Gina Thésée
Biographic Data
| ID | 3461813 |
|---|---|
| NAME | Gina Thésée |
| GIVEN NAMES | Gina |
| FAMILY NAME | Thésée |
| SIGNATURE | THÉSÉE G |
| AFFILIATIONS | Université du Québec à Montréal |
| ORCID | 0000-0002-2433-8781 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 9 |
| TOTAL CITATIONS | 5 |
| AUTHOR COUNT | 9 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2008 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
Déconstruire la recherche en éducation en contextes de racialisation: Débusquer le racisme épistémologique
Tenant compte de la Décennie internationale des personnes d’ascendance africaine (2015–2024 ; DI-PAA) déclarée par l’ONU et de la médiatisation en 2020, à l’échelle mondiale, d’événements racistes anti-Noir[e]s, l’auteure de cet article a choisi d’aborder « la réussite éducative des Afro-Canadiens », le thème de ce numéro spécial de la Revue canadienne de l’éducation, en posant le Canada et le Québec comme des contextes de racialisation, et non u…
Pedagogías contra el Despojo: Principios de una Eco/Demopedagogía Transformativa como Vehículo para la Justicia Social y Ambiental
This paper discusses the pedagogical implications of the struggles that the Zapatistas in Chiapas and the Purépecha communities in Mexico have been carrying out against dispossession and for the defense of the territories and the ecological environment. Such struggles, insofar as they focus on the defense of territories and all forms of life that dwell on it produce forms of pedagogical praxis from which we can learn and build, in the Global Nort…
Le corps dansant Afro et l’environnement: Contributions des danses africaines aux rapports à l’environnement
L’art de la danse met le « corps dansant », vivant et vibrant, en relation et en dialogue intime dans/avec/par/pour l’environnement. Les danses d’inspiration africaine, ou danses Afro, participent à la construction des rapports à soi, à l’Autre, aux savoirs, à l’environnement et au monde, tout en étant une ode à la mort et la naissance, à la sécheresse et la pluie, à la moisson et la récolte, à la souffrance et la joie, à l’esclavage et la libéra…
Les mots pour le dire: Acculturation ou racialisation? Les théories antiracistes critiques (Tarc) dans l’expérience scolaire des jeunes NoirEs du Canada en contextes francophones
La théorie de l’acculturation a été utilisée dans le champ multidisciplinaire de l’interculturel pour l’étude de phénomènes socioéducatifs liés à la migration. Cependant, de plus en plus, des chercheurs en éducation, Afro-Canadiens notamment, proposent des cadres théoriques inspirés de la théorie raciale critique pour camper le contexte dans lequel a lieu l’expérience scolaire des jeunes Afro-Canadiens. Leur perspective amène à remettre en questi…
L’environnement et l’identité écologique dans le roman « Gouverneurs de la rosée » de Jacques Roumain
Le roman « Gouverneurs de la rosée » de l’écrivain haïtien Jacques Roumain présente un caractère identitaire dont les dimensions socio-politique et écologique sont proéminentes. Manuel, le personnage central du roman, fait écho au militantisme socio-politique et scientifique de l’auteur. Nous menons une analyse de l’identité écologique du personnage principal du roman, Manuel, aux plans individuel, social et écologique. Le discours de l’auteur qu…
O contexto da vulnerabilidade ambiental enquanto um produto da colonização e da democracia liberal: O entendimento e a educação sobre o terremoto no Haiti
Discursive Epistemologies by, for and About the De-Colonizing Project
Although colonialism is generally thought of to be buried in the past, similar to the mainstream pop-culture mantra that we are now in a post-racial society because of the election of an African-American president in the US, it is clear that our realities, experiences and minds have been shaped by the platform of centuries of colonial exploitation and degradation
Le Baobab en quête de ses racines: La « Négritude » d'Aimé Césaire ou l'éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l'espace francophone
La pensée d'Aimé Césaire (1913-2008), à la fois discours poétique, posture politique et conscience écologique bien avant l'heure, révèle un lieu de révolte symbolique où convergent une « communauté d'oppressions subies ». Césaire exprime un rapport au monde en quête de sens, en quête de racines. Les mots-stylets du poète sont ciselés comme pour mieux façonner la conscience critique aiguë nécessaire pour transcender les barrières géographiques, ra…
Une proposition d’élargissement de la dimension critique en éducation relative à l’environnement: La résistance éco-épistémologique
Cet article propose un élargissement de la dimension critique en éducation relative à l’environnement (ERE) en lui associant des problématiques de rapports de pouvoir et de rapports de savoirs à l’œuvre dans les contextes sociaux de néo-colonialisme et de racialisation. Deux limites du courant critique sont ainsi mises en évidence : sa tendance à l’universalité et son mutisme concernant spécifiquement les dynamiques de domination. Les menaces env…
Les mots pour le dire: Acculturation ou racialisation? Les théories antiracistes critiques (Tarc) dans l’expérience scolaire des jeunes NoirEs du Canada en contextes francophones
La théorie de l’acculturation a été utilisée dans le champ multidisciplinaire de l’interculturel pour l’étude de phénomènes socioéducatifs liés à la migration. Cependant, de plus en plus, des chercheurs en éducation, Afro-Canadiens notamment, proposent des cadres théoriques inspirés de la théorie raciale critique pour camper le contexte dans lequel a lieu l’expérience scolaire des jeunes Afro-Canadiens. Leur perspective amène à remettre en questi…
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Le Baobab en quête de ses racines: La « Négritude » d'Aimé Césaire ou l'éveil à un humanisme identitaire et écologique dans l'espace francophone
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