Maria José Aviz Do Rosário
Biographic Data
| ID | 3447701 |
|---|---|
| NAME | Maria José Aviz Do Rosário |
| GIVEN NAMES | Maria José Aviz |
| FAMILY NAME | Do Rosário |
| SIGNATURE | DO ROSÁRIO M J A |
| AFFILIATIONS | Brazilian Micro and Small Enterprises Support Service |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 5 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 5 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
Epistemologia decolonial e práticas antirracistas
This scientific article aims to present a brief theoretical discussion on the epistemological foundations underlying knowledge production in Basic Education and to situate an episteme that also allows for a connection with the concept of antiracist practices in quilombola basic schools. Methodologically, a review of scholars who research and produce scientifically from a decolonial epistemological base, or one that approximates it, was conducted.…
A linha de História da Educação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu
O artigo aborda a importância do campo de estudo da História da Educação Básica para a área da Educação, objetivando apresentar e discutir a importância da linha "História da Educação Básica-NEB-PPEB". Para tanto, é feito um apanhado sobre a conceituação e o histórico da constituição das linhas de pesquisas. Aliado a isso, é feita a demonstração de como esses cursos estão distribuídos pelo território nacional. Bem como, é discutido a importância …
La línea de Historia da la Educación en los Programas de Posgrado stricto sensu
El artículo aborda la importancia del campo de estudio de la Historia de la Educación Básica para el área de la Educación, objetivando presentar y discutir la importancia de la línea Historia de la Educación Básica del Núcleo de Estudios Transdisciplinares en Educación Básica - Programa de Pos-Grado en Currículo y Gestión de la Escola Básica (NEB-PPEB). Para tanto, se hace un resumen sobre la conceptualización y el histórico de la constitución de…
Intolerância Religiosa No Contexto Escolar
Este artigo é fruto de estudos e pesquisas realizados no âmbito do Programa Conexões de Saberes e pretende apresentar e refletir sobre alguns aspectos do contexto escolar brasileiro que contribuem para a disseminação das práticas de intolerâncias, sobretudo de intolerância religiosa. Foi elaborado tendo por base a revisão bibliográfica especializada em perspectiva histórico-educacional. Os estudos apontam que a intolerância religiosa no contexto …
A educação jesuítica no Brasil colônia
O texto analisa os fundamentos teórico/metodológicos da educação implementada pela Companhia de Jesus entre 1549 e 1759, tendo por base as fontes que versam sobre o contexto histórico, político e religioso; abordando o conceito de colônia; as relações entre o modelo colonizador português e a Igreja católica e; a educação. Articula-se a tese de que a política educacional na colônia teve propósitos missionário/político/econômicos cuja diretriz foi …
Intolerância Religiosa No Contexto Escolar
Este artigo é fruto de estudos e pesquisas realizados no âmbito do Programa Conexões de Saberes e pretende apresentar e refletir sobre alguns aspectos do contexto escolar brasileiro que contribuem para a disseminação das práticas de intolerâncias, sobretudo de intolerância religiosa. Foi elaborado tendo por base a revisão bibliográfica especializada em perspectiva histórico-educacional. Os estudos apontam que a intolerância religiosa no contexto …
A educação jesuítica no Brasil colônia
O texto analisa os fundamentos teórico/metodológicos da educação implementada pela Companhia de Jesus entre 1549 e 1759, tendo por base as fontes que versam sobre o contexto histórico, político e religioso; abordando o conceito de colônia; as relações entre o modelo colonizador português e a Igreja católica e; a educação. Articula-se a tese de que a política educacional na colônia teve propósitos missionário/político/econômicos cuja diretriz foi …
Intolerância Religiosa No Contexto Escolar
Este artigo é fruto de estudos e pesquisas realizados no âmbito do Programa Conexões de Saberes e pretende apresentar e refletir sobre alguns aspectos do contexto escolar brasileiro que contribuem para a disseminação das práticas de intolerâncias, sobretudo de intolerância religiosa. Foi elaborado tendo por base a revisão bibliográfica especializada em perspectiva histórico-educacional. Os estudos apontam que a intolerância religiosa no contexto …
A linha de História da Educação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu
O artigo aborda a importância do campo de estudo da História da Educação Básica para a área da Educação, objetivando apresentar e discutir a importância da linha "História da Educação Básica-NEB-PPEB". Para tanto, é feito um apanhado sobre a conceituação e o histórico da constituição das linhas de pesquisas. Aliado a isso, é feita a demonstração de como esses cursos estão distribuídos pelo território nacional. Bem como, é discutido a importância …
La línea de Historia da la Educación en los Programas de Posgrado stricto sensu
El artículo aborda la importancia del campo de estudio de la Historia de la Educación Básica para el área de la Educación, objetivando presentar y discutir la importancia de la línea Historia de la Educación Básica del Núcleo de Estudios Transdisciplinares en Educación Básica - Programa de Pos-Grado en Currículo y Gestión de la Escola Básica (NEB-PPEB). Para tanto, se hace un resumen sobre la conceptualización y el histórico de la constitución de…
Epistemologia decolonial e práticas antirracistas
This scientific article aims to present a brief theoretical discussion on the epistemological foundations underlying knowledge production in Basic Education and to situate an episteme that also allows for a connection with the concept of antiracist practices in quilombola basic schools. Methodologically, a review of scholars who research and produce scientifically from a decolonial epistemological base, or one that approximates it, was conducted.…
Humanities (3 works) · Philosophy (3 works) · Education Pedagogy and Practices (2 works) · History of Education Research in Brazil (2 works) · Sociology and Education in Brazil (2 works) · Brazilian Legal Issues (1 work) · Colonialism, slavery, and trade (1 work) · Curriculum (1 work) · Decoloniality (1 work) · Episteme (1 work)