Anne Van Haecht
Biographic Data
| ID | 314412 |
|---|---|
| NAME | Anne Van Haecht |
| GIVEN NAMES | Anne |
| FAMILY NAME | Van Haecht |
| SIGNATURE | VAN HAECHT A |
| AFFILIATIONS | Université Libre de Bruxelles |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 11 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1975 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2022 |
| H-INDEX | 1 |
Claude est parti
Dans la foulée d’une longue vie commune, partagée avec Claude, mon mari et complice, j’ai voulu dans ces quelques lignes souligner la profonde cohérence intellectuelle de son oeuvre. Cela depuis ses débuts avec une recherche internationale sur les budgets-temps jusqu’à plus tard avec l’élaboration d’une sociologie de la vie quotidienne solidement charpentée. Son humanisme profond s’est doublé d’un sens critique aigu et d’une ironie qui pouvait se…
De quelques objets qui blessent
L’article a pour objet une recherche sociologique portant sur la prostitution, entamée au cours des années 1970. L’auteur adopte une posture réflexive afin de réaliser le bilan de cette expérience sur les plans méthodologiques et heuristiques. Il s’agit d’une réflexion rétrospective sur les conditions de l’implication personnelle du chercheur dans un domaine particulièrement sensible
L'école à l'épreuve de la sociologie
Depuis les années soixante, l’école a fait l’objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l’éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l’idée d’une possible démocratisation des études. L’école est alors au cœur des préoccupations de la sociologie générale comme en témoignent, entre autres, les travaux de Bourdieu ou de …
Fragmentation des compétences de l'Etat: Le cas de la communauté française de Belgique
SCOPUS: ar.j
Quelques pistes pour l'avenir: Un deuxième mouvement de la démarche constructiviste
Parmi les défis auxquels la sociologie, dans sa vocation critique, fait aujourd’hui face, se trouve celui de la nécessité de produire un sentiment de solidarité entre des acteurs très divers et distants socialement. Dans ce sens, il est désormais insuffisant de dénoncer des injustices, d’établir des inégalités ou de reconnaître les compétences critiques des acteurs. Il faut également, dès la production des connaissances, tenir compte de ce besoin…
Pour un renouvellement théorique ancré dans la continuité
Le mouvement de protestation contre le projet « Stuttgart 21 » (une gare souterraine et des logements de luxe à Stuttgart) fait exception dans l’histoire allemande des protestations, d’abord en raison de sa longue durée. Cet article dévoile comment un grand projet technologique est devenu une provocation pour la société civile de la ville. Il esquisse une généalogie des protestations et il montre comment leur développement a entrainé des processu…
Histoire et critique en sociologie de l'éducation: Le cas de la Communauté française de Belgique
Histoire et critique en sociologie de l’éducation : le cas de la Communauté française de Belgique À partir d’une double lecture, celle d’une mise en perspective historico-génétique et celle d’une mise en perspective dialectique d’interactions entre acteurs, il s’agit de s’interroger sur les raisons de l’état particulièrement problématique du système scolaire en Communauté française de Belgique. Après une recontextualisation indispensable sur le l…
La posture critique en sociologie de l'éducation. Tentatives d'état des lieux et de perspectives d'avenir
The critical stance in sociology of education: assessing its current situation and thinking of future prospects
Lames de fond historiques et spécificités nationales
Il est fascinant de constater combien les acteurs du changement scolaire se sont servis des mêmes arguments en France, dans le Canton de Genève et en Belgique pour défendre le projet de «l’école unique» et combien ils l’ont fait tous à partir de l’après-guerre 1914-1918. Et pourtant l’adoption de l’obligation scolaire n’y avait guère été le résultat d’un cheminement similaire. C’est à Genève que la disposition a été la plus précoce (1872) dans un…
Educational Policies: An Exemplary Illustration of Public Policies
The recent theoretical framework of public policy: The question posed at the outset is intentionally impertinent. Specialists in the analysis of public policy do not give evidence of much interest in the field of schooling. Of course, there is a political sociology of the school that the various critical theories of education have illustrated, in addition to all the works today that try to report on the stakes ascribed to that institution and its…
La prostituée. Statut et image
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