Amélia Cristina Abreu Artes
Biographic Data
| ID | 319558 |
|---|---|
| NAME | Amélia Cristina Abreu Artes |
| GIVEN NAMES | Amélia Cristina Abreu |
| FAMILY NAME | Artes |
| SIGNATURE | ARTES A C A |
| AFFILIATIONS | Universidade Bandeirante de São Paulo |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 11 |
| AUTHOR COUNT | 3 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2010 |
| H-INDEX | 2 |
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
Este artigo tem por objetivo avaliar a influência do trabalho nas trajetórias escolares a partir dos microdados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio - PNAD 2006. Desenvolve-se uma modelagem estatística, visando explicar a defasagem entre idade e anos de estudo a partir da variável sexo e considerando o fator trabalho como variável de controle. Os resultados indicam que o trabalho prejudica o percurso escolar mais intensamente para os men…
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
According to reports published by well-known multilateral agencies, girls should occupy a priority place in educational investments pursuing gender equality in the world.Nevertheless Brazilian studies indicate that boys present the worst educational indicators.This thesis starts from the observation and analysis of this information incompatibility.Girls present the worst indicators of access (enrollment) in the poorest regions of the world where …
Indicador nacional de alfabetismo funcional-2001: Explorando as Diferenças Entre Mulheres E Homens
Este trabalho se insere em um conjunto de estudos na área educacional que investigam as diferenças nos resultados que homens e mulheres apresentam em pesquisas educacionais. O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional é composto por um teste com 20 questões de dificuldade variada, que mensura como as pessoas utilizam-se da escrita e da leitura em seus espaços cotidianos, tendo sido desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro (IBOPE) e Ação Edu…
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
According to reports published by well-known multilateral agencies, girls should occupy a priority place in educational investments pursuing gender equality in the world.Nevertheless Brazilian studies indicate that boys present the worst educational indicators.This thesis starts from the observation and analysis of this information incompatibility.Girls present the worst indicators of access (enrollment) in the poorest regions of the world where …
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
Este artigo tem por objetivo avaliar a influência do trabalho nas trajetórias escolares a partir dos microdados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio - PNAD 2006. Desenvolve-se uma modelagem estatística, visando explicar a defasagem entre idade e anos de estudo a partir da variável sexo e considerando o fator trabalho como variável de controle. Os resultados indicam que o trabalho prejudica o percurso escolar mais intensamente para os men…
Indicador nacional de alfabetismo funcional-2001: Explorando as Diferenças Entre Mulheres E Homens
Este trabalho se insere em um conjunto de estudos na área educacional que investigam as diferenças nos resultados que homens e mulheres apresentam em pesquisas educacionais. O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional é composto por um teste com 20 questões de dificuldade variada, que mensura como as pessoas utilizam-se da escrita e da leitura em seus espaços cotidianos, tendo sido desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro (IBOPE) e Ação Edu…
Indicador nacional de alfabetismo funcional-2001: Explorando as Diferenças Entre Mulheres E Homens
Este trabalho se insere em um conjunto de estudos na área educacional que investigam as diferenças nos resultados que homens e mulheres apresentam em pesquisas educacionais. O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional é composto por um teste com 20 questões de dificuldade variada, que mensura como as pessoas utilizam-se da escrita e da leitura em seus espaços cotidianos, tendo sido desenvolvido pelo Instituto Paulo Montenegro (IBOPE) e Ação Edu…
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
According to reports published by well-known multilateral agencies, girls should occupy a priority place in educational investments pursuing gender equality in the world.Nevertheless Brazilian studies indicate that boys present the worst educational indicators.This thesis starts from the observation and analysis of this information incompatibility.Girls present the worst indicators of access (enrollment) in the poorest regions of the world where …
O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: Mito Ou Realidade
Este artigo tem por objetivo avaliar a influência do trabalho nas trajetórias escolares a partir dos microdados da Pesquisa Nacional de Amostra por Domicílio - PNAD 2006. Desenvolve-se uma modelagem estatística, visando explicar a defasagem entre idade e anos de estudo a partir da variável sexo e considerando o fator trabalho como variável de controle. Os resultados indicam que o trabalho prejudica o percurso escolar mais intensamente para os men…
Humanities (3 works) · Sociology (3 works) · Early Childhood Education and Development (2 works) · Philosophy (2 works) · Philosophy (2 works) · Poverty, Education, and Child Welfare (2 works) · Psychology (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 works) · Business and Management Studies (1 works) · Demographic economics (1 works)