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Tâmara Neiva Costa Manrique

Biographic Data

ID3469628
NAMETâmara Neiva Costa Manrique
GIVEN NAMESTâmara Neiva Costa
FAMILY NAMEManrique
SIGNATUREMANRIQUE T N C
AFFILIATIONSUniversidade Federal de Goiás
ORCID0009-0009-2798-9203
VERIFIEDYes
TOTAL WORKS2
TOTAL CITATIONS0
WORKS AS AUTHOR2
WORKS AS EDITOR0
FIRST PUBLICATION YEAR2023
LATEST PUBLICATION YEAR2025
H-INDEX0
  • Reflexões Acerca do tema Contextual “Processos de Territorialização e Sustentabilidade” no Curso de Educação Intercultural Indígena da Universidade Federal de Goiás – UFG

    Open Access•Elias Nazareno, Tamiris Maia Gonçalves Pereira et al.•ARTICLE•Historia Ambiental Latinoamericana…•2025

    This article explores the discussions and reflections conducted in the Intercultural Education Degree Course (CLEI) at the Federal University of Goiás, focusing on the Contextual Theme "Processes of Territorialization and Sustainability." The research addresses how territorialization processes are experienced by indigenous peoples, emphasizing educational practices and the challenges of preserving lands and traditions in a context of increasing u…

  • La Licenciatura Intercultural como Campo de Formación de Profesores e Investigadores Indígenas

    Open Access•Thalia Costa Carvalho, Elias Nazareno et al.•ARTICLE•International Journal of Roma…•2023

    Este artículo pretende examinar el impacto potencial de la formación de profesores-investigadores indígenas, especialmente en el contexto del Núcleo Takinahakỹ de Educación Superior Indígena, de la Universidad Federal de Goiás, como catalizador de enfoques de investigación descolonizadores. El trabajo tiene como objetivo profundizarse en la comprensión de cómo la Educación Intercultural no sólo cuestiona las estructuras dominantes en la producció…

No prominent works on this page.

  • La Licenciatura Intercultural como Campo de Formación de Profesores e Investigadores Indígenas

    Open Access•Thalia Costa Carvalho, Elias Nazareno et al.•ARTICLE•International Journal of Roma…•2023

    Este artículo pretende examinar el impacto potencial de la formación de profesores-investigadores indígenas, especialmente en el contexto del Núcleo Takinahakỹ de Educación Superior Indígena, de la Universidad Federal de Goiás, como catalizador de enfoques de investigación descolonizadores. El trabajo tiene como objetivo profundizarse en la comprensión de cómo la Educación Intercultural no sólo cuestiona las estructuras dominantes en la producció…

  • Reflexões Acerca do tema Contextual “Processos de Territorialização e Sustentabilidade” no Curso de Educação Intercultural Indígena da Universidade Federal de Goiás – UFG

    Open Access•Elias Nazareno, Tamiris Maia Gonçalves Pereira et al.•ARTICLE•Historia Ambiental Latinoamericana…•2025

    This article explores the discussions and reflections conducted in the Intercultural Education Degree Course (CLEI) at the Federal University of Goiás, focusing on the Contextual Theme "Processes of Territorialization and Sustainability." The research addresses how territorialization processes are experienced by indigenous peoples, emphasizing educational practices and the challenges of preserving lands and traditions in a context of increasing u…

Autonomy (1 work) · Context (archaeology (1 work) · Curriculum (1 work) · Exploratory research (1 work) · Face (sociological concept (1 work) · Field (mathematics (1 work) · Indigenous (1 work) · Indigenous Cultures and Socio-Education (1 work) · Indigenous Health and Education (1 work) · Indigenous Studies in Latin America (1 work)

Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae