Anete Abramowicz
Biographic Data
| ID | 331930 |
|---|---|
| NAME | Anete Abramowicz |
| GIVEN NAMES | Anete |
| FAMILY NAME | Abramowicz |
| SIGNATURE | ABRAMOWICZ A |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal de São Carlos |
| ORCID | 0000-0002-4714-3602 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 17 |
| TOTAL CITATIONS | 42 |
| AUTHOR COUNT | 17 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 1998 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 4 |
O que pode o bebê
Este artigo, sob a forma de ensaio, utilizou-se de alguns conceitos propostos por autores da Filosofia da Diferença, para pensar de que maneira os bebês carregam como fonte de suas existências uma multiplicidade de possíveis que necessitam de encontros para se atualizarem e concretizarem modos de vidas singulares em seus movimentos. Movimentos que expressam suas potências criativas, potência utilizada na chave Nietzscheana, aliada aos espaços-tem…
Pode a criança falar? Sobre feminismos subalternos, infâncias e educação infantil
O artigo realiza uma genealogia da ideia de interseccionalidade nos estudos sociológicos da infância de maneira a tensionar se o conceito de infância, nesta perspectiva, carrega em si uma dimensão interseccional. A partir de uma abordagem genealógica de inspiração Foucaultiana, procura-se analisar a gênese deste conceito no interior das perspectivas feministas, propondo-se olhar de maneira mais detalhada para os feminismos subalternos, os quais a…
A make-believe confinement for Brazilian young children in the Covid-19 pandemic
Brazil is one of the countries that were most affected by COVID-19. This article aims to present a viewpoint on how the COVID-19 pandemic is affecting the lives of people in Brazil, emphasizing the impacts on the lives of the youth, showing how the global crisis emerges with particularities in Brazil and affects the private lives of the population in a heterogeneous way. In this text, we support the idea that Brazilian children did not experience…
Afinal, o que querem os bebês
Este artigo visa discutir o bebê como categoria analítica a partir de algumas ideias de Gilles Deleuze sobre a diferença. Utiliza-se o conceito de multidão retomado por Antonio Negri, Michael Hardt e Paolo Virno e as ideias de Fernand Deligny sobre o agir e querer. Do ponto de vista metodológico, propomos a cartografia em um esforço de traçar linhas percorridas pelos bebês e sobre as quais se movimentam. Buscamos também evidenciar as forças as qu…
Crianças E Guerra: As Balas Perdidas
This essay seeks to answer the questions of which children in the contemporary world have been targeted and killed "unintentionally"or "at random" by the Brazilian State. In order to understand the place of children in this "war" we rely on the work, among others, of Achille Mbembe, Maurizio Lazzarato and Peter Pál Pelbart. Our text is structured in six sections. First, we take up the concepts of biopolitics, biopower and necropolitics , in an at…
Estudos de bebês: Linhas E Perspectivas De Um Campo Em Construção
Este artigo visa contribuir para os Estudos de bebês nas ciências sociais e humanas. A partir de pesquisa bibliográfica, apresenta-se contribuições da História, Antropologia, Sociologia, Filosofia e Geografia para a constituição do campo em questão e afirma-se que a criança entendida como uma figura conceitual que sustenta os Estudos da infância não abarca os bebês, motivo pelo qual aponta-se para os Estudos de bebês como um campo distinto. Os re…
Sociologia da Infância: Traçando Algumas Linhas
This paper presents the dossier on Sociology of Childhood (SC) which aim is to take children and their childhoods away from social invisibility, once they appear only in and as statistics (child mortality, child labor, school performance, etc.) or as a setting for social life (studies on family, work, etc.), to place them at the center of the social relations scene, as protagonists, seeking to evidence their agency.The paper discusses conceptions…
Entre subjetividades e culturas: Uma Nova Linha De Pesquisa Para a Educação
This article is a collective production by members from research line Culture and Subjectivity of the Post-Graduation Program in Education at UFSCar (Federal University of Sao Carlos), Brazil, and it presents the thoughts of its members on the process of constitution of this research line. The researchers from the group present different theoretical references constituted by Frankfurtian Critical Theory, based mainly on the writings of Theodor Ad…
Alguns Apontamentos: A Quem Interessa a Base Nacional Comum Curricular Para a Educação Infantil
Neste artigo discutimos as propostas da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil questionando quais os significados, forças políticas, sociais e econômicas desta proposta. Isto será feito à luz dos estudos contemporâneos da infância visando analisar a normatização curricular que ao definir certa metodologia acerca do trato com as diferenças as emoldura como celebração da diversidade na direção de um modelo que busca conciliar disse…
O bebê interroga a sociologia da infância
Este artigo tem como objetivo constituir teoricamente a categoria bebê, no interior da sociologia da infância, tal como o fez Chris Jenks, em 1982, em relação à criança, a partir de seu texto “Constituindo a criança”. A partir de uma pesquisa fundamentada nos aportes da genealogia (tal como proposta por Foucault), problematizamos a utilização de conceitos e metodologias para o estudo dos bebês, propostos pela sociologia da infância tais como os c…
Descolonizando as pesquisas com crianças e três obstáculos
Este artigo debate as possibilidades de descolonizar pesquisas com crianças, por meio de um entendimento de infância compreendida como experiência social e individual singular, que descentralize, ou faça fugir os modelos e lugares hegemônicos que centralizam sentidos, norma, estética e saúde dominantes e que se constitua para além da lógica do capital. Inicia-se o debate sobre a infância como um dispositivo do poder que se impõe a cada criança de…
O debate contemporâneo sobre a diversidade e a diferença nas políticas e pesquisas em educação
O artigo proposto tem por objetivo analisar a maneira pela qual os conceitos de diferença e diversidade têm sido utilizados no debate contemporâneo brasileiro em educação e nas políticas públicas da área. Procuramos identificar as condições teóricas, as práticas e as políticas que possibilitaram a ascensão do conceito de diversidade. Acionado como slogan do primeiro mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, sobretudo no que diz respeito à …
Imagens de crianças e infâncias: A criança na iconografia brasileira dos séculos XIX e XX
O objetivo desse artigo é evidenciar a maneira pela qual a criança e sua infância foram retratadas no século XIX e início do século XX, em especial, a criança negra. A análise utilizada baseia-se na pesquisa iconográfica e tem como fonte alguns acervos históricos brasileiros. A partir dessa perspectiva, as crianças são colocadas como protagonistas da história, da qual, em geral, aparecem apenas como vestígios, invisíveis e ocultas. Do ponto de vi…
Pressupostos teórico-metodológicos da genealogia: Composições para um debate na educação
Este trabalho procura mapear, a partir de um estudo bibliográfico, a genealogia enquanto referencial teórico metodológico pós-estruturalista. Como resultado, observa-se que a genealogia aparece de forma contínua e com muitas similaridades em Nietzsche, Foucault e Deleuze, contudo, na educação trata-se ainda de uma perspectiva teórica metodológica pouco explorada. São elementos da genealogia: questionar o conhecimento, o saber e as verdades; quest…
"Infância, raça e "paparicação
Atualmente, o campo das discussões que se referem às relações étnico-raciais vem se ampliando em um espaço político-educacional considerável e que contribui para desmontar um forte campo discursivo que se hegemonizou como verdade e que afirmava a existência de uma democracia racial. Este artigo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida numa instituição de educação infantil durante um semestre letivo, com visitas diárias. A coleta de dados foi re…
Infâncias em Educação Infantil
Este artigo, por sua natureza teórica, trabalha com noções tais como infâncias, crianças, multidão e experiência, no intuito de pensar uma educação cujas práticas educativas possibilitem o exercício da infância. O artigo refaz um caminho no qual a infância e a criança são percebidas "em sua dimensão singular", de modo a recuperar, no fim do percurso, o caráter plural que as noções de criança e infância encerram. O referencial teórico parte de Del…
Contos de Perrault, imagens de mulheres
Este trabalho discute o processo de apropriação por Perrault das histórias populares orais dos séculos XII ao XV, e as imagens de mulheres consagradas e celebradas em seus contos de fadas construídas e inscritas num determinado contexto. Analisa-se a possibilidade da reconstrução de uma história cultural e social dos contos de fadas, e se propõe uma abordagem interdisciplinar dos contos de fada, na qual a história cultural e a história das formas…
O debate contemporâneo sobre a diversidade e a diferença nas políticas e pesquisas em educação
O artigo proposto tem por objetivo analisar a maneira pela qual os conceitos de diferença e diversidade têm sido utilizados no debate contemporâneo brasileiro em educação e nas políticas públicas da área. Procuramos identificar as condições teóricas, as práticas e as políticas que possibilitaram a ascensão do conceito de diversidade. Acionado como slogan do primeiro mandato do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, sobretudo no que diz respeito à …
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Atualmente, o campo das discussões que se referem às relações étnico-raciais vem se ampliando em um espaço político-educacional considerável e que contribui para desmontar um forte campo discursivo que se hegemonizou como verdade e que afirmava a existência de uma democracia racial. Este artigo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida numa instituição de educação infantil durante um semestre letivo, com visitas diárias. A coleta de dados foi re…
Descolonizando as pesquisas com crianças e três obstáculos
Este artigo debate as possibilidades de descolonizar pesquisas com crianças, por meio de um entendimento de infância compreendida como experiência social e individual singular, que descentralize, ou faça fugir os modelos e lugares hegemônicos que centralizam sentidos, norma, estética e saúde dominantes e que se constitua para além da lógica do capital. Inicia-se o debate sobre a infância como um dispositivo do poder que se impõe a cada criança de…
Infâncias em Educação Infantil
Este artigo, por sua natureza teórica, trabalha com noções tais como infâncias, crianças, multidão e experiência, no intuito de pensar uma educação cujas práticas educativas possibilitem o exercício da infância. O artigo refaz um caminho no qual a infância e a criança são percebidas "em sua dimensão singular", de modo a recuperar, no fim do percurso, o caráter plural que as noções de criança e infância encerram. O referencial teórico parte de Del…
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This essay seeks to answer the questions of which children in the contemporary world have been targeted and killed "unintentionally"or "at random" by the Brazilian State. In order to understand the place of children in this "war" we rely on the work, among others, of Achille Mbembe, Maurizio Lazzarato and Peter Pál Pelbart. Our text is structured in six sections. First, we take up the concepts of biopolitics, biopower and necropolitics , in an at…
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Infâncias em Educação Infantil
Este artigo, por sua natureza teórica, trabalha com noções tais como infâncias, crianças, multidão e experiência, no intuito de pensar uma educação cujas práticas educativas possibilitem o exercício da infância. O artigo refaz um caminho no qual a infância e a criança são percebidas "em sua dimensão singular", de modo a recuperar, no fim do percurso, o caráter plural que as noções de criança e infância encerram. O referencial teórico parte de Del…
Pressupostos teórico-metodológicos da genealogia: Composições para um debate na educação
Este trabalho procura mapear, a partir de um estudo bibliográfico, a genealogia enquanto referencial teórico metodológico pós-estruturalista. Como resultado, observa-se que a genealogia aparece de forma contínua e com muitas similaridades em Nietzsche, Foucault e Deleuze, contudo, na educação trata-se ainda de uma perspectiva teórica metodológica pouco explorada. São elementos da genealogia: questionar o conhecimento, o saber e as verdades; quest…
"Infância, raça e "paparicação
Atualmente, o campo das discussões que se referem às relações étnico-raciais vem se ampliando em um espaço político-educacional considerável e que contribui para desmontar um forte campo discursivo que se hegemonizou como verdade e que afirmava a existência de uma democracia racial. Este artigo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida numa instituição de educação infantil durante um semestre letivo, com visitas diárias. A coleta de dados foi re…
Imagens de crianças e infâncias: A criança na iconografia brasileira dos séculos XIX e XX
O objetivo desse artigo é evidenciar a maneira pela qual a criança e sua infância foram retratadas no século XIX e início do século XX, em especial, a criança negra. A análise utilizada baseia-se na pesquisa iconográfica e tem como fonte alguns acervos históricos brasileiros. A partir dessa perspectiva, as crianças são colocadas como protagonistas da história, da qual, em geral, aparecem apenas como vestígios, invisíveis e ocultas. Do ponto de vi…
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Descolonizando as pesquisas com crianças e três obstáculos
Este artigo debate as possibilidades de descolonizar pesquisas com crianças, por meio de um entendimento de infância compreendida como experiência social e individual singular, que descentralize, ou faça fugir os modelos e lugares hegemônicos que centralizam sentidos, norma, estética e saúde dominantes e que se constitua para além da lógica do capital. Inicia-se o debate sobre a infância como um dispositivo do poder que se impõe a cada criança de…
Alguns Apontamentos: A Quem Interessa a Base Nacional Comum Curricular Para a Educação Infantil
Neste artigo discutimos as propostas da Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil questionando quais os significados, forças políticas, sociais e econômicas desta proposta. Isto será feito à luz dos estudos contemporâneos da infância visando analisar a normatização curricular que ao definir certa metodologia acerca do trato com as diferenças as emoldura como celebração da diversidade na direção de um modelo que busca conciliar disse…
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This article is a collective production by members from research line Culture and Subjectivity of the Post-Graduation Program in Education at UFSCar (Federal University of Sao Carlos), Brazil, and it presents the thoughts of its members on the process of constitution of this research line. The researchers from the group present different theoretical references constituted by Frankfurtian Critical Theory, based mainly on the writings of Theodor Ad…
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Crianças E Guerra: As Balas Perdidas
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A make-believe confinement for Brazilian young children in the Covid-19 pandemic
Brazil is one of the countries that were most affected by COVID-19. This article aims to present a viewpoint on how the COVID-19 pandemic is affecting the lives of people in Brazil, emphasizing the impacts on the lives of the youth, showing how the global crisis emerges with particularities in Brazil and affects the private lives of the population in a heterogeneous way. In this text, we support the idea that Brazilian children did not experience…
Afinal, o que querem os bebês
Este artigo visa discutir o bebê como categoria analítica a partir de algumas ideias de Gilles Deleuze sobre a diferença. Utiliza-se o conceito de multidão retomado por Antonio Negri, Michael Hardt e Paolo Virno e as ideias de Fernand Deligny sobre o agir e querer. Do ponto de vista metodológico, propomos a cartografia em um esforço de traçar linhas percorridas pelos bebês e sobre as quais se movimentam. Buscamos também evidenciar as forças as qu…
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O que pode o bebê
Este artigo, sob a forma de ensaio, utilizou-se de alguns conceitos propostos por autores da Filosofia da Diferença, para pensar de que maneira os bebês carregam como fonte de suas existências uma multiplicidade de possíveis que necessitam de encontros para se atualizarem e concretizarem modos de vidas singulares em seus movimentos. Movimentos que expressam suas potências criativas, potência utilizada na chave Nietzscheana, aliada aos espaços-tem…
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