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Saddo Ag Almouloud

Biographic Data

ID324458
NAMESaddo Ag Almouloud
GIVEN NAMESSaddo Ag
FAMILY NAMEAlmouloud
SIGNATUREALMOULOUD S A
AFFILIATIONSPontifícia Universidade Católica de São Paulo
ORCID0000-0002-8391-7054
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS9
TOTAL CITATIONS7
WORKS AS AUTHOR9
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2004
LATEST PUBLICATION YEAR2020
H-INDEX2
  • Demonstration in geometry

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    In this article, we weave historical-philosophical reflections about demonstration in mathematics, based on works of researchers that discuss the different philosophical perspectives on the topic, more specifically on geometry. We focus first on demonstration and its relationship with intuition and figural representations. Second, we criticize Poincaré’s conception of mathematical demonstration. Third, we reflect, in a non-exhaustive way, on the …

  • Estudo Do Limite De Uma Função

    Open Access•Majin Bootte Silva Dos Santos, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo trazer novas reflexões relacionadas ao conceito de limite de uma função. Há um número grande de trabalhos de investigação com diferentes abordagens e metodologias que procuraram descobrir os motivos para o fracasso generalizado dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Mas, há ainda poucos trabalham que versam sobre o olhar do …

  • O estudo do limite de uma função

    Open Access•Majin Bootte Silva Dos Santos, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo trazer novas reflexões relacionadas ao conceito de limite de uma função. Há um número grande de trabalhos de investigação com diferentes abordagens e metodologias que procuraram descobrir os motivos para o fracasso generalizado dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Mas, há ainda poucos trabalham que versam sobre o olhar do …

  • Integração de tecnologias digitais no ensino

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Debates em educação•2018

    Este texto é de cunho teórico e tem por objetivo tecer algumas reflexões sobre a integração de Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC - no ambiente escolar como ferramenta de ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos. Mostraremos, apoiando-se em resultados de várias pesquisas, que a integração das TIC no ambiente educacional envolve vários fatores, entre os quais citamos três eixos (Eixo cognitivo, prático/pragmático, temporal) import…

  • A metodologia de pesquisa

    Open Access•Edvonete Souza De Alencar, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Reflexão e Ação•2017•Cited by: 4

    A metassíntese qualitativa é uma das modalidades de pesquisa bibliográfica que realizam revisões sistemáticas, sendo importante para a busca e definição de alguns aspectos da área de investigação. Identifica as possíveis melhorias que podem ser realizadas nas teorias, nas metodologias e nas tendências de investigação, observando ainda quais aspectos necessitam ser abordados e aprofundados. O artigo apresenta a definição do que é metassíntese qual…

  • A mudança da linguagem matemática para a linguagem Web e as suas implicações na interpretação de problemas matemáticos

    Open Access•Marco Aurélio Kalinke, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2013

    Este trabalho tem como objetivo central verificar de que forma o emprego da linguagem usualmente aplicada em ambientes web, no lugar da linguagem simbólico-matemática, pode interferir na interpretação de problemas matemáticos formulados com o uso da "linguagem web". Para responder a essa questão, realizamos uma pesquisa qualitativa mesclada com aspectos quantitativos que podem contribuir para o entendimento dos fenômenos envolvidos. A análise dos…

  • As transformações do saber científico ao saber ensinado

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Educar em Revista•2011

    Para ensinar uma noção científica em um dado nível de escolaridade, é necessário que ela seja acessível aos alunos. Portanto, precisa-se transformá-la a partir de um saber de referência que é, em geral, o saber dos especialistas da disciplina (o saber sábio). Neste trabalho, são apresentadas ferramentas teóricas da didática da matemática para estudar as transformações do saber científico em saber ensinado. É tomado como objeto matemático de estud…

  • Elementos de didática da matemática

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • A geometria no ensino fundamental

    Open Access•Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2004•Cited by: 2

    Discute os principais resultados de um projeto de pesquisa que teve como objetivo investigar problemas relativos ao ensino e à aprendizagem da Geometria, enfrentados por professores da rede pública estadual de ensino, bem como por seus alunos de 5a a 8a séries. Analisa essencialmente procedimentos metodológicos, fundamentos teóricos e principais resultados, focalizando a origem dos problemas relacionados com o ensino e a aprendizagem da Geometria…

  • A metodologia de pesquisa

    Open Access•Edvonete Souza De Alencar, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Reflexão e Ação•2017•Cited by: 4

    A metassíntese qualitativa é uma das modalidades de pesquisa bibliográfica que realizam revisões sistemáticas, sendo importante para a busca e definição de alguns aspectos da área de investigação. Identifica as possíveis melhorias que podem ser realizadas nas teorias, nas metodologias e nas tendências de investigação, observando ainda quais aspectos necessitam ser abordados e aprofundados. O artigo apresenta a definição do que é metassíntese qual…

  • A geometria no ensino fundamental

    Open Access•Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2004•Cited by: 2

    Discute os principais resultados de um projeto de pesquisa que teve como objetivo investigar problemas relativos ao ensino e à aprendizagem da Geometria, enfrentados por professores da rede pública estadual de ensino, bem como por seus alunos de 5a a 8a séries. Analisa essencialmente procedimentos metodológicos, fundamentos teóricos e principais resultados, focalizando a origem dos problemas relacionados com o ensino e a aprendizagem da Geometria…

  • Elementos de didática da matemática

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • A geometria no ensino fundamental

    Open Access•Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique et al.•ARTICLE•Revista Brasileira de Educação•2004•Cited by: 2

    Discute os principais resultados de um projeto de pesquisa que teve como objetivo investigar problemas relativos ao ensino e à aprendizagem da Geometria, enfrentados por professores da rede pública estadual de ensino, bem como por seus alunos de 5a a 8a séries. Analisa essencialmente procedimentos metodológicos, fundamentos teóricos e principais resultados, focalizando a origem dos problemas relacionados com o ensino e a aprendizagem da Geometria…

  • Elementos de didática da matemática

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Cadernos CEDES•2008•Cited by: 1

    Americanae nace como un proyecto conjunto que surge dentro de la Red Europea de Información y Documentación sobre América Latina (REDIAL), y que ha afrontado la Biblioteca de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Esta nueva biblioteca virtual hace más accesibles los libros digitales de tema americanista a los investigadores y usuarios interesados de cualquier parte del mundo

  • As transformações do saber científico ao saber ensinado

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Educar em Revista•2011

    Para ensinar uma noção científica em um dado nível de escolaridade, é necessário que ela seja acessível aos alunos. Portanto, precisa-se transformá-la a partir de um saber de referência que é, em geral, o saber dos especialistas da disciplina (o saber sábio). Neste trabalho, são apresentadas ferramentas teóricas da didática da matemática para estudar as transformações do saber científico em saber ensinado. É tomado como objeto matemático de estud…

  • A mudança da linguagem matemática para a linguagem Web e as suas implicações na interpretação de problemas matemáticos

    Open Access•Marco Aurélio Kalinke, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•ETD - Educação Temática Digital•2013

    Este trabalho tem como objetivo central verificar de que forma o emprego da linguagem usualmente aplicada em ambientes web, no lugar da linguagem simbólico-matemática, pode interferir na interpretação de problemas matemáticos formulados com o uso da "linguagem web". Para responder a essa questão, realizamos uma pesquisa qualitativa mesclada com aspectos quantitativos que podem contribuir para o entendimento dos fenômenos envolvidos. A análise dos…

  • A metodologia de pesquisa

    Open Access•Edvonete Souza De Alencar, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Reflexão e Ação•2017•Cited by: 4

    A metassíntese qualitativa é uma das modalidades de pesquisa bibliográfica que realizam revisões sistemáticas, sendo importante para a busca e definição de alguns aspectos da área de investigação. Identifica as possíveis melhorias que podem ser realizadas nas teorias, nas metodologias e nas tendências de investigação, observando ainda quais aspectos necessitam ser abordados e aprofundados. O artigo apresenta a definição do que é metassíntese qual…

  • Integração de tecnologias digitais no ensino

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Debates em educação•2018

    Este texto é de cunho teórico e tem por objetivo tecer algumas reflexões sobre a integração de Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC - no ambiente escolar como ferramenta de ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos. Mostraremos, apoiando-se em resultados de várias pesquisas, que a integração das TIC no ambiente educacional envolve vários fatores, entre os quais citamos três eixos (Eixo cognitivo, prático/pragmático, temporal) import…

  • Estudo Do Limite De Uma Função

    Open Access•Majin Bootte Silva Dos Santos, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo trazer novas reflexões relacionadas ao conceito de limite de uma função. Há um número grande de trabalhos de investigação com diferentes abordagens e metodologias que procuraram descobrir os motivos para o fracasso generalizado dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Mas, há ainda poucos trabalham que versam sobre o olhar do …

  • O estudo do limite de uma função

    Open Access•Majin Bootte Silva Dos Santos, Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Linhas Críticas•2019

    Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos em uma pesquisa de doutorado que teve como objetivo trazer novas reflexões relacionadas ao conceito de limite de uma função. Há um número grande de trabalhos de investigação com diferentes abordagens e metodologias que procuraram descobrir os motivos para o fracasso generalizado dos alunos na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral. Mas, há ainda poucos trabalham que versam sobre o olhar do …

  • Demonstration in geometry

    Open Access•Saddo Ag Almouloud•ARTICLE•Revista Pesquisa Qualitativa•2020

    In this article, we weave historical-philosophical reflections about demonstration in mathematics, based on works of researchers that discuss the different philosophical perspectives on the topic, more specifically on geometry. We focus first on demonstration and its relationship with intuition and figural representations. Second, we criticize Poincaré’s conception of mathematical demonstration. Third, we reflect, in a non-exhaustive way, on the …

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Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae