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Macedo

Biographic Data

ID32124
NAMEMacedo
FAMILY NAMEMacedo
SIGNATUREMACEDO
AFFILIATIONSUniversidade Feevale
ORCID0000-0002-4485-5655
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS4
TOTAL CITATIONS8
WORKS AS AUTHOR4
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR1972
LATEST PUBLICATION YEAR2023
H-INDEX1
  • Se Meu Filho Não Fala Crioulo, Como Ele Vai Ter Um Relacionamento Com a Família

    Open Access•Macedo, Laura Ribero Rueda et al.•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2023

    No presente artigo são apresentados resultados de propostas de arte/educação que viabilizavam a construção de um ambiente acolhedor para migrantes participantes de um projeto integrado no município de Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Para isso, foram realizadas práticas de arte/educação com objetivo de proporcionar diálogos e reflexões acerca da cultura dos educandos. Como metodologia foi utilizada a Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa (2…

  • A Abordagem Triangular E a Sensibilização Artístico-Sonora Em Tempos De Pandemia Com O Projeto Integrado Ceduca – Dh

    Open Access•Macedo, Laura Rueda et al.•ARTICLE•Revista Prâksis•2023

    Este relato traz as experiências desenvolvidas durante o período de pandemia com o grupo de migrantes participantes do Centro de Educação em Direitos Humanos (CEDUCA – DH) da Universidade Feevale. O projeto procura inserir na comunidade migrantes que vivem no Vale do Sinos, de forma a criar um ambiente de acolhimento por meio de oficinas de Língua Portuguesa, Realidade Brasileira e Criatividade. As vivências em questão foram realizadas nos encont…

  • Um Satélite na Cabeça”

    Open Access•Macedo, Laura Ribero Rueda et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2022

    Este artigo tem como objetivo apresentar uma investigação sobre algumas possibilidades das linguagens audiovisuais em ambiente de ensino remoto. Os referenciais teóricos utilizados voltados à arte/educação e a linguagens audiovisuais foram Albuquerque (2012), Base Nacional Comum Curricular (2018), Barbosa (2000), Barbosa e Amaral (2008), Fernandes, Henn e Kist (2020), Peruzzo (2018), Pimentel (2011), Rachel (2014), dentre outros. O estudo foi rea…

  • Economic Development of Latin America. A Survey from Colonial Times to the Cuban Revolution

    Open Access•J H, Celso Furtado et al.•ARTICLE•Population•1972•Cited by: 8

  • Economic Development of Latin America. A Survey from Colonial Times to the Cuban Revolution

    Open Access•J H, Celso Furtado et al.•ARTICLE•Population•1972•Cited by: 8

  • Economic Development of Latin America. A Survey from Colonial Times to the Cuban Revolution

    Open Access•J H, Celso Furtado et al.•ARTICLE•Population•1972•Cited by: 8

  • Um Satélite na Cabeça”

    Open Access•Macedo, Laura Ribero Rueda et al.•ARTICLE•Revista Digital do LAV•2022

    Este artigo tem como objetivo apresentar uma investigação sobre algumas possibilidades das linguagens audiovisuais em ambiente de ensino remoto. Os referenciais teóricos utilizados voltados à arte/educação e a linguagens audiovisuais foram Albuquerque (2012), Base Nacional Comum Curricular (2018), Barbosa (2000), Barbosa e Amaral (2008), Fernandes, Henn e Kist (2020), Peruzzo (2018), Pimentel (2011), Rachel (2014), dentre outros. O estudo foi rea…

  • Se Meu Filho Não Fala Crioulo, Como Ele Vai Ter Um Relacionamento Com a Família

    Open Access•Macedo, Laura Ribero Rueda et al.•ARTICLE•Revista da FUNDARTE•2023

    No presente artigo são apresentados resultados de propostas de arte/educação que viabilizavam a construção de um ambiente acolhedor para migrantes participantes de um projeto integrado no município de Novo Hamburgo, no Rio Grande do Sul. Para isso, foram realizadas práticas de arte/educação com objetivo de proporcionar diálogos e reflexões acerca da cultura dos educandos. Como metodologia foi utilizada a Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa (2…

  • A Abordagem Triangular E a Sensibilização Artístico-Sonora Em Tempos De Pandemia Com O Projeto Integrado Ceduca – Dh

    Open Access•Macedo, Laura Rueda et al.•ARTICLE•Revista Prâksis•2023

    Este relato traz as experiências desenvolvidas durante o período de pandemia com o grupo de migrantes participantes do Centro de Educação em Direitos Humanos (CEDUCA – DH) da Universidade Feevale. O projeto procura inserir na comunidade migrantes que vivem no Vale do Sinos, de forma a criar um ambiente de acolhimento por meio de oficinas de Língua Portuguesa, Realidade Brasileira e Criatividade. As vivências em questão foram realizadas nos encont…

Art (3 works) · Humanities (3 works) · Education during COVID-19 pandemic (2 works) · Migration, Racism, and Human Rights (2 works) · Philosophy (2 works) · Academic Research in Diverse Fields (1 work) · Archaeology (1 work) · Colonialism (1 work) · Development economics (1 work) · Economic growth (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae