Nadège Séverac
Biographic Data
| ID | 3469929 |
|---|---|
| NAME | Nadège Séverac |
| GIVEN NAMES | Nadège |
| FAMILY NAME | Séverac |
| SIGNATURE | SÉVERAC N |
| AFFILIATIONS | Conseil Régional de La Réunion |
| VERIFIED | No |
| TOTAL WORKS | 3 |
| TOTAL CITATIONS | 10 |
| WORKS AS AUTHOR | 3 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2009 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2021 |
| H-INDEX | 1 |
« Faire devenir autonome », un paradoxe à travailler ensemble
Face au constat des difficultés considérables que rencontrent les jeunes sortants de protection de l’enfance, il est prévu de former les professionnels à « la préparation à la majorité ». Je propose, à partir de la formation, de donner à voir le regard que portent les assistantes familiales sur ce sujet : en interrogeant le comment doit s’accompagner un jeune, il révèle leur définition de ce en quoi consiste leur travail
Parcours de vie des enfants et des jeunes relevant du dispositif de protection de l'enfance
Cet article vise, à travers l'expérience d'enfants et de jeunes de l'aide sociale à l'enfance, à mettre à l'épreuve l'idée de l'individualisation de l'action publique, ainsi que ce qu'elle implique en termes d'accompagnement des publics concernés. À partir de 31 récits de parcours d'enfants et de jeunes de 11 à 25 ans, nous avons cherché à comprendre les paradoxes d'une acquisition de l'autonomie sous contrainte. Il ressort des récits biographiqu…
Auteurs de violence conjugale
Cette contribution, à partir d’un matériau d’un an d’écoute d’auteurs de violence conjugale astreints à participer à un groupe de parole, montre leur expérience du traitement social et judiciaire de la violence conjugale. Il en ressort que les sanctions exercées, même en l’absence d’emprisonnement, s’avèrent marquantes et le rapport à la violence de ces hommes partiellement remanié. Les entendre au moment de leur arrivée dans le groupe permet aus…
Parcours de vie des enfants et des jeunes relevant du dispositif de protection de l'enfance
Cet article vise, à travers l'expérience d'enfants et de jeunes de l'aide sociale à l'enfance, à mettre à l'épreuve l'idée de l'individualisation de l'action publique, ainsi que ce qu'elle implique en termes d'accompagnement des publics concernés. À partir de 31 récits de parcours d'enfants et de jeunes de 11 à 25 ans, nous avons cherché à comprendre les paradoxes d'une acquisition de l'autonomie sous contrainte. Il ressort des récits biographiqu…
Auteurs de violence conjugale
Cette contribution, à partir d’un matériau d’un an d’écoute d’auteurs de violence conjugale astreints à participer à un groupe de parole, montre leur expérience du traitement social et judiciaire de la violence conjugale. Il en ressort que les sanctions exercées, même en l’absence d’emprisonnement, s’avèrent marquantes et le rapport à la violence de ces hommes partiellement remanié. Les entendre au moment de leur arrivée dans le groupe permet aus…
Parcours de vie des enfants et des jeunes relevant du dispositif de protection de l'enfance
Cet article vise, à travers l'expérience d'enfants et de jeunes de l'aide sociale à l'enfance, à mettre à l'épreuve l'idée de l'individualisation de l'action publique, ainsi que ce qu'elle implique en termes d'accompagnement des publics concernés. À partir de 31 récits de parcours d'enfants et de jeunes de 11 à 25 ans, nous avons cherché à comprendre les paradoxes d'une acquisition de l'autonomie sous contrainte. Il ressort des récits biographiqu…
« Faire devenir autonome », un paradoxe à travailler ensemble
Face au constat des difficultés considérables que rencontrent les jeunes sortants de protection de l’enfance, il est prévu de former les professionnels à « la préparation à la majorité ». Je propose, à partir de la formation, de donner à voir le regard que portent les assistantes familiales sur ce sujet : en interrogeant le comment doit s’accompagner un jeune, il révèle leur définition de ce en quoi consiste leur travail
Humanities (3 works) · Art (2 works) · Philosophy (2 works) · Psychoanalysis and Psychopathology Research (2 works) · Social Policies and Family (2 works) · Social Sciences and Governance (2 works) · Education, sociology, and vocational training (1 work) · Law (1 work) · Medical emergency (1 work) · Medicine (1 work)