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Natália Ferreira De Campos

Biographic Data

ID3432830
NAMENatália Ferreira De Campos
GIVEN NAMESNatália Ferreira
FAMILY NAMEDe Campos
SIGNATUREDE CAMPOS N F
AFFILIATIONSUniversidade de São Paulo
ORCID0000-0002-9290-575X
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS1
AUTHOR COUNT2
EDITOR COUNT0
FIRST PUBLICATION YEAR2013
LATEST PUBLICATION YEAR2018
H-INDEX1
  • Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação

    Open Access•Daniela Lopes Scarpa, Natália Ferreira Campos et al.•ARTICLE•Estudos Avançados•2018•Cited by: 1•References: 6

    A Biologia pode ser uma das disciplinas escolares mais interessantes ou mais enfadonhas para os estudantes, dependendo do modo como ela for abordada. Articulando aspectos do consenso construtivista com os eixos da Alfabetização Científica, este artigo pretende mostrar as potencialidades do ensino por investigação para o ensino de Biologia, de forma a torná-lo mais significativo aos estudantes. Sequências didáticas baseadas no ensino por investiga…

  • Percepção e aprendizagem no Museu de Zoologia: Uma Análise Das Conversas Dos Visitantes

    Open Access•Natália Ferreira Campos, Natália Ferreira De Campos•THESIS•2013

    compartilham percepções, negociam e constroem significados relacionados aos conhecimentos e objetos musealizados

  • Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação

    Open Access•Daniela Lopes Scarpa, Natália Ferreira Campos et al.•ARTICLE•Estudos Avançados•2018•Cited by: 1•References: 6

    A Biologia pode ser uma das disciplinas escolares mais interessantes ou mais enfadonhas para os estudantes, dependendo do modo como ela for abordada. Articulando aspectos do consenso construtivista com os eixos da Alfabetização Científica, este artigo pretende mostrar as potencialidades do ensino por investigação para o ensino de Biologia, de forma a torná-lo mais significativo aos estudantes. Sequências didáticas baseadas no ensino por investiga…

  • Percepção e aprendizagem no Museu de Zoologia: Uma Análise Das Conversas Dos Visitantes

    Open Access•Natália Ferreira Campos, Natália Ferreira De Campos•THESIS•2013

    compartilham percepções, negociam e constroem significados relacionados aos conhecimentos e objetos musealizados

  • Potencialidades do ensino de Biologia por Investigação

    Open Access•Daniela Lopes Scarpa, Natália Ferreira Campos et al.•ARTICLE•Estudos Avançados•2018•Cited by: 1•References: 6

    A Biologia pode ser uma das disciplinas escolares mais interessantes ou mais enfadonhas para os estudantes, dependendo do modo como ela for abordada. Articulando aspectos do consenso construtivista com os eixos da Alfabetização Científica, este artigo pretende mostrar as potencialidades do ensino por investigação para o ensino de Biologia, de forma a torná-lo mais significativo aos estudantes. Sequências didáticas baseadas no ensino por investiga…

Animal and Plant Science Education (2 works) · Humanities (2 works) · Art (1 works) · Conferences and Exhibitions Management (1 works) · Museums and Cultural Heritage (1 works) · Philosophy (1 works) · Science and Education Research (1 works) · Science Education and Pedagogy (1 works)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae