del Espectro Autista sin déficit intelectual. Metodología. Se realizó una revisión en diferentes bases de datos; se estimó como criterio de inclusión artículos resultado de investigación entre 2009 y 2015, cuya muestra fueran niños y adolescentes. Resultados. Se encontró que las personas con autismo present…
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Aging, Health, and Disability (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 work) · Cognition (1 work) · Cultural and Social Studies in Latin America (1 work) · Developmental and Educational Neuropsychology (1 work) · Educational Methods and Psychological Studies (1 work) · Educational Outcomes and Influences (1 work) · Literacy and Educational Practices (1 work) · Memoria (1 work)