Juarez Vieira Do Nascimento
Biographic Data
| ID | 320648 |
|---|---|
| NAME | Juarez Vieira Do Nascimento |
| GIVEN NAMES | Juarez Vieira |
| FAMILY NAME | Do Nascimento |
| SIGNATURE | DO NASCIMENTO J V |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de Santa Catarina |
| ORCID | 0000-0003-0989-949X |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 21 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| AUTHOR COUNT | 20 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2007 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 1 |
Theoretical-conceptual structure of the knowledge base for teaching dance in initial training in physical education
The knowledge base required for teaching includes pedagogical content knowledge, whose purpose is to integrate student knowledge, content, context, and the general pedagogy to transform the content into teachable knowledge that is tangible and understandable for the students. That considered, this essay intends to propose a theoretical-conceptual framework for the knowledge base for teaching dance in initial education in Physical Education. Based…
It's not always easy to buy the idea: Strategies, perceptions, and implications of learner-centered teaching in coach education
Introduction The study aims to investigate the development of a learner-centered teaching (LCT), a constructivist-based proposal focused on the learner and the learning process, in a university-based coach education program (CEP) through an action research (AR) approach. Methods Participants were six students, the researcher and the professor of a Sport Pedagogy course of a public Brazilian university. The classes were taught in a collaborative w…
Adaptation and Validation of the Constructivist Teaching Practices Inventory in Elementary Physical Education (CTPI-EPE) for Brazilian Physical Education Pre-Service Teachers
Constructivism is used as a powerful theoretical outlook to support teaching, learning, and curriculum in physical education and sport. The Constructivist Teaching Practices Inventory in Elementary Physical Education (CTPI-EPE) is a valid instrument for assessing in-service teachers. However, there is a need to translate constructivist teaching practices for PE into other languages. This study examined the validity of the Portuguese version of th…
O potencial do rugby para o desenvolvimento de habilidades para a vida
Este estudo objetivou compreender a percepção de praticantes de Rugby sobre o potencial da modalidade para o desenvolvimento de habilidades para a vida. Foram entrevistados sete participantes com idade média de 39,9 anos (± 10,7) e tempo médio de envolvimento na modalidade de 22,3 anos (± 5,9). Os resultados sugerem diversos aspectos positivos do Rugby, como a receptividade à novos praticantes, as demandas de coletividade do jogo, a socialização …
Estructura pedagógica del entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación de balonmano femenino (Pedagogical structure of technical-tactical training in female handball formation categories)
En el ámbito del entrenamiento deportivo la estructuración pedagógica de las tareas comprende un importante eje de investigación, ya que constituye una práctica básica en el desempeño del entrenador deportivo. El objetivo de este estudio fue analizar la estructura pedagógica de las tareas de entrenamiento técnico-táctico en categorías en formación de balonmano. El diseño del presente estudio se encuadra dentro de la investigación descriptiva, cua…
O legado de Niède Guidon no semiárido brasileiro: A percepção de condutores de visitantes do Parque Nacional Serra da Capivara
O objetivo do estudo foi explicitar o que a arqueóloga Dra. Niède Guidon representa para o Parque Nacional Serra da Capivara sob a ótica dos condutores de visitantes. Por meio de entrevistas semiestruturadas, participaram do estudo qualitativo focal centrado na especificidade 50 condutores de visitantes que atuam no parque. Concluiu-se que 40 (80 %) condutores de visitantes entrevistados reconhecem sua importância na implantação do parque e no de…
Cross-Cultural Adaptation and Psychometric Properties of the Portuguese Coaching Life Skills in Sport Questionnaire
The Coaching Life Skills in Sport Questionnaire (CLSS-Q) is a 5-factor 36-item scale developed in the English language to assess the extent to which coaches are intentional in their approaches to teaching life skills through sport. To allow for usage of the CLSS-Q in Portuguese-speaking countries, the purpose of this study was to investigate the cross-cultural adaptation and the psychometric properties of the Portuguese version of the CLSS-Q (P-C…
Deliberate Practice, Functional Performance and Psychological Characteristics in Young Basketball Players: A Bayesian Multilevel Analysis
Early deliberate basketball practice does not appear to provide an advantage for the development of physiological functions. Likewise, enjoyment, motivation for deliberate practice and motivation for achievement and competition do not appear to be negatively influenced by early deliberate basketball practice. The debate about the relationship between time spent in deliberate practice and performance development in young athletes will need to emph…
Gestores do esporte: Reflexões Sobre Sua Formação E Desenvolvimento Profissional
O objetivo do presente ensaio foi refletir sobre a formação e desenvolvimento profissional de gestores do esporte, tendo como base a Teoria da Aprendizagem de Knud Illeris. Inicialmente houve a preocupação de abordar o gestor esportivo e suas competências. Na sequência ressaltou-se que as dimensões de conteúdo, incentivo e interação são imprescindíveis para ocorrer o desenvolvimento profissional dos gestores. Enquanto que no ambiente educacional,…
Desenvolvimento de um programa federativo de formação de treinadores baseado em competências: O caso da CBRU
Este estudo de caso buscou descrever o desenvolvimento histórico do programa de formação de treinadores da Confederação Brasileira de Rugby, assim como identificar os fatores que o influenciaram a alcançar a proposta atual. Realizou-se um levantamento das fontes documentais da CBRu e do programa ofertado, bem como entrevistas semiestruturadas com o diretor de desenvolvimento da entidade. Os resultados apontam pela criação do programa a partir de …
Carreira Docente Na Educação Básica: Percepções De Professores De Educação Física Escolar Do Magistério Público Da Bahia
Investigaram-se percepções de professores de Educação Física escolar acerca da carreira docente, considerando suas características pessoais, acadêmicas e profissionais. Os dados dos questionários foram analisados descritiva e inferencialmente no software SPSS 21. A maioria dos 65 professores investigados está satisfeita com a escolha da profissão e tem expectativa de continuar na docência, apesar da insatisfação com a remuneração. Enquanto os pro…
Percepção De Autoeficácia Docente: Estudo Com Universitários De Educação Física
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção de autoeficácia de estudantes universitários de Educação Física. Para tanto, foi utilizado um questionário de fontes de autoeficácia e uma escala de autoeficácia docente, ambos aplicados a um grupo de 78 estudantes universitários de bacharelado e licenciatura em Educação Física. Os dados obtidos foram tabulados e analisados por meio de recursos estatísticos descritivos e inferenciais, com auxílio d…
O Conhecimento Do Contexto Na Construção Do Conhecimento Pedagógico Do Conteúdo Dos Futuros Professores De Educação Física
O objetivo foi investigar como o conhecimento do contexto emerge nas práticas pedagógicas de estudantes-professores em diferentes etapas da formação inicial em Educação Física. Os participantes deste estudo de caso qualitativo foram quatro duplas de estudantes que representavam diferentes etapas de um curso de Licenciatura. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas e de questionários. Os resultados mostram que houve preocupação maior dos …
Atitude: Atributo À Competência
The objective of this work was to broaden the understanding about the competence in the educational field from the qualifying role carried out by the dimension of attitude. Throughout its trajectory it defended that the skills are a social construction, therefore, are not neutral. Presented the theoretical and conceptual basis that support the competences and its implications in the curriculum organization, emphasizing the personal qualities as a…
Momentos Marcantes Do Estágio Curricular Supervisionado Na Formação De Professores De Educação Física
O presente estudo de caso objetivou analisar os momentos marcantes do Estágio Curricular Supervisionado, vivenciados por estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Física. Na coleta de dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, as quais foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo. Destacou-se, nos melhores momentos, a relação com os alunos, as atividades realizadas e a sua aprendizagem profissional. Nos piores momen…
Fatores Intervenientes Na Carreira Docente De Professores De Educação Física
This paper seeks to discuss the factors that happen in the teaching career in Physical Education. Starting from the textual search in bases of indexation of national and international newspapers, complemented by theses and dissertations, it was approached the factors related to the life quality in the work, the coming tensions of the work atmosphere and the political, personal and family factors that interfere in the teaching career. The lack of …
Projeto De Educação Pelo Esporte: Estudo De Caso Sobre a Contribuição Do Brinca Mané Na Formação Discente
Este estudo de caso buscou analisar a contribuição do projeto Brinca Mané na formação dos graduandos em Educação Física que atuaram como educadores no período de 2006 a 2009. Como orientação metodológica utilizou referências do estudo de caso descritivo. Os dados foram coletados por meio de relatos de 16 educadores e a análise de conteúdo foi referência para o estudo dos mesmos. Os elementos contidos nos relatos contemplaram, além do perfil dos e…
Busca de paralelismo entre conhecimento pedagógico do conteúdo e processo de raciocínio e ação pedagógica
Ao apresentar as propostas do conhecimento pedagógico do conteúdo e do processo de raciocínio e da ação pedagógica, Shulman não explicitou, em sua teoria, as possíveis relações entre elas. Visando a analisar tais relações, este ensaio colocou lado a lado esses dois temas nucleares nos estudos de Shulman e, respaldado por outras investigações que abordam esses temas, buscou descobrir como podem se inter-relacionar na formação inicial de professore…
Nível De Associação Entre a Importância Atríbuida E a Competência Percebida De Treinadores Esportivos
The aim of this study was to verify the level of association between the Importance Attributed to the competences and the professional Competence Perceived of sports coaches from the State of Santa Catarina. 213 coaches who work with individual and team modalities participated in the investigation. For data collection modified and adapted versions of the Scale of Self-Perception of Competence were used. Chi-square test for single groups and Spear…
Developing a local carbon dioxide emissions inventory based on energy demand and waste production
This paper reports the development of a carbon dioxide emissions matrix for the Oeiras municipality, one of the largest Portuguese municipalities, located in the metropolitan area of Lisbon. This matrix takes into account greenhouse gas emissions, caused by an increase of electricity demand in buildings as well as solid and liquid wastes treatment, from the domestic and services sectors. Using emission factors that were calculated from the relati…
Cross-Cultural Adaptation and Psychometric Properties of the Portuguese Coaching Life Skills in Sport Questionnaire
The Coaching Life Skills in Sport Questionnaire (CLSS-Q) is a 5-factor 36-item scale developed in the English language to assess the extent to which coaches are intentional in their approaches to teaching life skills through sport. To allow for usage of the CLSS-Q in Portuguese-speaking countries, the purpose of this study was to investigate the cross-cultural adaptation and the psychometric properties of the Portuguese version of the CLSS-Q (P-C…
Developing a local carbon dioxide emissions inventory based on energy demand and waste production
This paper reports the development of a carbon dioxide emissions matrix for the Oeiras municipality, one of the largest Portuguese municipalities, located in the metropolitan area of Lisbon. This matrix takes into account greenhouse gas emissions, caused by an increase of electricity demand in buildings as well as solid and liquid wastes treatment, from the domestic and services sectors. Using emission factors that were calculated from the relati…
Nível De Associação Entre a Importância Atríbuida E a Competência Percebida De Treinadores Esportivos
The aim of this study was to verify the level of association between the Importance Attributed to the competences and the professional Competence Perceived of sports coaches from the State of Santa Catarina. 213 coaches who work with individual and team modalities participated in the investigation. For data collection modified and adapted versions of the Scale of Self-Perception of Competence were used. Chi-square test for single groups and Spear…
Projeto De Educação Pelo Esporte: Estudo De Caso Sobre a Contribuição Do Brinca Mané Na Formação Discente
Este estudo de caso buscou analisar a contribuição do projeto Brinca Mané na formação dos graduandos em Educação Física que atuaram como educadores no período de 2006 a 2009. Como orientação metodológica utilizou referências do estudo de caso descritivo. Os dados foram coletados por meio de relatos de 16 educadores e a análise de conteúdo foi referência para o estudo dos mesmos. Os elementos contidos nos relatos contemplaram, além do perfil dos e…
Busca de paralelismo entre conhecimento pedagógico do conteúdo e processo de raciocínio e ação pedagógica
Ao apresentar as propostas do conhecimento pedagógico do conteúdo e do processo de raciocínio e da ação pedagógica, Shulman não explicitou, em sua teoria, as possíveis relações entre elas. Visando a analisar tais relações, este ensaio colocou lado a lado esses dois temas nucleares nos estudos de Shulman e, respaldado por outras investigações que abordam esses temas, buscou descobrir como podem se inter-relacionar na formação inicial de professore…
Fatores Intervenientes Na Carreira Docente De Professores De Educação Física
This paper seeks to discuss the factors that happen in the teaching career in Physical Education. Starting from the textual search in bases of indexation of national and international newspapers, complemented by theses and dissertations, it was approached the factors related to the life quality in the work, the coming tensions of the work atmosphere and the political, personal and family factors that interfere in the teaching career. The lack of …
Momentos Marcantes Do Estágio Curricular Supervisionado Na Formação De Professores De Educação Física
O presente estudo de caso objetivou analisar os momentos marcantes do Estágio Curricular Supervisionado, vivenciados por estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Física. Na coleta de dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, as quais foram analisadas por meio da técnica de análise de conteúdo. Destacou-se, nos melhores momentos, a relação com os alunos, as atividades realizadas e a sua aprendizagem profissional. Nos piores momen…
Atitude: Atributo À Competência
The objective of this work was to broaden the understanding about the competence in the educational field from the qualifying role carried out by the dimension of attitude. Throughout its trajectory it defended that the skills are a social construction, therefore, are not neutral. Presented the theoretical and conceptual basis that support the competences and its implications in the curriculum organization, emphasizing the personal qualities as a…
O Conhecimento Do Contexto Na Construção Do Conhecimento Pedagógico Do Conteúdo Dos Futuros Professores De Educação Física
O objetivo foi investigar como o conhecimento do contexto emerge nas práticas pedagógicas de estudantes-professores em diferentes etapas da formação inicial em Educação Física. Os participantes deste estudo de caso qualitativo foram quatro duplas de estudantes que representavam diferentes etapas de um curso de Licenciatura. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas e de questionários. Os resultados mostram que houve preocupação maior dos …
Percepção De Autoeficácia Docente: Estudo Com Universitários De Educação Física
O objetivo deste estudo foi analisar a percepção de autoeficácia de estudantes universitários de Educação Física. Para tanto, foi utilizado um questionário de fontes de autoeficácia e uma escala de autoeficácia docente, ambos aplicados a um grupo de 78 estudantes universitários de bacharelado e licenciatura em Educação Física. Os dados obtidos foram tabulados e analisados por meio de recursos estatísticos descritivos e inferenciais, com auxílio d…
Carreira Docente Na Educação Básica: Percepções De Professores De Educação Física Escolar Do Magistério Público Da Bahia
Investigaram-se percepções de professores de Educação Física escolar acerca da carreira docente, considerando suas características pessoais, acadêmicas e profissionais. Os dados dos questionários foram analisados descritiva e inferencialmente no software SPSS 21. A maioria dos 65 professores investigados está satisfeita com a escolha da profissão e tem expectativa de continuar na docência, apesar da insatisfação com a remuneração. Enquanto os pro…
Gestores do esporte: Reflexões Sobre Sua Formação E Desenvolvimento Profissional
O objetivo do presente ensaio foi refletir sobre a formação e desenvolvimento profissional de gestores do esporte, tendo como base a Teoria da Aprendizagem de Knud Illeris. Inicialmente houve a preocupação de abordar o gestor esportivo e suas competências. Na sequência ressaltou-se que as dimensões de conteúdo, incentivo e interação são imprescindíveis para ocorrer o desenvolvimento profissional dos gestores. Enquanto que no ambiente educacional,…
Desenvolvimento de um programa federativo de formação de treinadores baseado em competências: O caso da CBRU
Este estudo de caso buscou descrever o desenvolvimento histórico do programa de formação de treinadores da Confederação Brasileira de Rugby, assim como identificar os fatores que o influenciaram a alcançar a proposta atual. Realizou-se um levantamento das fontes documentais da CBRu e do programa ofertado, bem como entrevistas semiestruturadas com o diretor de desenvolvimento da entidade. Os resultados apontam pela criação do programa a partir de …
Deliberate Practice, Functional Performance and Psychological Characteristics in Young Basketball Players: A Bayesian Multilevel Analysis
Early deliberate basketball practice does not appear to provide an advantage for the development of physiological functions. Likewise, enjoyment, motivation for deliberate practice and motivation for achievement and competition do not appear to be negatively influenced by early deliberate basketball practice. The debate about the relationship between time spent in deliberate practice and performance development in young athletes will need to emph…
Estructura pedagógica del entrenamiento técnico-táctico en categorías de formación de balonmano femenino (Pedagogical structure of technical-tactical training in female handball formation categories)
En el ámbito del entrenamiento deportivo la estructuración pedagógica de las tareas comprende un importante eje de investigación, ya que constituye una práctica básica en el desempeño del entrenador deportivo. El objetivo de este estudio fue analizar la estructura pedagógica de las tareas de entrenamiento técnico-táctico en categorías en formación de balonmano. El diseño del presente estudio se encuadra dentro de la investigación descriptiva, cua…
O legado de Niède Guidon no semiárido brasileiro: A percepção de condutores de visitantes do Parque Nacional Serra da Capivara
O objetivo do estudo foi explicitar o que a arqueóloga Dra. Niède Guidon representa para o Parque Nacional Serra da Capivara sob a ótica dos condutores de visitantes. Por meio de entrevistas semiestruturadas, participaram do estudo qualitativo focal centrado na especificidade 50 condutores de visitantes que atuam no parque. Concluiu-se que 40 (80 %) condutores de visitantes entrevistados reconhecem sua importância na implantação do parque e no de…
Cross-Cultural Adaptation and Psychometric Properties of the Portuguese Coaching Life Skills in Sport Questionnaire
The Coaching Life Skills in Sport Questionnaire (CLSS-Q) is a 5-factor 36-item scale developed in the English language to assess the extent to which coaches are intentional in their approaches to teaching life skills through sport. To allow for usage of the CLSS-Q in Portuguese-speaking countries, the purpose of this study was to investigate the cross-cultural adaptation and the psychometric properties of the Portuguese version of the CLSS-Q (P-C…
Adaptation and Validation of the Constructivist Teaching Practices Inventory in Elementary Physical Education (CTPI-EPE) for Brazilian Physical Education Pre-Service Teachers
Constructivism is used as a powerful theoretical outlook to support teaching, learning, and curriculum in physical education and sport. The Constructivist Teaching Practices Inventory in Elementary Physical Education (CTPI-EPE) is a valid instrument for assessing in-service teachers. However, there is a need to translate constructivist teaching practices for PE into other languages. This study examined the validity of the Portuguese version of th…
O potencial do rugby para o desenvolvimento de habilidades para a vida
Este estudo objetivou compreender a percepção de praticantes de Rugby sobre o potencial da modalidade para o desenvolvimento de habilidades para a vida. Foram entrevistados sete participantes com idade média de 39,9 anos (± 10,7) e tempo médio de envolvimento na modalidade de 22,3 anos (± 5,9). Os resultados sugerem diversos aspectos positivos do Rugby, como a receptividade à novos praticantes, as demandas de coletividade do jogo, a socialização …
Theoretical-conceptual structure of the knowledge base for teaching dance in initial training in physical education
The knowledge base required for teaching includes pedagogical content knowledge, whose purpose is to integrate student knowledge, content, context, and the general pedagogy to transform the content into teachable knowledge that is tangible and understandable for the students. That considered, this essay intends to propose a theoretical-conceptual framework for the knowledge base for teaching dance in initial education in Physical Education. Based…
It's not always easy to buy the idea: Strategies, perceptions, and implications of learner-centered teaching in coach education
Introduction The study aims to investigate the development of a learner-centered teaching (LCT), a constructivist-based proposal focused on the learner and the learning process, in a university-based coach education program (CEP) through an action research (AR) approach. Methods Participants were six students, the researcher and the professor of a Sport Pedagogy course of a public Brazilian university. The classes were taught in a collaborative w…
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