Kira Mahamud Angulo
Biographic Data
| ID | 3457994 |
|---|---|
| NAME | Kira Mahamud Angulo |
| GIVEN NAMES | Kira Mahamud |
| FAMILY NAME | Angulo |
| SIGNATURE | ANGULO K M |
| AFFILIATIONS | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| ORCID | 0000-0003-4474-9884 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 6 |
| TOTAL CITATIONS | 6 |
| AUTHOR COUNT | 6 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2015 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2025 |
| H-INDEX | 2 |
El arte en los libros de texto de Ciencias Sociales Españoles (1980-2000). Relato de una decepción educativa
Esta investigación identifica y examina las representaciones pictóricas incluidas en ocho libros de texto de Ciencias Sociales publicados en España durante las décadas de los ochenta y noventa del siglo XX, dirigidos a estudiantes de entre doce y dieciséis años. El estudio analiza la autoría, la procedencia, el contenido y la pertinencia pedagógica de las obras seleccionadas como parte de los contenidos educativos. Los objetivos de esta investiga…
Emociones & Educación. La construcción histórica de la educación emocional
Reseña del libro: Agustín Escolano Benito. Emociones & Educación. La construcción histórica de la educación emocional (Madrid: Visión Libros, 2018)
Civic education and visions of war and peace in the Spanish transition to democracy
This article explores visions of war and peace in the education system during the Spanish transition to democracy. During those years, the Spanish state was faced with the challenge of leaving its authoritarian political past behind and forging a democratic civic culture. As the concepts of war and peace are inextricably linked to those of state and citizenship, they are a useful tool with which to examine changes in civic education. A wide varie…
Los Contextos De Transmisión Y Recepción De Los Manuales Escolares
El artículo aborda un examen exhaustivo de una de las áreas menos estudiadas de los manuales escolares: los contextos de transmisión y de recepción. La evidencia de la existencia multicontextualizada del manual ha sido puesta de manifiesto por los investigadores. La consolidación de la manualística y la necesidad de evolucionar como campo de estudio ha generado un esfuerzo hacia un refinamiento metodológico y hacia la exploración de los contextos…
Emociones y sentimientos en los procesos de socialización política
The current historical-educational research responds to the affective turn in the sciences too by incorporating emotions and sentiments as categories of analysis and variables to consider in the processes of teaching, learning, acculturation and socialization. The evidence that they play an active role in cognitive, evaluative and axiological processes and in the formation of individual and collective identities, forces historians of education to…
Entre la ruptura y la continuidad de esquemas socioemocionales en los libros de lectura de la escuela primaria en el tardofranquismo (1959-1975)
Reading books were one of the favorite textual genres of the Franco Regime, used as a privileged vehicle for the transmission of knowledge, values and emotions. This article explores the evolution of their characteristics and contents during the late Franco dictatorship (tardofranquismo). During the first and second phases of Franco Regime, textbooks contained heavy doses of ideological indoctrination, both political and religious. The inculcatio…
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El artículo aborda un examen exhaustivo de una de las áreas menos estudiadas de los manuales escolares: los contextos de transmisión y de recepción. La evidencia de la existencia multicontextualizada del manual ha sido puesta de manifiesto por los investigadores. La consolidación de la manualística y la necesidad de evolucionar como campo de estudio ha generado un esfuerzo hacia un refinamiento metodológico y hacia la exploración de los contextos…
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This article explores visions of war and peace in the education system during the Spanish transition to democracy. During those years, the Spanish state was faced with the challenge of leaving its authoritarian political past behind and forging a democratic civic culture. As the concepts of war and peace are inextricably linked to those of state and citizenship, they are a useful tool with which to examine changes in civic education. A wide varie…
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