Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Katia Regina Moreno Caiado

Biographic Data

ID305966
NAMEKatia Regina Moreno Caiado
GIVEN NAMESKatia Regina Moreno
FAMILY NAMECaiado
SIGNATURECAIADO K R M
AFFILIATIONSUniversidade Federal de São Carlos
ORCID0000-0002-3091-5135
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS10
TOTAL CITATIONS10
WORKS AS AUTHOR10
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2009
LATEST PUBLICATION YEAR2019
H-INDEX2
  • Ensino De Geografia Para Alunos Com Cegueira

    Open Access•Tais Buch Pastoriza, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•Boletim de Geografia•2019

    A demanda por atendimento educacional especializado e por recursos adaptados na escola regular especialmente a partir da Constituição de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, impõe desafios aos professores para garantir oportunidades equivalentes de ensino e aprendizagem aos alunos com e sem deficiência, de forma que o mesmo conteúdo seja aprendido por ambos. O objetivo do artigo é descrever e discutir uma possibilidad…

  • Educação Especial na Educação Escolar Indígena

    Open Access•Michele Aparecida De Sá, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou apresentar as contribuições que a pesquisadora Marilda Moraes Garcia Bruno trouxe para a interface da educação especial na educação escolar indígena no Brasil. Como metodologia utilizamos a abordagem bibliométrica e adotamos como unidade de análise os trabalhos encontrados no Catálogo de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)…

  • Apresentação do Dossiê Temático Interfaces entre a Educação Especial e a Educação do Campo

    Open Access•Washington Cesar Shoiti Nozu, Katia Regina Moreno Caiado et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Apresentação do Dossiê Temático Interfaces entre a Educação Especial e a Educação do Campo

  • Educação especial na perspectiva da educação inclusiva em diferentes municípios

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Denise Meyrelles De Jesus et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2018•Cited by: 3

    O Dossie sobre a Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva em diferentes municipios traz artigos referentes a 6 municipios do Brasil e um municipio do Mexico. Todas as regioes do Brasil estao representadas: Boa Vista (RR) na regiao norte, Corumba (MS) na regiao centro oeste, Maceio (AL) na regiao nordeste, Santa Maria (RS) na regiao sul; Cariacica (ES) e Sorocaba (SP) na regiao sudeste, que concentra o maior numero de matriculas na e…

  • Educação Especial No Município De Sorocaba, Sp

    Open Access•Patrícia Lopes Ramos Públio, Paulo Gomes Lima et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2018•References: 2

    Este estudo teve como objetivo investigar a atual estrutura organizativa e os serviços de educação especial nas escolas públicas e nas instituições especializadas credenciadas como escolas que funcionam no município de Sorocaba, São Paulo; bem como apresentar a análise do contexto das políticas de educação especial na rede municipal, no período de 1988 a 2016, buscando compreender as produções e negociações que, permeadas pelos seus significados,…

  • Educação escolar no campo

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2017•References: 2

    Historicamente, há um silenciamento educacional sobre as pessoas com deficiência que vivem no campo. Desse modo, o objetivo deste estudo foi analisar a educação especial no campo por meio da legislação, de indicadores sociais e dos relatórios do Programa de Benefício de Prestação Continuada (BPC na Escola). Os resultados revelam que houve uma ampliação das matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais que vivem no campo, mas que pr…

  • Produção do conhecimento sobre as instituições especializadas para a pessoa com deficiência intelectual (1996-2015)

    Open Access•Josilene Henriques Da Silva, Míriam Elena Cesar Almeida et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2017•Cited by: 1

    O presente artigo analisa a produção científica acadêmica em formato de teses e dissertações sobre as instituições especializadas para as pessoas com deficiência intelectual disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Trata-se de estudo quali-quantitativo, de abordagem metodológica bibliométrica e de análise de conteúdo, realizado em três etapas: preparação…

  • Professores universitários com deficiência

    Open Access•Rosimeire Maria Orlando, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•Educação & Realidade•2014•Cited by: 1•References: 1

    Este estudo tem como foco a educação escolar de pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou minoria dentre os milhares de outras pessoas com deficiência que não atingem tal patamar de educação formal e profissionalização. O estudo tem como base teórica os trabalhos de Bourdieu. Optou-se …

  • Programa Educação inclusiva

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Adriana Lia Friszman De Laplane•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 5•References: 1

    O presente estudo busca compreender os rumos da implementação da política inclusiva por meio da confrontação do discurso oficial com as práticas sociais. A história da educação especial no Brasil está marcada pela exclusão social e educacional, entende-se que garantir o direito à educação das pessoas com deficiência é um processo complexo e que exige ações políticas de diferentes dimensões. A reflexão sobre as diretrizes, materiais e documentos d…

  • A Educação Especial Em Escolas Regulares

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Larissa De Souza Martins et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2009

    O objetivo desta pesquisa é contribuir com a reflexão sobre a formação de professores para atuarem com alunos deficientes nas séries iniciais do ensino fundamental e refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas denominadas classes inclusivas. Os dados empíricos foram construídos com fontes orais. Realizamos 102 entrevistas com professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental, em sala regular de instituições de ensino re…

  • Programa Educação inclusiva

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Adriana Lia Friszman De Laplane•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 5•References: 1

    O presente estudo busca compreender os rumos da implementação da política inclusiva por meio da confrontação do discurso oficial com as práticas sociais. A história da educação especial no Brasil está marcada pela exclusão social e educacional, entende-se que garantir o direito à educação das pessoas com deficiência é um processo complexo e que exige ações políticas de diferentes dimensões. A reflexão sobre as diretrizes, materiais e documentos d…

  • Educação especial na perspectiva da educação inclusiva em diferentes municípios

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Denise Meyrelles De Jesus et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2018•Cited by: 3

    O Dossie sobre a Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva em diferentes municipios traz artigos referentes a 6 municipios do Brasil e um municipio do Mexico. Todas as regioes do Brasil estao representadas: Boa Vista (RR) na regiao norte, Corumba (MS) na regiao centro oeste, Maceio (AL) na regiao nordeste, Santa Maria (RS) na regiao sul; Cariacica (ES) e Sorocaba (SP) na regiao sudeste, que concentra o maior numero de matriculas na e…

  • Produção do conhecimento sobre as instituições especializadas para a pessoa com deficiência intelectual (1996-2015)

    Open Access•Josilene Henriques Da Silva, Míriam Elena Cesar Almeida et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2017•Cited by: 1

    O presente artigo analisa a produção científica acadêmica em formato de teses e dissertações sobre as instituições especializadas para as pessoas com deficiência intelectual disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Trata-se de estudo quali-quantitativo, de abordagem metodológica bibliométrica e de análise de conteúdo, realizado em três etapas: preparação…

  • Professores universitários com deficiência

    Open Access•Rosimeire Maria Orlando, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•Educação & Realidade•2014•Cited by: 1•References: 1

    Este estudo tem como foco a educação escolar de pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou minoria dentre os milhares de outras pessoas com deficiência que não atingem tal patamar de educação formal e profissionalização. O estudo tem como base teórica os trabalhos de Bourdieu. Optou-se …

  • Programa Educação inclusiva

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Adriana Lia Friszman De Laplane•ARTICLE•Educação e Pesquisa•2009•Cited by: 5•References: 1

    O presente estudo busca compreender os rumos da implementação da política inclusiva por meio da confrontação do discurso oficial com as práticas sociais. A história da educação especial no Brasil está marcada pela exclusão social e educacional, entende-se que garantir o direito à educação das pessoas com deficiência é um processo complexo e que exige ações políticas de diferentes dimensões. A reflexão sobre as diretrizes, materiais e documentos d…

  • A Educação Especial Em Escolas Regulares

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Larissa De Souza Martins et al.•ARTICLE•Revista Diálogo Educacional•2009

    O objetivo desta pesquisa é contribuir com a reflexão sobre a formação de professores para atuarem com alunos deficientes nas séries iniciais do ensino fundamental e refletir sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas nas denominadas classes inclusivas. Os dados empíricos foram construídos com fontes orais. Realizamos 102 entrevistas com professores que atuam nas séries iniciais do ensino fundamental, em sala regular de instituições de ensino re…

  • Professores universitários com deficiência

    Open Access•Rosimeire Maria Orlando, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•Educação & Realidade•2014•Cited by: 1•References: 1

    Este estudo tem como foco a educação escolar de pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou minoria dentre os milhares de outras pessoas com deficiência que não atingem tal patamar de educação formal e profissionalização. O estudo tem como base teórica os trabalhos de Bourdieu. Optou-se …

  • Educação escolar no campo

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves et al.•ARTICLE•Linhas Críticas•2017•References: 2

    Historicamente, há um silenciamento educacional sobre as pessoas com deficiência que vivem no campo. Desse modo, o objetivo deste estudo foi analisar a educação especial no campo por meio da legislação, de indicadores sociais e dos relatórios do Programa de Benefício de Prestação Continuada (BPC na Escola). Os resultados revelam que houve uma ampliação das matrículas de alunos com necessidades educacionais especiais que vivem no campo, mas que pr…

  • Produção do conhecimento sobre as instituições especializadas para a pessoa com deficiência intelectual (1996-2015)

    Open Access•Josilene Henriques Da Silva, Míriam Elena Cesar Almeida et al.•ARTICLE•Revista Perspectiva•2017•Cited by: 1

    O presente artigo analisa a produção científica acadêmica em formato de teses e dissertações sobre as instituições especializadas para as pessoas com deficiência intelectual disponível na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT). Trata-se de estudo quali-quantitativo, de abordagem metodológica bibliométrica e de análise de conteúdo, realizado em três etapas: preparação…

  • Educação Especial na Educação Escolar Indígena

    Open Access•Michele Aparecida De Sá, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Neste artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa que objetivou apresentar as contribuições que a pesquisadora Marilda Moraes Garcia Bruno trouxe para a interface da educação especial na educação escolar indígena no Brasil. Como metodologia utilizamos a abordagem bibliométrica e adotamos como unidade de análise os trabalhos encontrados no Catálogo de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)…

  • Apresentação do Dossiê Temático Interfaces entre a Educação Especial e a Educação do Campo

    Open Access•Washington Cesar Shoiti Nozu, Katia Regina Moreno Caiado et al.•ARTICLE•INTERFACES DA EDUCAÇÃO•2018

    Apresentação do Dossiê Temático Interfaces entre a Educação Especial e a Educação do Campo

  • Educação especial na perspectiva da educação inclusiva em diferentes municípios

    Open Access•Katia Regina Moreno Caiado, Denise Meyrelles De Jesus et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2018•Cited by: 3

    O Dossie sobre a Educacao Especial na Perspectiva da Educacao Inclusiva em diferentes municipios traz artigos referentes a 6 municipios do Brasil e um municipio do Mexico. Todas as regioes do Brasil estao representadas: Boa Vista (RR) na regiao norte, Corumba (MS) na regiao centro oeste, Maceio (AL) na regiao nordeste, Santa Maria (RS) na regiao sul; Cariacica (ES) e Sorocaba (SP) na regiao sudeste, que concentra o maior numero de matriculas na e…

  • Educação Especial No Município De Sorocaba, Sp

    Open Access•Patrícia Lopes Ramos Públio, Paulo Gomes Lima et al.•ARTICLE•Cadernos CEDES•2018•References: 2

    Este estudo teve como objetivo investigar a atual estrutura organizativa e os serviços de educação especial nas escolas públicas e nas instituições especializadas credenciadas como escolas que funcionam no município de Sorocaba, São Paulo; bem como apresentar a análise do contexto das políticas de educação especial na rede municipal, no período de 1988 a 2016, buscando compreender as produções e negociações que, permeadas pelos seus significados,…

  • Ensino De Geografia Para Alunos Com Cegueira

    Open Access•Tais Buch Pastoriza, Katia Regina Moreno Caiado•ARTICLE•Boletim de Geografia•2019

    A demanda por atendimento educacional especializado e por recursos adaptados na escola regular especialmente a partir da Constituição de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, impõe desafios aos professores para garantir oportunidades equivalentes de ensino e aprendizagem aos alunos com e sem deficiência, de forma que o mesmo conteúdo seja aprendido por ambos. O objetivo do artigo é descrever e discutir uma possibilidad…

Humanities (9 works) · Philosophy (9 works) · Education Pedagogy and Practices (8 works) · Political science (5 works) · Rural and Ethnic Education (4 works) · Social and Political Issues (4 works) · Education and Public Policy (3 works) · Philosophy (3 works) · Sociology (3 works) · Academic Research in Diverse Fields (2 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae